医学实验仪器设备管理存在的问题和对策

刘莉萍，吴红波，徐良贤，钱 隽，周师洁，曹达星，邬亚华，赵 岩，李 丽

（九江学院医学院基础实验中心，江西 九江 332000）

医学实验仪器设备管理存在的问题和对策

刘莉萍，吴红波，徐良贤，钱 隽，周师洁，曹达星，邬亚华，赵 岩，李 丽

（九江学院医学院基础实验中心，江西 九江 332000）

实验仪器设备是高校开展教学、科研的重要物质基础，现对当前高校实验教学仪器设备管理现状和存在的问题进行分析，思考如何通过改善管理进一步提高管理效率，以发挥仪器设备的最大效益。

医学实验；仪器设备管理；问题和对策

近年来，随着实验室评估及本科教学评估的开展，实验室建设不断加大投入，实验室条件有了很大的改善，实验仪器设备也不断更新，其中不乏大批贵重设备与大型仪器。

1 医学仪器设备管理上的不足

仪器设备是高校实验教学的重要保障。实验仪器、设备的状态，直接影响到实验教学的质量。如何对实验仪器设备进行有效维护和管理，充分发挥实验仪器设备的作用，提高实验效率，是一个值得关注的问题。在实践中，我们在医学实验仪器设备管理上还存在一些不足，主要表现在以下几个方面。

1.1 仪器设备使用不当，造成损坏

由于仪器设备的使用管理制度不健全、管理措施不当，仪器设备的人为损坏现象比较严重。例如：学生对仪器设备的使用方法和注意事项不了解，容易造成错误操作；学生进入实验室前没有做好预习准备，违规操作导致设备损坏。

1.2 仪器对设备的日常保养、维护不够重视

仪器设备的日常保养、维护是保障设备正常运行的基础性工作，但是一些部门对其不够重视，对仪器设备的日常保养、维护仅仅是保持其卫生清洁、将其摆放整齐、保证其勉强能使用，而对仪器设备的存放方式、养护条件、注意事项等具体要求不明确，基础设施也跟不上，导致仪器设备的使用寿命减短和使用性能下降。

1.3 仪器设备完好率难以保证

各项评估检查要求仪器设备完好率大于90%,但是要达到这一标准，还存在一定困难。原因如下：（1）实验仪器设备得不到及时、有效的维修。长期以来仪器设备的维护是由实验技术人员来负责的，但是实验室人手少且多是医学专业毕业，维修方面的知识比较欠缺，而学院又没有专业的维修队伍，外请的维修人员对医学类实验仪器设备并不精通，使得仪器设备的许多问题不能得到及时有效地解决，从而直接影响了仪器设备的使用效益，造成教育资源的浪费。（2）一些陈旧仪器设备的报废程序相当繁琐，审批周期长，因此有些淘汰不能使用的仪器设备只能长期存放在实验室。

1.4 实验技术人员专业素质有待提高

随着实验仪器设备不断更新换代，实验技术也在不断地改进。而实验技术人员很少有外出学习的机会，在技术上缺乏相关的培训，因此专业知识水平相对滞后。此外，实验技术人员在政策待遇方面偏低，在工作上没有相关的激励机制，他们对工作和学习的积极性不高，在仪器设备管理上缺乏主动性和创造性。

1.5 缺乏现代化管理手段

仪器设备管理最主要的一项工作是固定资产的账目管理，评估要求账物卡必须相符。固定资产的账目清查是一项非常繁琐且重复性强的工作。我们目前缺乏现代化管理手段，只是采用原始的账目本进行核查，工作效率低，而且对实验室仪器设备无法实现动态管理。

2 应对措施

针对仪器设备管理中遇到的上述问题，我们进行了认真的分析和研究，有针对性地提出了切实可行的解决措施，和同行们共同探讨，以促进设备资产管理。

2.1 完善仪器设备管理制度，建立科学的管理机制

2.1.1 加强对使用人员的管理，做好使用前的培训工作 新手在使用大型或精密仪器设备前，要根据使用要求对其进行培训；教师在开设新的实验项目前必须进行预做实验，熟悉实验过程并总结实验中容易出现的问题；在讲授实验操作时，教师要强调使用仪器设备的注意事项，比如：张力换能器最大量程为50 g，如果超过量程，换能器易损坏或报废。

