地方院校大学生创业模式及对策研究

2011-08-15叶江华

长春教育学院学报 2011年7期

关键词：院校大学生

叶江华

（武夷学院，福建武夷山354300）

地方院校大学生创业模式及对策研究

叶江华

（武夷学院，福建武夷山354300）

大学生创业是解决个人就业，促进社会和谐与发展的有效途径。创业模式的选择是创业者创业成功的重要因素。为此，本文结合地方院校的大学生创业情况，分析了现有可行的几种创业模式及对策，为地方政府、学校以及学生提供参考。

地方院校；大学生；创业模式；对策

大学生创业正处于蓬勃发展期，创业模式多种多样。但大学生创业仍需要有关部门给予大力支持和出台相应政策及对策。大学生应选择适合自身发展的模式，创业初期是创业道路中最难的时期，所以，选择合适的创业模式显得尤为重要。特别是对于地方院校在校大学生而言，创业涉及学习、就业以及高校素质教育、管理等诸多障碍。该问题的良好解决将更有利于高校创业教育发展，也会给大学生在进行创业实践时提供必要的理论指导，提升大学生的竞争力，加强应对市场挑战的能力。

一、地方院校大学生创业模式

地方院校大学生创业有相当的优势。有一部分优势为所有大学生共有的，例如富有朝气活力、年轻、可塑性强等。而地方院校大学生还具备熟悉地方经济，与有关部门联系紧密，创业模式灵活多变等更多优势。地方院校大学生创业模式可归纳为以下十种。

（一）知识技术创业模式

以知识技术为基础的创业模式。知识技术可以是自己所学的专业或相关专业，也可以是自己擅长或了解的其他专业。技术创业的模式有三种：直接将自己掌握的技术转化为现成的生产力；引入合作伙伴或引入风险投资；以某一门技术为基础创办产业。

（二）项目创业模式

以项目为基础的创业模式。创业者须对项目拥有自主权，项目本身也要具有充分市场前景。大学生可以选择自己开发项目或者购买项目。项目创业的模式有三种：一是合作经营方式，如大学生自己出项目，其他人出资金等合作；二是融资经营，用多种途径与方式融资；三是独立经营，通过自己的渠道获得资金等必要条件，自主创业。

（三）服务创业模式

以服务为基础的创业模式。作为第三产业，服务业是非常大的市场，发展非常迅猛，具有广阔的空间前景。服务业由于门槛相对较低，对于专业要求度不高，所以很适合大学生创业。服务创业的模式有三种：一是教育服务创业，创办各种培训；二是家政服务，大学生家政服务因做事认真，文化水平和素质较高，安全有保证等优势，正受到当今社会的普遍欢迎；三是其他服务，发挥大学生的创造性，拓展新的服务手段与项目。

（四）资金创业模式

以资金为基础的创业模式。资金的来源可以是多方面的。可以自己通过朋友或者找投资家投资，直接从银行获得高额贷款，或家中富裕找父母出资。资金创业的模式有两种：一是以资金引项目，直接用资金购买项目或者与项目持有人合作；二是以资金开发项目，投入大量资金开发研究出有价值的项目。

（五）加盟创业模式

以加盟为基础的创业模式。加盟创业的模式有两种：一是产品专卖加盟，如服装店、饰品店等；二是技术专卖加盟，如餐饮业中的久久鸭脖、必胜客等。加盟创业的风险较小，一般都有一套非常成熟的营销模式，在投资相对较少的情况下，可以获得高额利润。

（六）创意型创业模式

以创意为基础的创业模式。这种模式成本比较低，是典型的开创性、价值创造型创业。大学生根据自己的新颖构思、创意在一些新兴领域进行创业活动。主要集中于装饰、艺术、教育培训、网络、家政服务等领域。比如开设墙体彩绘和宠物店等。这种模式要求创业者必须有活跃的思维，敢于接受新生事物。

