网络语言及其社会化的思考

宋凤龄

(长沙职业技术学院 人文科学系，湖南 长沙 410127)

中国自大力发展网络研究和应用后，以青少年为基准网民的网民群落，凭借其自身的开放、包容、创新等特点，在网络交流中逐渐创造出一种新的语言形式——网络语言。

网络语言是借助于电脑来进行交际的语言，有广义和狭义之分。广义的网络语言指网络时代出现的所有与网络和电子技术有关的语言；狭义的网络语言仅指在网上交际所用语言，也就是所谓“网民”们说的话语。网络作为语言的新载体，具有快捷、自由和方便的特点。载体的变化必然造成语言风格或者语体的变化，从而形成网络语言独特的形式。

一、网络语言的魅力来源——不同的语言材质

网络语言除了使用传统的汉字和标点符号外，还有数字、符号(不同于标点)、拼音和英文字母等。目前网民使用频率较高的网络语言主要是四类：

(一)字母类，包括汉语拼音、英文及其缩写。网络字母用语，绝大多数是汉语词汇拼音和外语词汇的缩写，如BC(白痴)、MPJ(马屁精)、OMG(oh my god)；一小部分就是该词的完整音节，如haha(哈哈)；还有少量是字母与数字、汉字的组合，如P9(啤酒)、3Q(thank you)。

(二)数字类，一般采用数字代码谐音。如0376(你生气了)、5460(我思念您)、9494(就是就是，表示同意)。网络语言中的数字语言主要利用阿拉伯数字的中文读法谐音组合而成，少量与汉字或者英文字节结合而成，如8错(不错)、me2(我也一样)。0-9共10个数字，通过不同的排列组合，再加上某些地方方言的不同发音，可以衍生出很多数字语言。

(三)文字类，汉字或汉字的变形通过谐音、缩略或借用等手段来表示某种意思。如杯具 / 洗具(悲剧 /喜剧)、酱紫(这样子)、白骨精(白领+骨干+精英)、囧(象形，像一张傻傻的脸的形状，表情沮丧、心情郁闷)。网民充分利用汉语的一字多义、一词多义，将汉字中的词语信手拈来，随意改造，形成一种新词表新意或新词表旧意的个性词汇。这种词汇往往要结合语言环境和前后句关系才能明白其义。

(四)符号类，采用简单符号或图片表示某种特定表情或文字。表情型符号起源于日本漫画，后演变为漫画杂志中常出现的文字符号，成为网络语言后又增添了更多的形式，如“：o)”(蒜头大鼻子的笑脸)、“8-)”(戴着眼镜的笑脸)、“- -”(无语的表情)、“T T”(流泪的表情)。表情符号在网络语言中的使用频率很高，其中笑脸使用得最多，网络交流者借此传达自己的友好立场，以建立和谐的交流环境。符号表示文字多与谐音或象形有关，如“=”(表示“等”)、“o”(表示“哦”)。网络上还有表示言语行为的符号，如：【//sigh】(叹气的动作)、【//admire】(羡慕的表情)、【//grin】(咧嘴笑)。在一个词前面加上“//”，就把该词变成了一种言语行为。

二、网络语言的魅力呈现——运用多种表达手段

网络语言的特点是由其交际语境的特殊性和口语化特征所决定的。在网络中，表情和肢体语言缺失，因此，交流者发明各种符号形式来描摹自己的表情和举动，如行为词、象声词、表情符号、图标等。同时，对传输速度和书写效率的追求，又使他们创造出许多简洁方便的语言方式，如字母、数字、缩略语等。作为一种独特的语言现象，网络语言拥有多种多样的特殊表达手段。

(一)谐音，包括字母谐音、数字代码谐音和汉字谐音。字母谐音或以汉语拼音的发音来代替汉字的发音，如GG(哥哥)；或以英语字母发音代替英文句子，如 IC(I See)、cu(see you)。数字代码谐音是比较简洁又常用的一种，如5460 (我思念你)、7456(气死我了)，一般是普通话谐音，但也有方言谐音。汉字谐音则利用汉字同音不同形的特点或汉字与英文发音相同、相似的特点，创造网络语言，如美眉(妹妹)、斑竹(版主)、油菜(有才)、爱老虎油(I love you)。还有少量谐音采用组合的方式，如字母与数字的组合me2(me too)。

(二)缩略，主要是汉语词组或英文的缩略，在字母类网络语言中往往通过截取每个字的首字母组成缩略语。如bxcm(冰雪聪明)、cm(臭美)、jjww(叽叽歪歪)、BTW(顺便说一句，By The Way)、DL(下载，download)，其他如白骨精、蛋白质等。

(三)借用外来词。一是港台借词。港台与内地处于同一语言体系中，加上近年来港台文化对内地影响巨大，因而内地许多网络词汇直接借用于港台。如“菜鸟”一词源于香港，本义指“新手”，在网络中它则被赋予了“网络新手”的特定含义。二是借用英语外来词，如E-mail(电子邮件)、copy(复制)，许多英文缩写实际上也是借用英语外来词。三是动物名称的借用，如屁兔(PII，奔腾2)、酷鸡(酷机，指功能强的主机)等。四是借用文学影视作品中的经典语句，如“给我个理由先”(出自于周星驰的《大话西游》)。五是借用儿语，一些网民在网上想表达亲昵和可爱，因此模仿儿童说话口吻，选用大量叠音词，如东东(东西)、漂漂(漂亮)、怕怕(害怕)等。

