校企文化融合与学生就业素质提升①

徐 斌

（常州大学怀德学院，江苏常州213016）

校企文化融合与学生就业素质提升①

徐 斌

（常州大学怀德学院，江苏常州213016）

校园文化和企业文化都共同隶属于社会文化的亚文化，它们之间既有共性，也有个性。加强大学校园文化建设，将企业文化融入到大学校园文化建设之中，对全面提高大学生的心理素质，促进大学生社会化，提升大学生就业竞争力都将起到积极的作用。从大学校园文化建设的实际出发，对实现校企文化的融合进行一些初步的探讨，进而优化大学校园文化建设。

校园文化；企业文化；优化

一、实现校企文化融合的重要性

由于校园文化具有极强的吸纳性，对于外来最新的知识和信息，有着强大的吸纳能力，吸收企业文化中的精华，再经过加工、改造，恰似给校园文化注入新鲜的血液，使之成为校园文化中的有机组成部分，进而融入和渗透到师生的学习、生活、工作中去，提升教师的工作能力和水平，以及拓展学生的专业应用视野，提高学生的学习兴趣和学习动力，使学生能够感受到知识的无穷力量，提升学生自身的综合竞争力，所以实现校企文化融合具有重要意义。

企业文化中含有很多积极要素，这些积极要素是校园文化中所缺乏的成分，通过校企文化融合的方式，使学生学到校园中没有的知识和经验，提高学生的心理素质。

企业文化是企业的核心和灵魂，其中含有创新、务实、忠诚、谦让、团结、人性化服务以及高效等积极要素，它是一种精神粘合剂，使公司员工产生归属感、增强凝聚力，对企业的发展具有无形的不可低估的感召力，能使全体成员万众一心、团结一致、关心企业的发展。在企业文化建设中，其中一个重要目标，就是形成一种内求团结、外求发展的精神风貌。在一个优秀的企业文化中，其所蕴涵的价值观能为全体员工所认可，这样就能产生强大的心理动力、凝聚力和向心力，把全体员工团结在一起，为实现企业的总体规划和发展目标而不断努力。将企业文化转换为校园文化的有机组成部分，对于大学生而言，使之经过耳濡目染，潜移默化的受到熏陶，逐步提高学生的心理素质。

企业文化所倡导的职业精神、职业道德、职业素养，是社会化成熟的重要标志，是大学生成功就业的软实力，实现校企文化融合可以有力地促进大学生社会化水平的提高。

从某种意义上说，高等教育的本质就是通过各种手段将社会文化传输给学生，使学生形成符合社会要求的思想观念，掌握服务社会的职业技能，由一个自然人变为社会人的过程。在校园文化中融入企业文化，可以促使大学生更加主动的了解社会、适应社会，自觉的以社会规范要求自己，以就业导向来规划自己的大学生活，从而促使大学生顺利实现由自然人向社会人的转变。企业文化中先进的管理经验和营销策略是大学生所或缺的财富，在学生面试时可以缩短与企业的距离，提高面试的成功率。

企业文化是从企业发展的历史中沉淀和提炼出来的精华，了解企业的文化就是了解企业的发展历史。在企业的每一个发展阶段，都有不同的管理经验、营销策略、生产方式和领导人，通过了解和认识这个过程，我们大学生可以从中学到很多的知识，比如公司的发展历程，每一个历程中对公司具有重要意义的人、事、物以及公司重要的纪念日等，学生从中可以学到企业发展的坚韧性和拼搏性，增强学生敢于面对失败和磨难的勇气和魄力，培养学生敢于向未知领域挑战，不断确立自身发展目标，并努力去探索自己的职业生涯发展方向。在面试时说出关于企业相关的一些事例，无疑会拉近与企业的距离，从而提高面试的成功率。

二、实现校企文化融合的举措

制度先行，加强引导，建立校企文化融合的长效机制，实现校企文化融合的可持续发展。

首先，做好制度建设，把校园文化的价值观渗透到制度建设中，将校企文化融合工作作为学校校园文化建设的重要组成部分，为校企文化融合工作提供制度保障和调控机制。任何一个组织在实现预定目标和发展的过程中，会受到许多内部因素和外部因素的影响，如果没有建立相应的制度，以此来规范组织的发展，就会影响目标的实现。对于将企业文化融入校园文化的过程中，必要的制度建设是实现校园文化建设目标的重要手段。［1］

其次，做好学生，教师，院系管理者三方主体的组织队伍建设。学生是校企文化融合的最直接受益者，要组织学生积极投入到相关的校企文化融合的活动中，充分发挥他们的主动性、积极性和创新性，使他们在校企文化实践中锻炼自己、教育自己、管理自己，切身感受校企文化融合的无限魅力。教师是校园文化的引领者，他们是校园文化建设中最有学识和最有文化底蕴的指导者，他们可以把握校园文化前进的方向，将企业文化有选择性、有针对性、有启发性地融入到校园文化中，做好企业文化引入的把关人，建设积极、健康、可持续的校园文化。院系管理者是校园文化的管理者，只有他们才能提高校园文化的建设工作的水平，为校园文化建设提供坚实可靠的管理和后备的保障。

再次，做好政策导向，加强载体建设，通过建立校企文化融合的长效机制，从制度和政策上积极引导，明确把企业文化引入校园文化的重要意义，同时，要在制度中说明相关的奖励、晋升政策，提高校园文化建设参与者的积极性、创造性。在载体建设中把企业文化作为校园活动、社团工作、媒介载体内容的重要工作，从多方面，多层次，多渠道传播企业文化的精髓。

最后，抓住特点，把握规律，将积极向上，特色鲜明的企业文化融入校园文化活动之中，丰富校园文化的内涵，营造学生就业的良好氛围。通过开展丰富多彩的企业文化活动，给大学生提供接触社会的机会，让他们体验不同企业文化的精髓，感受不同企业的人文情怀。古人有云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。优秀的企业文化犹如芝兰之香，弥漫在校园的每一个角落，陶冶校园中的莘莘学子。大学生在接触到这些企业文化之后，先做人，再做事的理念就会渗入到自己的学习生活中，在与老师，同学的交往中，锻炼自己为人处事的能力，身体力行自己的原则，认识到企业精神的精髓。再紧接着打造企业文化专题一条街，展示各个企业不同的特色，彰显不同企业的独特魅力，只有抓住企业文化的特点和把握其建设规律，将有声有色的企业文化融入到校园文化中，才能丰富校园文化的内涵，以此来营造就业的良好氛围，促使学生自觉提高自身的就业竞争力。

将企业文化融入到校园文化中，是一个渐进的过程，需要从政策、制度、人力、财力等，以及校园相关部门的配合，才能显示出其独特的成效。大学生身处校园之中，潜移默化地感受到企业文化的无限魅力，既有利于高校培养专业人才，也有利于培养文化底蕴基础深厚广泛的高素质人才。

［1］王士卿.试论和谐与大学校园文化建设［J］.青岛科技大学学报（社会科学版），2008（1）.

G717.38

A

1673－1395（2011）11－0181－02

2011 -09 -08

徐斌（1974—），男，安徽芜湖人，讲师，硕士研究生，主要从事高校思想政治教育研究。

① 本文属常州大学教育教学研究课题产出论文。

责任编辑 胡号寰 E－mail：huhaohuan2＠126.com