（七）团队合作创业模式

以团队合作为基础的创业模式。团队管理是当前组织管理中最具有活力的。大学生最充足的资源就是人力资源，每个大学生创业者身边都有数不清的同学和朋友。团队创业的模式有两种：一是互补型团队，团队成员可以利用各自的优势，在团队创业中各自发挥所长，实现资源整合优势互补，促进团队发展；二是兴趣型团队，团队成员志同道合，为了共同的志愿精诚团结，共创事业。

（八）管理创业模式

以管理为基础的创业模式。对于绝大部分大学生来说，他们可能既没项目，也没经验，更没资金。但是他们有管理方面的优势来进行创业。管理创业的模式有三种：一是承包经营，可以通过竞争获得某一产品的经营管理权；二是租赁经营，通过租赁方式可以减少投资，这在资金有限的情况下不失为一个好的方式；三是成立相关的项目管理公司，在积累一定经验之后，再着手创办自己的独立公司。

（九）兴趣型创业模式

以兴趣爱好为基础的创业模式。大学生将自己的兴趣爱好转化为商业行为，既保持了兴趣爱好，又获得了事业上的成功。一些大学生的兴趣爱好恰好符合市场需求，这些兴趣爱好很可能会带来经济上的巨大效益。在某些地方院校，不仅是大学毕业生在创业，而且部分在校大一、大二学生已经在尝试创业。将兴趣融入创业，可以充分调动大学生的积极性，物质和精神上都得到了极大满足。

（十）季节型创业模式

以季节性为基础的创业模式。大学生利用某个特殊的季节，根据消费者的需求进行的创业活动。这种模式受季节限制，要求创业者必须善于发现和把握商机，并对市场动态有一定的了解和预判能力。最常见的有情人节，圣诞节等，这些存在广泛商机的特殊时间段，可以形成短暂季节型创业。

每种创业模式都有自己的优势与劣势。大学生应根据各自的优势与劣势选择适合自己的创业模式。

二、地方院校大学生创业对策

大学生创业具有很大优势，但劣势也比较明显。例如缺乏经验及缺少有效支持等。尤其是相对于重点院校而言，地方院校教学资源不足，导致创业教育程度明显不够。另外，由于学校名气和影响力低，学生申请社会资助时门槛较高、困难重重。如何处理学生面临的这些劣势，已经成为地方政府及院校高度重视的问题。

（一）发挥政府的服务职能，为大学生创业提供良好的外部环境

建立广泛完善的创业服务体系，提供政策咨询服务和法律服务，提供免费创业咨询，简化申办手续。在大学生创业的资本、项目、技术以及信息等多方面提供必要的服务，为其提供一条创业的绿色通道，营造一个良好的服务环境，提高创业成功率。

（二）强化创业立法，为大学生创业提供高效的法律保护

建立健全法律法规保障创业者的合法权益，使创业者放心大胆地开创自己的事业。要完善各种创业制度，简化办事程序，坚决革除一切影响创业的体制弊端，建立与创业实践相结合的创业政策体系。

（三）形成正确的大学生创业舆论导向

正确的舆论导向是大学生创业健康发展的重要环境，尤其是在媒体舆论日益壮大的今天。对于地方院校大学生创业，社会既不应在其成功时极力吹捧，也不应在其失败时嗤之以鼻，而应该以平和的心态给予适当的鼓励和引导。同时，要在舆论上鼓励企业支持赞助地方院校大学生创业，为大学生创业提供更多的理解与发展空间。

（四）提高大学生创业能力

大学生长期处于校园生活，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分的准备。创业能力的不足会限制大学生创业活动的多样化，进行大学生创业教育是我国高校的重要任务，尤其是地方院校，更要加强这方面的投入。大学生创业教育的内容主要包括四个方面：创业意识；创业知识；创新能力；创业技能。大学生自身也应该积极主动地参与到社会实践中来，通过参加培训和工作积累经验，不断发现自身不足，提升创业潜力。