工科院校会计专业《会计制度设计》特色教材建设的思考

唐立新

一、必要性

会计制度设计是在掌握会计、财务管理等知识的基础上设置的一门专业课程，是针对实践教学的专业训练和设计。通过设计使学生掌握企业会计制度设计的理论和方法，能创造性地完成某一企业全部或是部分会计制度的设计任务，从而培养学生实践能力、综合能力和创新能力。是会计、财务管理等专业的必修和主干课程，也是工商管理等专业的选修课程。

二、基本设想

与财经类院校和重点综合性大学相比，工科院校本科会计专业无论从专业培养目标，还是课程体系设置均应有特色。在严峻的就业等现实面前，工科院校的本科会计专业必须进行准确的定位，培养具有竞争优势的毕业生。基于此，开设实务性很强的《会计制度设计》课程是形成学生核心竞争力的重要途径之一，而其有特色教材建设是重要的一环。

结合工科院校会计专业的培养目标，《会计制度设计》特色教材建设的基本设想为:着眼于培养具有国际视野的应用型会计人才，以企业会计准则和审计准则为指南，以通俗易懂的实例来介绍会计制度设计的基本概念、理念、方法和技能，结合形势发展和工科院校背景对设计概论和总体设计进行较大的创新，以各类案例为载体，既增加信息量，又能把理论与实践紧密联系起来，并把程序性的设计揉合在会计事务处理设计中使整体结构既紧凑又完整。

三、基本策略

首先，内容上在总体设计中增加有实务性很强的设计调查和总体设计报告两部分内容。设计调查以新设设计、修改设计为基础，考虑企业规模、性质和具体工艺流程等因素设计相关调查事项，并以直观的表格进行描述。总体设计报告则对内容、撰写的要求及应注意的事项进行论述。各章节形式则在正文之前配有若干条知识目标和能力目标，以便了解本章基本内容，再安排导入案例，并在正文之后可根据需要编制总结或阅读案例，再撰写本章小结，最后编写相应的复习题和设计思考题。各章在介绍管理论与方法时引入了大量图表。

其次是案例设计方面，每章必须设计导入案例，并有选择性地设计总结或阅读案例。案例注重各院校原有的行业特色，如与有色冶金行业的采矿、选矿和冶炼等工艺流程结合起来，通过系列案例的安排，对有色冶金行业会计的特点有所了解，增加就业竞争力。每个案例应精选几个重要知识点溶入，并根据知识点提出相关问题，引导学生关注，增加学生的学习兴趣，例如在总体设计章节中编者可自行设计下列导入案例:

【导入案例】

阅读本案例后请思考以下问题:1.你认为AC公司的会计制度应设计的程度或性质怎样？2.在目前AC公司财务部人员现状下能否进行会计制度设计？3.事业部技术工艺不尽相同可能对成本核算有何影响？

AC公司的选择

AC公司是一家总部设在上海的大型集团公司，有七个事业部和二十余个省级分公司，2011年5月，从美国归来的甲接任CFO，经过几个月的了解，甲认为AC公司的会计制度有不少的问题，于是就召集财务部骨干开了个座谈会。

会上的主要观点有:1.目前公司的会计制度是按财政部最新的相关规定制定的，而且大家都习惯了，因而没有大问题。而有人认为与甲在美国曾工作过的某大公司的会计制度比相差甚远，因而应进行大幅度的修改。有人的意见则介于两者之间。2.目前公司的规模正在扩大，会计人员本身工作就紧，没有这么多精力设计会计制度，更不用说，还需要既有理论又有实践经验的复合型人才了。3.事业部技术工艺不尽相同，更不用说还有这么多的省级分公司，仅成本核算部分的工作量就十分惊人。

会后，信心满满的甲沉思良久。

上述案例若不是自己编制则应说明出处。可以说，在教材编写中导入案例有助于学生消除畏惧、激发兴趣、学会学习、提高学习效率。

最后是编写有丰富多样且有针对性的复习题和设计思考题。实务性的设计题，不仅利于帮助学生提高关注问题、分析问题、解决问题的能力，为学生开拓会计专业知识提供了很好的导向，也为利于学生知识系统化和复习。