商贸翻译测试方法研究

韩国华

根据用人单位对商务翻译能力的要求，我们对我校英语专业大学三、四年级学生做过多次测试，现随机抽取其中的一次测试。该测试是从英语专业四年级中随机抽取30人作为被测试者，要求他们将一封商务信函译成汉语。

一、商贸翻译测试分析

我们重点讨论下文中划线句子的汉译。

Dear Lily,

The Trailer Mudguards should be a separate part.Here attached is a Drawing of the trailer. They are both the same just different format. Please e-mail me back and let me know that you could open at least one of them. Please price me on a 20’ and a 40’.I think a 20’ would be the safe option to start with till we are satisfied with the quality, Please give me your best price, the reason I need the best price is because there are a lot of other Chinese brands over here now.

John

测试结果分析：

第一，30人中有7人能够将第一句的单词“part” 准确地译作“配件”，既符合产品技术常识，又忠实了信函发出者的原意。而其余的23人，则将“part”译作“部分”，表明被测试者缺乏最基本的关于产品的技术知识，没有掌握多义词在不同语境下的含义。

第二，第二个划线句子的汉译，3 0人中有6人将“format”正确地译作“格式”。信函发出者的本意是：附件中的图纸内容是一样的，只是格式不同，目的是方便收件人至少能够打开其中一个格式的附件，以便按照图纸报价。而其余24人，有5人将“format”译作“形式”的，反映出被测试者没有正确理解“format”在不同语境中的不同的含义。而其他19人，有译成“规格”、“结构”、“制造方式”等，这些错译表明被测试者对原文的理解是错误的。同时，也表明被测试者没有掌握最基本的计算机专业术语。

第三，第三个划线句子的汉译，30人中，只有12人把“a 20’ and a 40’”正确地翻译成“一个20英尺集装箱和一个40英尺集装箱”。其余18人中，仅有4人能够识别英尺的符号“’”，但是，不知道该符号表示的是国际标准中的集装箱的尺寸，其余的14人，则完全不知所云。 虽然，30名被测试者都修过国际贸易实务，学习过集装箱的规格，但是，却没有把所学的知识有效地应用到汉译中，反映出被测试者英文符号知识欠缺，国际贸易知识不扎实，同时，对商务来往中数量与价格之间的关系——采购量大，价格可优惠的基本商务理念没有认识。

第四，我们来看一看“your best price ”的翻译，30人中有18人翻译完全正确，译作“最优惠的价格”，有2人翻译错误，译作“最高的价格”，错误地从卖家的角度去翻译，有3人译作“最便宜的价格”，而其余7人的汉译都没有忠实地反映原意。

二、理论知识的有效测试

根据测试结果，我们发现：要想客观、真实地反映教学与培养效果，必须改革闭卷考核方式。传统的考试方式只重视学生的卷面成绩，这种由笔试所强化的标准答案意识抑制了发散思维，使学生的理论知识、常识知识、专业知识不能转化为判断能力、翻译能力。在继续推行闭卷考核方式的同时，教师应从平时的课堂讨论、口笔译实践锻炼、写作训练上，尽量采用实践性强的、真实的商务情境下的素材，只有理论与实践结合，才能提升学生的翻译能力。

三、商贸翻译实战能力和水平测试

在每次实习、实训结束后，应该要求实习单位给出客观的实习成绩。另一方面，学校还应该对学生实习、实训前后的翻译实战能力和水平进行测评。 这样做的两个积极作用：其一，有助于比较学生们在实习、实训前后翻译实践能力的差异，进一步确定教学、培训中的薄弱环节，以便逐步改进、完善。 其二，有助于学生了解自己的弱项，有意识、有目的地去改进。使学生的学习更加有目的性、主动性，为将来顺利地胜任工作岗位打下良好基础。

综上所述，要提高商贸翻译测试的信度和效度，必须改革考核形式，同时，商贸翻译的考核内容应该是来自真实的商务语境，将学与做结合起来，既能提高学生在校的学习积极性，又能够切实提高工作能力。

[1] Ellis M. , Johnson C. Teaching Business English[M].Oxford University Press，1994.

[2] 车丽娟,贾秀梅.商务英语翻译教程[M].对外经济贸易大学出版社，2007.

[3] 陈冬纯. 商贸翻译的若干问题探讨[J].广东商学院学报，2002.4