论设计流程在标志设计中的应用

魏国超 （南京机电职业技术学院 江苏南京 210035）

论设计流程在标志设计中的应用

魏国超 （南京机电职业技术学院 江苏南京 210035）

标志设计是视觉传达类专业的主干课程之一，它不仅仅是色彩、线条、造型的组合应用，更重要的是要运用社会学、心理学、历史学等相关文化知识赋予标志丰富的文化内涵。在高职标志设计的课程改革中，教师应当注意让学生掌握标志设计的原则，并能熟悉标志设计的流程。现代高职教育培养的是以生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才，所以在教学中要充分的应用项目驱动的方法来教学，采用现实社会真是的案例来进行教学，是课堂和社会需求达到完美的统一，让学生达到真正的学有所用，以此来激发学生的学习兴趣。在具体的教学实施过程中我们采用小组讨论的形式来进行教学，在课堂上我们严格的按照设计公司的设计流程来教学。

一、市场调研分析

标志不仅仅是一个图形或文字的组合，它是依据企业的发展起源、行业类别以及经营理念，并充分考虑标志接触的对象和应用环境，为企业制定的标准视觉符号。在设计之前，首先要对企业进行全面深入的了解，包括企业现有标准色的使用情况分析、消费者对企业现有色彩的认识形象分析、产品定位、企业性质与标准色的关系分析、宗教、民族、区域习惯等忌讳色彩分析、应用人群、以及企业领导人员的基本意愿，这些都是标志设计开发的重要依据。对竞争企业标准色的使用情况分析及消费者对竞争企业标准色的认识形象分析的了解也是重要的一部分。

二、设计理念挖掘

设计理念挖掘是为设计开发工作做进一步的准备，依据对调查结果的分析，包括企业的名称、首文字或字首字母、首个文字与字母的组合、独特建筑外观、经营理念等提炼出标志的外在形式和色彩取向，找出标志设计的方向，使设计工作有的放矢，而不是对文字图形的无目的组合。

三、设计开发过程有了对企业的全面了解和对设计要素的充分掌握，可以从不同的角度和方向进行设计开发工作

设计师以自己的审美方式，用生动具体的艺术语言去描述它，促使标志形式和内涵的深化，从而达到准确传递企业信息的目的。在标志设计语言中，难点就是如何准确地把设计形式转化为完美的视觉形象，而不是简单的像什么或表示什么，也就是说要有创意，还要用形象化的艺术语音表述出来，让人容易理解。如：

1.设计的独特性

独特性是标志设计的最基本要求之一。标志要具备独一无二的特性，不允许有任何的雷同，这就要求标志的设计必须做到独特别致、简明突出、追求创造、与众不同的视觉感受。独特性的选材思路和造型技巧和别具一格的形象。在企业如林当今社会中，独特的标志能给人留下深刻的印象；反之，若标志与别人的似曾相识，没有特征，面目模糊的设计，一定不会使人留有印象。

2.标志的时代性

标志不可与时代脱节，使人有陈旧落后的印象。现代企业的标志，当然要具有现代感；富有历史传统的企业，也要注入时代品味，继往开来，启导潮流，标志的产生都有自己的时代背景，它应该能反映一定历史时期与社会的有关特征，随着时代的推移，逐步改造和完善，既具有连续性易于识别性，又富有时代感，让人在不知不觉中接受新标志，这一演进的规律，是由具象到抽象，由复杂到简洁，使其具备现代化、国际化的特征。

3.标志的地域性

每一个机构、企业都具有不同的地域性，它可能反映于机构的历史背景，产品或服务背后的文化根源，与市场的范围和对象等。标志可具有明显的地域特征，但相对来说，也可以具有较强的国际形象。所以标志设计要准确，避免误解或者多解，尤应注意各种禁忌、让人在极短时间内一目了然、准确领会，这正是标志优于语言、快于语言的长处。

4.广泛的适用性

标志须适用于机构企业所采用的视觉传递媒体。每种媒体都具有不同的特点，或者具有各自的局限性，标志的应用须适应各媒体的条件。所以设计师须充分考虑其实现的可行性，针对其应用环境、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、影像等）或放大、缩小时的视觉效果，都要考虑周详，或者做有弹性的变通，以增强标志的适宜用性。

5.浓厚的文化性

文化性是标志本身的固有属性，标志将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、思想通过特殊的图形固定下来，使人们在看到标志的同时，自然的产生联想，从而对企业产生认同。因为通过标志不但可以显现民族传统、时代特色、社会风尚、企业理念等精神信息，还可以体现出标志的社会价值，可以说标志的文化性是具体标志的设计风格、设计品位或设计价值的体现。

6.标志设计的艺术性

凡经过设计修改的非自然标志都具有一定程度的艺术性，既符合实用要求，又符合美学原则，给予人以美感。时代在向前发展，审美意识、社会意识和设计文化也在伴随着不同的历史时期不断的变化。不同时期，不同地区都有着本地区典型的艺术风格，这些艺术风格的表现会直接渗入到标志设计的领域，主要体现出一个地区的经济、历史、宗教、文化观念、审美观念和价值取向、科技、文化发展在标志设计中的应用标志设计的高度艺术化是时代和文明进步的需要，是人们越来越高的文化素养的体现和审美心理的需要。作为企业和商品形象的代言，担负着美化宣传、画龙点睛的重任，要顺应时代和超越时代发展变化的需求，所以在设计标志的时候要遵循标志设计艺术规律，恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精炼的艺术语言使设计的标志具有高度整体美感、获得最佳的视觉效果，这是标志设计艺术追求的准则之一。通过以上几点的综述和认识，使学生了解到一个优秀的标志必须具有设计的独特性、时代性、地域性、适用性、文化性、艺术性，并以此为设计开发的依据，不同的标志所反映的侧重或表象会有区别，经过小组讨论分析或修改，找出适合企业的标志。

四、标志的修正

提案阶段确定的标志设计图，可能在某些细节上还不是太完善，在这种情况下，通过我们展示小组讨论和教师指导对标志的标准制图、标准色彩、黑白应用、辅助色彩使用等不同表现形式的修正，使标志使用更加规范。用这种积极的方法，使学生充分地了解到标志设计的整过过程，达到学中做，做中学的目的，整个标志设计教学过程中，教师要做好主导性，能够对学生提出的问题或出现的问题及时发现和指正，确保正常的良好教学效果。