英语语篇的人际意义研究

王 军

(东北林业大学外国语学院,哈尔滨 150040)

英语语篇的人际意义研究

王 军

(东北林业大学外国语学院,哈尔滨 150040)

系统功能语言学的人际功能理论和评价理论在对科技语篇、广告语篇和演讲语篇等各种不同语篇进行人际意义分析中,具有很强的可操作性和实用性,同时揭示了不同语篇在人际意义实现方式和评价资源分布方面具有不同特点。

语篇;人际意义;评价理论

一、语言的人际功能与评价理论

(一 )人际功能

系统功能语言学将语言看做是社会活动的产物,发挥着各种不同的功能。系统功能语言学的创始人韩礼德在《功能语法入门》中指出语言系统有三个用于表示功能意义的纯理功能:概念功能、人际功能和语篇功能。每一种功能都由特定的语法系统实现。概念功能与语场有关,人际功能与语旨和基调有关,而语篇功能与语式有关。语言的人际功能是讲话者作为干预者的“意义潜势”,是语言的参与功能。这一功能表现了讲话者与听话者的角色关系。语言表达的人际成分和人际功能表示了说话人在言语交际中作为参与者所具有的意义潜势。说话者利用这一语义因素来表达其态度、情感和判断,并对他人的看法和行为产生影响[1]。

在日常交际过程中,建立某种人际关系是人们使用语言的目的,例如传递信息或询问对方。系统功能语言学认为在交际中讲话者和听话者都承担着两个最基本的言语角色,一个是“给予”,另一个是“求取”。讲话者或给予听话者某种东西,或者向他求取某种东西。韩礼德认为,人们在日常交际中所交换的既可以是信息,也可以是物品和服务。人们可以通过语言来给予信息,也可以用语言来表示对信息的需求。交际角色和交流物组成了四种最主要的言语功能:提供、命令、陈述和提问。

人际功能是功能语法的三大纯理论功能之一,人际功能表达作者的态度、意愿、倾向性等人际意义,它在语篇中体现为小句的语气、情态和基调。它不仅是指人们用语言与人交往,建立和维系人际关系,影响别人的行为,同时也包括人们用语言来表达内心感受和对外在世界的看法。语言人际功能的一个重要作用是利用语调、语态、情态、人称、评价等各个手段建立和维持社会关系。语气包括两部分:主语和限定成分。主语与限定成分密切联系,相互结合形成一个语气成分。它们所对应的“一致式”语法形式分别为陈述句、疑问句和祈使句。讲话者视语境和文化因素的需要而采用“非一致式”表达便形成“语气隐喻”。情态系统包括认识情态和义务情态。前者表示某种客观存在的经常性、可能性或必然性,后者表明作者对命题的主观态度、意愿、义务和倾向性。

(二)评价理论

评价理论是对语言的人际意义功能研究的过程中发展起来的,它也成为系统功能语言学对人际意义研究的新词汇语法框架。马丁对评价理论的定义是:“评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度、所涉及到的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。”它关注的是语篇中可以协商的各种态度。从理论创立至今,评价理论逐步形成了一套比较系统的分析框架。语言评价系统包括态度、介入和级差三个系统。在评价系统的三个子项中:态度包括情感、判定和鉴别,指说话人用来作判断,把情绪和情感反应与参加者和过程联系起来的各种价值。介入包括表明语篇和作者的声音来源的语言资源,关注的是言语进行人际或概念意义的协商的方式,它包括自言和借言。分级是指说话人把人际印象和言语容量分级或把语义类型的焦点变模糊或变清晰的一系列价值。马丁建立了评价资源的“实例化渐变体”。评价系统用于语言系统操作层面,实例化的评价分析可用于具体语篇,对于读者的解读,我们可以应用评价理论对阅读立场和读者反映进行分析[2]。

二、不同语篇的人际意义研究

(一)科技语篇的人际意义分析

科学语篇应当运用客观、严谨的语言来表达对客观世界的认知是传统的文体观,但是其中语言所包含的语篇人际功能和对其人际意义的分析却被忽视了。人际意义反映了言语参与者之间的社会关系和社会交际性,反映了话语主体的态度、情感、鉴赏、看法和价值观念等。从本质上说,话语的人际意义体现的是语言的社会交流性。利用系统功能语言学派的人际功能理论从话语的对话协商功能、劝说功能、掩蔽功能、评价功能等四个方面分析科技学术语篇的人际功能,归纳和总结了科技语篇中人际功能的体现形式:如引文、设问句、主观显性和客观显性情态隐喻。引文是语篇互文性的外在表现,它有效地体现了语篇的对话协商和劝说功能;设问句是一种自问自答的话语方式,在陈述了科学事实的同时,也有效地实现了语篇制作者与接受者之间的交流与互动。使用情态隐喻让语篇制作者在为自己保留余地的同时,也为接受者提供了可商讨空间。语篇制作者以命题句的形式将自己的观点隐藏在显性客观情态隐喻之中,使内容的客观真实性更加突出,体现了语篇的掩蔽功能;语篇的评价功能是通过主观显性情态隐喻以投射句的方式得以实现的。对情态的选择反映了语篇制作者的主观视角,是语篇制作者借以缓和话语双方交际进程的手段,从而达到更加理想的交际效果[3]。

