本期话题：中考体育加试后体育课怎么上？

本期话题：中考体育加试后体育课怎么上？

编者按：

4月底5月初，是全国义务段初中开展体育加试的时间段（简称中考体育加试），这时体育教师不必担心学生的参与度，因为学生比教师都积极；不必担心教法和组织形式，因为学生会主动找方法自己练习；不必为采用什么考核办法而苦恼，因为中考加试的成绩就是最好的评价标准。然而，过了中考加试，我们的体育教师又开始了以往正常教学，学生不再是积极备战时的小战士，又变成想法设法逃避练习的小逃兵。因此，我们不禁要问体育加试后我们的体育课要不要上，怎么上，上什么？

阜阳师范学院肖威：

→ 中考加试体育能起到使学生、家庭、学校、全社会重视起来。如果不采用这种“高压”政策，学校领导们是不会真抓实干的，学生们也不会主动走向操场上。体育列入中考科目，不仅引起全社会的关注，更使每个学生都知道体育的重要性，体育教师的“放羊”式教学现象也会有所改观的。

浙江省湖州市菱湖中学蒋健设：

→ 要及时做好中考后的小结。通过中考体育测试，教师肯定有不少的经验体会。由于刚结束，所以印象深刻，触动颇多要及时给予总结。

江苏省如东县丰利镇四明初中尹卫兵：

→ 体育课还是要上，而且还要上好。要进行一些知晓类的运动技术教学，如影像教学、网络教学；要尝试体验类的运动技术教学。有些项目学生在初中并没有体验过，不妨利用这段时间让学生了解、亲身实践，对学生未来的发展有好处。切忌“放羊式”，一定要注意安全，要教师参与其中。

首都师范大学附属育新学校龚朝晖：

→ 讨论这个问题就像讨论文化课的中考和高考各个学科的教学一样，都在竭尽全力地做到考什么就教什么的工作。中考体育加试的措施和考试内容对体育教师的课堂教学组织教学能力和训练手段都是极大的检验和考验，也是一个很好的锻炼。对体育教师而言利大于弊。对学生而言，能从身体素质的各个方面进行锻炼，能有效地提高身体素质和体能以及特定的几项运动技能。

浙江省宁波市鄞州区职业教育中心学校王亚达：

→ 说起来重要，做起来次要，忙起来可以不要，学校体育的可悲之处莫过于此。

浙江省湖州市南浔区长超中学宋星跃：

→ 由于各种原因，有的学校体育中考后体育课就不上了，但是我想作为体育教师首先思想上一定要明确，因为我们的岗位在课堂，不要因为少上几节体育课而沾沾自喜，在行动上也要积极要求，“守好自己的岗位”！

Ywb864：

→ 青少年学生的体质下降已成不争的事实后，体育中考应运而生。在一段时间内掀起了一段学生锻炼的热情，学生的体质在一定程度上得到提升。然而，多年长时间的跑、跳、投三项的磨练，给学生的身、心带来痛苦。各地区的教育部门审时度势对体育中考项目进行调整，使之更趋于合理化，使学生的选择面广一些，冲击满分的几率增大，学生就会焕发往日锻炼的热情。从一定程度上，对学生体质健康的提高起到促进作用。

江苏南通市东方中学顾伟：

→ 中考后的体育课应该要比平时更需要加强安全意识，认真踏实地做好准备活动，预防伤害事故的发生。这既是爱护学生，同时也是保护教师自己。

秋天的苦楝子：

→ 加试结束后天气渐渐炎热又临近中考，上体育课可有效缓解学生的考前压力，宣泄急躁情绪。建议体育课的内容可作适当调整，如可多安排些趣味性强的游戏；密度、强度、负荷上应适度降低，以免影响文化课的学习。

云南省曲靖市沾益县第四中学周琼美：

→ 体育中考后体育课被领导安排上其他文化课这样的现象确实让体育教师感到无奈，但值得欣慰的是我们体育教师还有进取心，还有责任感，还希望守住自己的“一亩三分田”。

匆匆过客：

→ 体育课的主导思想是“健康第一”，它的本质属性是促进学生的身心健康发展，因此不应该受应试思想的干扰而考后停课。