浅谈高校大学生网络思想政治教育

田学东

（赤峰学院 文学院，内蒙古 赤峰 024000）

浅谈高校大学生网络思想政治教育

田学东

（赤峰学院 文学院，内蒙古 赤峰 024000）

大学生是祖国和民族的未来，他们是我国社会主义事业的建设者和接班人，少年行则国兴，少年强则国强，因此，教育者应当教育和培养出更多更能适应国家发展的人才.而在培养高校大学生各方面的基本素质中，思想政治素质无疑有着非常重要的作用，居于核心地位.面对信息高速发展的当代社会，网络已越来越强大，网络正在潜移默化地改变着大学生们的思想，同时，我们身为教育者，也应针对这一现实情况改变我们的思想政治教育工作模式.因此，在新的社会形势下，我们要加强对大学生思想政治教育重要性的认识，真正把思想政治教育摆在首要位置，大学生的网络思想政治教育工作不容忽视.

网络；思想政治教育；重要性

随着现代化科学技术的飞速发展,特别是计算机多媒体技术的全面普及，全新理念的思想政治教育模式已初步形成.所谓网络思想政治教育,从广义上理解，网络思想政治教育就是指在网络化的社会环境下，将传统的思想教育的理念、内容、技术、手段等各个方面进行发展和创新的适应社会发展的新型思想教育方式；从狭义上理解，网络思想政治教育就是利用计算机多媒体网络技术作为思想教育的新阵地、新工具、新方法，并将它用以加强和改进对当代大学生的思想政治教育.它主要是通过现代化网络技术，在进行整理和加工制作后，引导学生全面客观的接触、选择和吸收正确、合理、准确的信息，从而来达到学校对在校大学生思想政治教育的目的.高校的网络思想政治教育是现代科学技术发展和新型教育技术运用的一种产物,也是新形势下高校针对现代大学生思想特点所采取的思想政治教育工作的一种现代方式.

1 当代大学生成长环境的变化

从大的社会背景环境来看，首先是由于市场经济的迅速发展，对经济利益最大化的强烈追求，使得拜金主义、享乐主义等一些消极的观念渗透到学生的思想中，导致现代大学生更易受物质、金钱刺激和吸引.其次，随着改革开放的更加深入，经济、文化和技术得到了的很大程度的发展，但同时也要看到，西方发达国家的生活方式和思维方式以及其他各个方面对大学生所带来的影响.第三，互联网的盛行已经成为一种不可抵挡的趋势，网络是把双刃剑，各类信息的内容良莠不齐，有很多不健康的信息在影响着大学生的成长.

2 高校网络思想政治教育的优势

2.1 技术性

互联网具有很高的技术性，对使用的人有较高的技术要求，它所具有的这种技术方面的特性，是传统的思想政治工作方式所无法比拟的.网络具有方便快捷的速度优势，通过网络，人们足不出户便可知天下事.这种快捷、方便得传播手段，有利于各种健康、科学、正确的思想政治信息的迅速传播，也更易被学生接受.

2.2 广泛性

信息网络的覆盖面较广，辐射范围较大，受众较多，由于这些优势，使得各类信息能够凭借网络迅速的扩散传播，特别是针对现代的大学生群体，他们对于网络的关注程度远大于教师对网络的关注，因此，借助网络的方式传播，能够对更广泛的学生产生作用.

2.3 娱乐性

这是互联网与生俱来的一种优势特性，信息网络运用了多媒体和虚拟现实技术，借助互联网的这一优势，将枯燥的思想政治与娱乐相结合，产生一种渗透效应，增强了对大学生思想政治教育的深入渗透的效果.

2.4 互动性

网络是一个开放式的平台，在网络平台上任何信息都可以拿来大家一起讨论学习，在这个过程中，并不是一定要以教师为主导，更多则是的师生间的一种彼此的交流互动，对于教师提出的想法，学生可以赞成也可以反对，可以汲取，也可以不接受，任何交流都是相互的，但也正是这种平等互动的交流，给学生们提供更准确更清晰的引导，也大大提高了对大学生思想政治教育的有效性.

3 高校网络思想政治教育的特点

互联网与高校思想政治教育相结合的方式,极大的丰富和拓展了现代高校思想政治教育的手段，激发了现代思想政治教育的发展和潜力.它不仅有效扩充了思想政治教育的传统领域,为了更好的适应新的环境和新的教育对象,采取了潜移默化和渗透的方式，从而增强了思想政治教育的时代性、针对性和实效性.

互联网的出现，打破了传统分级传达信息的方式.在网络思想政治教育中,学生和教师获得信息是同步的，有的甚至比教师知道得还早、还多，因此，在通过网络进行的思想政治教育的过程中，教育者和被教育者是平等的.传统思想政治教育是通过单一的思想灌输的形式实现思想教学的，而网络改变了受教育者始终处于被动接受地位的现状,网络化的背景环境更增强了教育者与受教育者地位的平等性.不论是谁，进入网络的身份都是平等的,有平等交流的权利，在网络的平台上，他们可以质疑权威，可以提出新解，这种平等的互动对于教育者来说，无疑是一个很大的挑战.

