试论档案室在中职学校思想政治教育工作中的作用

孙柏青

（酒泉卫生学校，甘肃 酒泉 735000）

试论档案室在中职学校思想政治教育工作中的作用

孙柏青

（酒泉卫生学校，甘肃 酒泉 735000）

档案室；中职学校；思想政治教育

随着我国改革开放的深入和中职教育的发展，教师、学生的思想观念都发生了很大变化，同时伴随着一些消极的东西，对中职学校教育以及教职工和学生的价值观、是非观产生了一定的影响，这对中职学校的思想政治教育工作者提出了新的要求。以住，人们更多注重课堂、班级德育，忽略了学校档案室作为承载学校发展历程见证资料而具有的重要德育作用，为此，我们要重视档案室工作，要充分利用档案室资源积极开展各项思想教育活动，以更好地提高中职学校德育工作质量。

1 中职学校档案室的性质具有教育意义

档案室作为中职学校各种往来文书、教师档案、学生档案和各种有证明价值文书的存放场所，有着对学生进行实事求是等教育得天独厚的条件，应该以不同形式开展思想政治教育活动，从而对学生务实、求真的思想品质起到潜移默化的作用。

2 档案室在中职学校开展思想政治教育工作中的有利条件

2.1 反映学校发展史

档案室有条件为广大师生提供有关中职学校方面的资料。学校思想政治教育工作者通过实实在在发生在过去的事实，有针对性地收集有关思想政治教育专题的资料，为教师和学生提供真实可靠的素材，使师生增强对学校和专业的认同感和自豪感，从而受到教育。

2.2 资料齐全，可比性强

档案室的有关文书都按年度装订成册，部分资料以电子信息的形式向师生开放。通过学校历史发展的回顾，将过去与现在的资料进行对比，就可以使师生认识到学校发生的翻天覆地的变化，使他们珍惜来之不易的工作、学习条件。

2.3 通过资料了解教育政策

档案室可以利用自身资源，在展示各种资料的同时渗透性地加入思想政治教育的内容。针对部分学生思想不务实的问题，选择性地对中职学校历年各种馆藏的资源与网络进行对比，帮助学生更好地了解国家的大政方针和相关政策。

3 档案室如何在中职学校思想政治教育工作中发挥作用

3.1档案室根据资料内容确定教育主题

档案室可以根据已有的资料，确定一个主题。如可以以从中职学校毕业且已经成名的毕业生为研究对象，进行素质教育与专业教育在卫生职业教育中各自所占的比例等讨论。

3.2 从中职学校档案看制度化建设

档案室有针对性地归类装订导读小册子，引导师生阅读，使师生了解中职学校的制度变化，通过了解中职学校的实际变化使他们思想先进、观点正确。

3.3 增加服务手段，丰富服务内容

档案室应不断拓展服务形式和途径，提高思想政治教育的针对性。在保留重要文书的同时主动收集其他资料，如校报、学生学籍档案、学生健康体检档案、各种会议记录等，通过整理或电子化后集思想性、知识性、服务性于一体，引导学生逐步树立正确的人生观、价值观。中职学校档案室还可以与各类档案室建立联系，为师生创造了解更多内容的条件。

3.4 营造有据可查的学校氛围

档案室作为中职学校从无到有、从小到大发展的见证，应该主动积累中职学校文史馆的建设、校园文化的建设、中职学校的建设、校舍和实验室的建设等方面的素材，展示中职学校厚重的发展经历。首先从广大师生的角度出发，营造一个有资料可查的环境，让中职学校发展的痕迹能通过中职学校后来者的视线找到。每个时期学生的作业本、学生手抄报等，毕业学生的个人照片和毕业证都能在毕业多年后在档案室找到。

3.5 通过优质服务进行思想教育

档案室管理人员的敬业精神和业务素质，直接关系到档案室的服务质量与档案室功能的发挥。档案室的工作纪律、服务态度、规章制度等都要通过馆员来体现。中职学校的根基在档案室，中职学校档案反映的是一个中职学校的品质，中职学校品质的介绍就靠高素质档案管理人员的表达，档案管理人员的素质从一定层面也对学生的职业道德养成起到潜移默化的影响，对其树立良好的职业风貌具有示范的榜样作用。

综上所述，中职学校档案工作和档案资源的开发是中职学校思想政治教育工作的重要组成部分，我们一定要从中挖掘和选取有利的德育资源，为提升学校品位、加强师生思想政治教育发挥应有的积极作用。

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1671-1246（2011）18-0026-01