学生要对实验内容进行预习，对实验过程要做到心中有数，在实验中要严格遵守操作规程；学生进入实验室后，要严格填写《器械领用记录表》，器械使用完毕，要保证完好，如有问题，必须及时报告教师。

2.1.2 制订仪器设备使用说明及操作规程 根据仪器设备的特性将使用说明和操作规程制订成详细的使用手册，并与相应的实验设备统一放置，便于学生在使用前认真学习，在使用中如果出现疑难问题，能够有据可查。在实验指导书中可以给所用的一些仪器设备附使用说明和操作规程，并要求学生在实验前认真预习。

2.1.3 完善仪器设备使用和借用管理制度 在仪器设备的借用管理中，要严格遵守仪器设备借用管理制度。设备借用时必须填写《仪器设备借用登记表》，填写内容应包括：借用人的姓名、借用日期、借用时设备的状况、设备名称、设备型号、设备编号和使用途径，最后经手人签字，借用贵重仪器设备需经主管领导签字批准。设备使用后归还时应检查仪器设备的状态，并作详细记录，如出现问题要及时解决。

2.2 做好仪器设备的日常保养、维护工作

各类仪器设备的日常保养、维护都有自己的要求和特点，在对仪器设备的日常保养维护中要针对其特点制订出相应的维护、保养方法。例如：电子仪器存放一段时间后要通电防潮，以延长其使用寿命；机械类设备要定期润滑防止锈蚀；使用时接触试剂药品的仪器设备如恒温肌槽、神经屏蔽盒、血压换能器等要及时清洗、干燥，防止残留的液体腐蚀仪器；仪表类仪器应存放在宽敞明亮、干燥通风的实验室，以防止其变形、老化。

2.3 提高仪器设备的使用完好率

在使用过程中，对于仪器设备出现的一般性故障，实验技术人员须及时解决。如果在保修期内仪器设备出现故障，可以联系供货商进行维修。对于实验技术人员无法维修又过了保修期的仪器设备，可以联系厂家或专业维修人员进行维修。对于专业维修人员确定无法维修或无维修价值的仪器设备，可以向有关部门申请报废，并尽可能简化报废程序，缩短审批周期。同时，对所维修的仪器设备需建卡登记，建立维修档案。这样有利于提高仪器设备的使用效率，保证实验教学的正常开展，也为仪器设备的使用完好率提供重要保证。

2.4 增强管理意识，提高实验技术人员的整体素质

仪器设备管理是一项综合性、复杂性、技术性很强的工作，要采取一定的措施不断提高维修人员的技术水平和业务素质才能有效地做好维修工作。例如：可以派负责维修工作的人员出去学习、参加培训，以拓宽知识，增强技术，使其掌握新本领；也可以请生产厂家的技术人员来校开专题讲座，讲授仪器设备的原理及维修技术。通过实施激励政策，充分调动实验技术人员的积极性，使实验技术人员不断奋发向上，让他们在各项工作中充分发挥其业务才能，不断提高自身的业务水平和工作积极性。

2.5 对仪器设备实行网络信息化管理

可以充分利用校园网的资源，通过网络对仪器设备进行管理，实现登记、验收、查询等基本功能，使仪器设备信息清晰，从而提高数据的准确性、传输的快速性、信息的及时性、管理的高效性。网络信息化管理可以实现对实验室仪器设备的动态管理，掌握仪器设备的整体情况，提高工作效率。充分利用现代化信息管理手段，使其发挥最大的教学科研效益，使教学资源真正得到合理利用和配置，实现资源共享，从而加快实验室管理现代化的进程。

综上所述，仪器设备管理是一项创造性很强的工作，要求实验技术人员有较强的钻研精神和独立工作能力，要脑勤、眼勤、手勤，只有不断学习和探索，才能使仪器设备管理更加规范、合理、科学，从而更好地为教学、科研服务。

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G424.31

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1671-1246（2011）02-0089-02