在对大学生的网络思想政治教育中，教育的载体和手段具有多样性.传统的思想政治教育载体一般仅为一本教材，内容枯燥单一，思想落后守旧,学习过程过于呆板僵硬，理论化程度过深，缺乏学生的自我认知和理论创新.然而依托网络这个开阔的场所，人与人之间的联系更为便捷，形式多样的网上教学、网上影视、网上读书、网上旅游、网上交流、网上文学等,内容丰富多彩，更能引发学生得学习兴趣.

高校是培养高素质人才的主要阵地,思想政治教育网络化已逐步进入健康发展的轨道，这一趋势也逐渐成熟.网络思想政治教育通过有效的网络手段实现师生间相互的沟通教育.当前,网络已成为大学生思想政治教育的重要载体,解决了传统思想政治教育在时间、地点等方面的教育限制,增强了思想政治教育的吸引力、渗透力和感染力，更重要的是对学生们产生了更好更实际的教育效果.

4 如何做好大学生网络思想政治教育工作

网络的出现，虽然为我们的工作、学习和生活都带来了更多的便利，但同时网络文化也对青年人带来了不少负面的影响，包括他们对政治信仰、道德标准和价值观念的选择；多元文化的相互冲突对大学生是非判断和行为准则的严重影响；虚拟和现实的矛盾导致的大学生心理失衡问题；网络交流造成的大学生人际交往能力下降，与人交往过程中情感淡漠等等.针对网络对当代大学生产生的各种负面效应，我们教育工作者责任重大，绝不能轻视这些问题，要主动出击，充分利用网络所具有的各种优势，构建积极、健康的网络教育平台，更好的运用网络进行大学生的思想政治教育.

4.1 更新教育理念

改变传统的旧的大学生思想政治教育工作的理念，接受并掌握网络技术，真正将网络技术作为大学生思想政治教育工作新载体，加以充分的利用，实现网络的优势效应.网络上的信息交流具有完全性、开放性、平等性、互动性、现实依托性和透明性等，这些特点有利于大学生思想政治教育工作更富有针对性和实效性的开展，另外，大学生本身对校园网络具有着较高的热情，对网络交流也有很强的主动性，这样更利于他他们对于教育内容的接受.因此，身为高校的教育工作者，应当主动吸收、充分利用和依托相关网站、信息、聊天室等信息平台，把对大学生的思想政治教育工作与网络所具有的各种优势结合起来，用积极向上的健康的主旋律占领网络教育的阵地，让互联网成为传播时代精神和科学知识的课堂，从而抵制网络文化负面效应的侵蚀，构建大学生思想政治教育新平台.

4.2 创新教育形式

高校大学生的思想政治教育工作，是一项非常复杂而又细致的工作，教育者需要掌握广博的知识，了解学生的心理特征，抓住学生的思想动态，并根据他们所具有的这些特征采取不同的教育方式，找到学生的兴趣点，结合学生需求来传授知识，让学生在接受的同时表现出更多的主动性，从而达到进一步教育学生的目的.一方面，在教师的指导下建成一支以学生骨干为主体的网络队伍，充分调动发挥学生的积极性和创造性，让学生成为网络思想政治教育主动权的拥有者.另一方面，设计贴近学生、贴近生活、贴近实际的网站栏目，为学生提供答疑解惑的空间平台，切实做到从学生实际情况出发，给学生以亲切感，使他们乐于接受教育者所提供的学习内容，让他们切身地感受到，教育网站是帮助他们成长成才的真正属于他们的网络阵地.

4.3 建设校园文化

校园是文化建设的主要阵地，校园文化是否和谐，关系到学生的心理能否健康发展，和谐的校园文化可以积极地应对网络文化中消极信息的冲击，虽然网络对于大学生思想观念形成造成了很大的影响，但现实的社会生活仍然是大学生的思想观念、价值取向、道德理念等形成的决定性因素，他们对网上信息的的是非评判，很大程度上还是取决于他们以往所受的教育经验，因此，加强校园文化建设成了当前亟待解决的课题.建设校园文化，要有正确的导向和丰富多样的活动，要重点发挥学生社团的作用，提高文化活动的品味，坚持以弘扬社会主义文化和优秀民族文化为主导，提升校园文化的层次，通过形式多样的校园文化活动，培养学生高尚的思想品德，帮助他们树立正确的价值观念，提升积极健康的审美意识.

4.4 提升教育者素质

要做好大学生网络思想政治工作，教育者队伍的基本素质是保证工作顺利开展基本保障.《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人.”因此，高校在抓紧对学生教育的同时，还应重视网络思想教育队伍的建设，加快培养一支具有较高的政治素质、熟悉思想政治工作业务、熟练掌握网络技术、了解网络文化、适应时代发展的新型思想政治教育工作队伍，为更好的开展大学生网络思想政治教育工作提供坚实的基础保证.

面对新时期出现的新特点，教育者更要加强自身的业务水平和教育素养，紧随时代的步伐与时俱进，充分利用网络这一强大的教育载体，发挥教育优势，为培养出更多更好的优秀人才，做好教育工作.

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1673-260X（2011）10-0230-02