略论现代期刊编辑的知识结构

2011-08-15杨跃寰

黑龙江教育学院学报 2011年12期

关键词：理工学院知识结构社会科学

杨跃寰，梁雁

(四川理工学院学报编辑部，四川自贡643000)

略论现代期刊编辑的知识结构

杨跃寰，梁雁

(四川理工学院学报编辑部，四川自贡643000)

编辑人员拥有合理的、优良的知识结构是更好地完成编辑工作，为社会创造出更多的精神财富的保证。基于此，通过分析编辑知识结构与编辑专业素养间的关系，总结出作为一名编辑面对新的时代发展要求应当具备的基本要素及优化、更新知识的途径，以其不断提高现代期刊编辑的业务水平。

编辑;知识结构;专业知识;出版产业

编辑不但要有深厚的专业相关知识，而且要还要海纳百川，具备相当的知识面，成为所谓的“杂家”。否则，面对信息大爆炸的社会，即使专业知识再精湛，但是缺乏足够的知识广度和学识深度，也难以胜任编辑出版工作，难以衡量一篇文章的优劣。因此，知识结构的深度性和全面性已经成为现代编辑的发展趋势和必备的专业素养［1～4］。

一、优化编辑人员知识结构的重要性

所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有符合事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。知识结构合理、优良的专业编辑，更能胜任工作。所以，编辑人员的知识结构指的就是从事编辑工作的人员所掌握知识的排列和组合的架构模式，我们也可以理解为编辑人员的知识结构，指的就是编辑人员在主观意识下作用于客观知识体系而形成的特有知识结构［5～9］。

1.强化编辑人员能力的重要环节就是优化知识结构

在信息量日益剧增、知识量日益膨胀的今天，人们对提高自身的科学文化素质的要求也日益提高，这就直接地要求编辑人员的知识结构要相应地提高。而面对学科之间的相互融合、相互渗透，知识信息日益全面化、整体化的趋势，想要在工作中对同时包含自然科学与社会科学知识稿件的思想内容、艺术价值做出客观正确又合理的评价，就必须进一步完善和优化编辑人员的知识结构［10～12］。

2.编辑人员必须提高知识结构的活跃性

在知识爆炸的时代，编辑更应该结合自身特点、发挥自我优势不断获取新的信息。所以，作为一个合格的编辑人员，要想时刻保持知识结构的活力，就必须时刻多层次、全方位地吸收信息，并且最大限度地发挥自身知识的功能。在工作中不难发现，知识面广、思维活跃的编辑大多是善于发现和捕捉有用信息的人。所以，在充实自身知识结构的同时，不能忽视对文学、史学、哲学等人文学科的深入学习，更有必要涉猎相关的自然科学，丰富自己的知识面，提高知识结构的整体质量［13］。

3.编辑人员必须建立一个合理的、优良的知识结构

知识结构的建立过程是一个由外而内、由主体向个体、由特殊到一般的多维度、立体式的转化过程。这一过程也正是编辑人员吸收、消化、巩固和运用知识的过程。所以，编辑人员必须通过自身的努力(自学、继续教育和深造)对知识的广度和深度进行扩展和深度挖掘。一个优秀的编辑必须具备足够的自学能力和触类旁通的领悟水准，才能更好地、游刃有余地驾驭编辑工作［14～15］。

二、现代编辑知识结构的关键要素

1.牢固的基础知识

现代编辑应当掌握的基础知识包括文、史、哲知识，熟知计算机应用和外语知识。在工作中，要想分辨出作者文稿的中心思想，表达的准确度，就要求编辑本身具备深厚的语言文字功底，这是做好编辑工作的首要前提。具备史学知识和哲学知识也是对编辑工作的重要要求。具备史学知识，能够让编辑从历史的角度，用发展的眼光理解来分析现状、问题，并在实践工作中能够做到以史为鉴，从而影响读者;具备哲学知识，不但可以帮助自身深入了解世界，还能通过工作让读者提高认知水平，提高他们的人文素养。计算机和外语知识是信息时代编辑在工作中的重要伙伴。为满足交流的需要，时刻保持知识结构的活力，编辑至少要掌握一门外语，而且熟练地操作计算机已经成为编辑人员的基本技能［16］。

2.全面的知识体系和扎实的专业知识

作为一个优秀的编辑，在通晓文、史、哲三门学科的前提下，还要了解政治、经济、军事、法律和艺术等方面的知识，更要涉猎自然科学知识，力求做一个知识面广博、融汇文理科目并能进行实际贯通的创新型、复合型编辑。专业知识不但包括新闻学、传播学、编辑学、出版学、广告学、心理学等专业理论知识，还应当包括有关选题、策划、组稿、编校加工、排版、版式设计、印刷、发行等对技术性要求较高的技能知识。实践证实，仅仅具备理论知识和技术知识还不够，在工作中，这些知识必须得以充分运用并且不断探索，以实现创新［17～21］。