高校校报编辑排版艺术探讨

刘林山

（西北民族大学 校报编辑部，甘肃 兰州 730030）

高校校报编辑排版艺术探讨

刘林山

（西北民族大学 校报编辑部，甘肃 兰州 730030）

校报编辑排版是现代出版工作重要的环节，是一种文字性、学识性的创造性劳动，是编辑工作的必要延续。高校校报编辑排版艺术是报纸各种内容编排布局的整体表现形式。版面设计是校报个性和风格的最直观表现，美的版面可以愉悦读者心灵，提高传播效果。从本质上讲，好的排版形式，就是读者透视校报的第一扇窗户，是一种精神和情感传达，是一种无言的形式美，最终以达到愉悦读者心灵和美化版面的效果。

高校校报；编辑；版面设计；排版艺术

高校校报的版面设计要做到定位明确化，编排科学化，版式个性化，人员专业化。［1］但目前高校校报排版设计整体水平与我国报业版面变革逐渐走向理性和成熟的大背景相比，仍存在相当一段差距。［2］因此，充分认识版面设计的意义和作用，确立科学的版面设计理念，精心设计版面，探索、挖掘、总结如何使报纸版面更美，展现其独特的艺术魅力，显得尤为重要。［3］高校校报作为高校党委和行政的机关报，作为校园内占主导地位的媒体，是加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要领地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体。［4］其作用发挥得好，将会对促进我国高等教育事业发展起到重要作用，成为高校新闻事业中一支不可忽视的力量。

一、高校校报编辑排版设计存在的问题

随着改革开放，高校校报的竞争逐渐地激烈起来。庄重、严肃的机关报较其他类型的报纸依然拥有其权威性的优势，受到市场的冲击要小得多，而其他类型校报则是在绞尽脑汁地寻找突破发展的瓶颈。在这一过程中，自然有个别校报在编辑排版设计上成功的创举，但绝大部分校报却在编辑排版上不可避免地出现了一些问题。

一种是版面上重内容而不重形式。一些校报稿件质量虽高，但版面设计却过于一般化，网线简单，标题平淡，校报的真实价值没有体现出来或体现得不够明显。或者是图文处理不够好，如有些校报整个版面都是文字，很少有新闻图片和艺术摄影，即使配发有照片，也没有划出适度的地盘给它，使得文字和图片尺寸往往失去版面的黄金比例。或者是图片太多，文字和图片纵横交杂，使得整个版面过度失重而极不协调。如把图案夹在标题中间，有意将标题分离折叠，或故意不将引题、主题、副题放在一起，分别放在上中下或左中右三个地方。如此设计，势必会干扰读者的视线。或者版面编排不协调，标题字号拥挤，缺乏鲜明个性和稳定的风格。好的版面设计给读者以动态美的感觉，版面上的面、块、条、点、线的科学组合，标题、空白、框线、网底的轻重平衡，比例协调，都会在不同程度上影响到版面整体的和谐。版面虽不是绘画，但它毕竟是一个统一的整体，应保持它在构图上的统一。如果一个标题设计颠倒，或过大，或过小，或过长，或过短，是不可取的。就文章栏目而言，一般字数不宜破栏不匀，楷宋混用，如有套红，千万不可“花”，“花”则乱，不整齐，到处红小块似仙女散花，实为俗气。

还有一种则是版面杂乱无章。这种类型的版面，一眼望去，流行的粗黑线、空心字、立体字、花样字、大字号标题、照片、隶书、综艺、行书、楷体、勾边、倾斜、旋转以及电脑处理图片手段频频使用，变化多样，令人眼花缭乱，像一个彩色大拼盘，五彩缤纷。有些校报往往一味刻意求新，不切实际地追求形式上的丰富多彩，误以为花哨就是活泼美观，动辄喜欢使用风景图片，然而这些图片在大多情况下与文章内容毫无关联或关联性小，仅仅只是为了利用所谓的风景效应来吸引读者眼球。这显然是不可取的，只会令人觉得夸张和怪异。