(四)旧词新义。网络的产生和发展使许多传统词汇获得新的意义。这些传统词汇由于其意义上的特点符合网络的需要，被借用来表示与网络相关的新义。如冲浪、地址簿、论坛、浏览、账号、用户等，将本义移植入网络环境后获得了网络词汇中的新义。

(五)创造新词，即按照原有的语法和词汇特点，造出与新事物、新环境相适应的词汇。有偏正结构的，如网友、公告板、互联网、电子货币等；有动宾结构的，如抓图、上网、灌水(往BBS上贴文章)等。

(六)复制延长。在网络语言中，为表示强调突出，网民使用各种各样的复制延长。只需按住敲击键多停留一会，就可将需要强调的字母或标点复制出来。这个方法简单省时，很受欢迎。几乎所有的语言符号都可以被复制延长，如“aaaaaaah”、“!!!!!!!!”、“呜呜呜呜”。有时这种复制延长也可用一个字加破折号来表示，如“啊——”。

(七)象形，就是利用汉字或符号的某些特点来传递意义。如“囧”，以字形来象形人的面部表情。许多表情符号通过象形来绘情达意，如“TAT”、“T_T”、“TOT”，都是表示哭得很厉害的表情，其中所有的“T”都可看作流泪的眼睛。这类表情符号大多形象生动，在很大程度上弥补了文字语言表达的不足。

(八)变形，指在网名、网络绰号或个性签名中所使用的一种通过在原有汉字上添加偏旁或符号的方式再造的语言。在虚拟网络世界，网友的网名五花八门，甚至很另类。如“‰①嗰钕魜‰”、“嘂迩卜厛話→”、“V1p°專属”、“找箇亽〡糘孓”等。

三、网络语言的影响——网络语言社会化

作为一种独特的语言现象，产生于自由网络空间的网络语言通过多种多样的材质和特殊的语言表达手段形成其特有的语言魅力，并逐渐从网络世界向现实社会渗透。

(一)网络语言对传统语言的渗透。青少年作为网络的主要使用力量，大量创造、使用和传播网络语言，并在生活中大力推广。如今，广播、电视、报刊、日常聊天甚至学生作文中夹杂网络语言的现象已不鲜见，如“给力”、“伤不起”、“悲催”、“I服了YOU”、“神马都是浮云”、“我晕”等。

(二)网络热词对社会事件的影响。源于社会重大事件的网络新词被广泛移植于现实中，如2008年针对CNN对西藏打砸抢事件不公正报道产生的“做人不能太CNN”，针对汶川地震中某中学老师言论产生的“范跑跑”；2009年杭州飙车案后产生的“70码”，云南晋宁在押犯人离奇死亡后产生的“躲猫猫”；2010年针对河北大学门口的撞车事件产生的“我爸是李刚”，针对农民上访而引发的新的判刑性质事件产生了“敲诈政府罪”；等等。这些网络热词与其相关的社会事件在传播过程中相互影响，网络热词因社会事件而迅速被大众接受，社会事件因网络热词的形象贴切而备受关注。其实这些网络热词折射出的是网民对社会的评判和思考，在一定程度上反映了大众的社会心理。

(三)网语暴力对现实暴力的催化。不容忽视的是，网络语言也常常引发网络和现实生活中的语言暴力和行为暴力。一些道德素质不高的网民借助网络的虚拟、隐蔽性，使用一些不文明、不道德的语言，随意谩骂，甚至进行人身攻击。如在聊天、论坛和网络游戏中因为激烈争议而引发的各种脏话、粗话、痞话，如BT(变态)、LJ(垃圾)、SB(傻逼)、SJB(神经病)、脑残等。这些不文明、不道德的网络语言进而又广泛出现在现实生活中，甚至由语言暴力演化为行为暴力，容易使青少年形成行为与责任分离的网络交际心理，导致青少年在现实生活中的暴力倾向。

2006年5月24日，教育部和国家语言文字工作委员会公布的《中国语言生活状况报告》中对于如何正确认识和评价网络语言进行了分析，认为网络语言的发展方向和可能对母语产生的影响，是必须面对和关注的现实问题。如何规范和引导网络语言，成为民众特别是语言学家和社会学家普遍关注的一个问题。对于网络语言的社会化，我们不能简单地加以评判，而应该多角度、全面地进行审视和分析。

一方面，网络语言的存在具有合理性。语言不是静止的，而是随着社会的进步、生产力水平的提高而不断发展变化的，它具有极强的生命力。如果这些网络语言在现实社会中经受住时间的考验，就可以由新词转化成传统词汇，进入汉语词汇系统。所以，那些源于生活又出自交际需要的网络语言，很好地补充了现有语言表达的不足，能满足语言表达多样化的要求。如美眉、给力、粉丝等词和被XX式结构，形象生动，表现力强，已经在现实生活中得到广泛运用。

另一方面，对于那些不符合现代汉语规范的网络语言，在使用时要考虑到语境和语体色彩。学生作文中充斥的类似于“火星文”的网络语言是应该坚决杜绝的；只能在网络中生存的出于提高速度和输入便利而使用的谐音文字、符号以及数字等，也不宜在日常交流中使用；在专属领域使用的网络词语，如论坛中常使用的顶贴、灌水、沙发，或在网络游戏中出现的打怪、练级等，也不宜在作文或正式书面语中使用。