(二)广告语篇的人际意义分析

通过从人称系统、语气系统、情态系统三个层面对广告语篇进行人际意义分析,发现在广告中,人称的指称问题不像我们想得那么简单,因为广告编写者或创意者总是试图利用人称系统来营造一种与读者间的亲密气氛,以减少与读者的社会距离和心理距离,从而使广告富有吸引力和说服力。在广告中运用人称系统使广告更加人性化,更具人情味。在当今激烈竞争的经济社会中,富有人性化和人情味的广告更能得到人们的认可,更加具有说服力和吸引力。广告成功的一个重要前提就是使读者产生兴趣,具有深刻的印象。广告常常会通过语气系统的运用来引起读者的兴趣,使其积极地参与到广告阅读过程中。而实现这一功能的语气主要是疑问语气和祈使语气,这两种语气的运用提高了广告内在的交际潜力,使读者在不经意间进入广告情境。广告主通常会在对产品的评价中采用表示意愿的情态表达方式,提高自己在与读者的对话关系中的地位。总之,广告正是通过不同的人称指代来创造一种亲密气氛,缩短与读者的社会和心理距离;通过选择不同的语气表达,吸引消费者并向消费者提供更多的信息而不是直接对他们提出购买要求;通过情态表达了广告商对自己商品的观点和态度,同时也表现出自信。广告正是借此对读者进行引导,以达到其推销产品和服务的目的[4]。

(三)演讲语篇的人际意义分析

对演讲语篇中体现评价系统的词汇语法手段运用评价理论进行分析后,归纳总结出在英语演讲中演讲者运用评价的手段和方式,从而达到实现语言人际功能的目的。作为一种口述的书面语,演讲在表面看来是讲话人独自一人的言语,但实际上它却包含了所有会话语篇的特征。在演说过程中讲话人通常会利用一些态度、情感、判断等评价类的语言资源来传达他的言语信息以表达讲话人的意图,与听众产生共鸣和认同。因此,演讲语篇中的评价系统反映了演讲者的立场、观点和态度。在英语演讲语篇中,演讲者通常运用一些积极的和消极的评价词汇,对一些问题或事件发表自己的感受或观点。在演讲语篇中有很多用以表达介入系统的词汇资源,其中情态资源占有重要地位。演讲语篇有别于其他语篇的主要特征之一,就在于情态动词出现的高频率。级差系统,包括语势和聚焦两个子系统。在马丁的评价系统模式中,级差指的是一些区分强度的量值,演讲者通过这些值来加强或减低话语的人际影响、语势或言语篇幅,同时他们也可以使得语义类型得以模糊化或清晰化。用评价理论的手段来分析演讲语篇能够更好地理解演讲者的意图和目的以及演讲者和听众之间的关系,从而能够更细致地阐述语篇的人际意义[5]。

三、结论

依据系统功能语言学的人际功能理论,分析讨论了语篇的人际功能中的人称、语气和情态系统,以发掘不同语篇中主题思想表达的信息性或商品服务性以及人际意义的实现方式,进而从人际功能的新发展——评价理论入手,探讨不同语篇所体现的评价资源与主旨意图之间的联系,说明了系统功能语言学的人际功能理论和评价理论在分析不同语篇人际意义的表达和交际目的的实现方面具有很强的可操作性和实用性。

[1]Halliday,M.A.K.and Matthiessen C.M.I.M.An Intro2 duction to Functional Grammar[M].(the third edition)London:Arnold,2004.

[2]Martin,J.R.&White.The Language of Evaluation─Ap2 praisal in English[M].London:PalgraveMacmillan,2005.

[3]王琴.科技学术语篇的人际功能及其体现 [J].吉林广播电视大学学报,2007,(2).

[4]王曦,唐婷婷.广告语篇人际意义研究 [J].四川烹饪高等专科学校学报,2009,(1).

[5]秦金月.不同政治演讲语篇的人际功能分析与比较[J].邢台职业技术学院学报,2010,(2).

H315.9

A

1001-7836(2011)05-0155-02

10.3969/j.issn.1001-7836.2011.05.059

2010-12-06

中央高校基本科研业务费专项资金资助 (DL10CC46)(Supported by the Fundamental Research Funds for the Cen2 tralUniversities)

王军 (1971-),男,黑龙江哈尔滨人,副教授,从事功能语言学与翻译研究。