高校校报版面形式不理想原因是多方面的。多数校报在版式变革上存在不少困难，一是文章内容范围较窄，会议报道等占了不少版面，版面上可施展的余地较小；二是办报人才缺乏，很多校报都是采编合一，没有科学的管理团队，精力及能力有限，影响了校报的发展；三是办报经费多由学校事业费统一划拨，自费订阅所占比例比较小，主要订阅对象为校友和学生家长，而对校内师生员工则免费发放；四是很多学校没有印刷设备，拼版、印刷均委托其他单位进行，编辑版面意图不能完全实现。

二、高校校报编辑排版设计改进的方向

好的设计版面好比一个人的容貌，最先为阅读者所感知，会立刻引起读者视觉上的强烈冲击，产生美感，激发起读者欣赏和阅读的兴趣。目前的校报往往都使用着现成的版面模式，已经过时而且单调，因此，当代校报版面设计最重要的即是创新，即创造具有自身特色、个性的校报。具有创新精神的校报就是具有有个性的版面，有特色的栏目。要想高校校报版面设计受到读者的喜爱，就既要做到简洁大方美观，富有热情，又要做到精致、和谐、简约，做到图文一致，相互补充，以充分凸现出校报的独特性；既要体现校报的宣传意图和价值体现，又要表明编辑的立场、观点和态度，符合读者的阅读习惯和审美要求。要想形成自己独特的风格，就必须在设计中下工夫。

排版设计是读者透视报纸内容的第一扇窗户，是传达报纸对各个事件的立场、观点、态度和评价的重要手段。版面设计的风格，往往在栏目的版式设计上体现出来。一方面，不同栏目版式设计要具有提示文章的联系与区别，推荐文章和引导读者的功能，使栏目收到直观的提示效果；另一方面，每个栏目的版式设计应力求一致与稳定。此外，还可以从标题、位置、插图到字体、字型、线条等各种板式设计要素出发，实施有节奏、讲韵律的变换与错落的变化，以表现各篇文章之间的区别与联系。很多时候，一幅精致巧妙，具有与内容紧密相关的插图，也往往是一种浓缩形象、提炼主题的重要手法。［5］需要注意的是，排版设计的艺术性不仅要体现在表面的美观上，更应该体现在内在的实用、简洁、稳定、层次感和韵律美上，只有把创新与整体和谐结合起来，才会收到事半功倍的效果。

版面编辑设计并没有什么固定的格式可以套用，正如艺术创作无法按科学公式来演绎一样，任何形式美的法则和艺术原理一样都贵在活用，不能反被其束缚。［6］高校校报作为高校的重要新闻媒体，要适应时代的发展，就应进一步提高编辑队伍素质，发挥校报媒体优势，与时俱进，不断创新，以求摆脱困境，实现高校校报的健康有序可持续发展。在编辑排版上，高校校报应在坚持自己的特色与风格的同时，不断为读者构筑新的思想、文化观念和视觉空间，使校报能充分发挥其舆论宣传作用，更加贴近读者的生活和学习。

［1］张兰.浅论学术期刊的校对工作［J］.中央民族大学学报，2008（3）.

［2］段玉裁.经韵楼集［M］.七叶衍祥堂刻本，1821.

［3］蔡铭泽.新闻传播学［M］.广州：暨南大学出版社，2004.

［4］铁铮.网络时代的高校校报［M］.北京：中国传媒大学出版社，2005.

［5］周世群.当代报纸版面风格及其审美原则探析［J］.黄冈师范学院学报，2005（5）.

［6］张楠.报纸版式设计的回归［J］.新闻三味，2007（11）.

G232

A

1673－1395（2011）09－0185－02

2011 07 16

刘林山（1979－），男，甘肃武威人，编辑，硕士，主要从事法律文化、写作编辑研究。

责任编辑 韩玺吾 E－mail：shekeban＠163.com