以互联网为载体加强党史宣传的时代性分析

○王黎锋

以互联网为载体加强党史宣传的时代性分析

○王黎锋

高度重视互联网在党史宣传中的重要作用，建设党史网站，加强网络管理，是加强和改进新形势下党史工作的重要内容之一。国家副主席习近平在全国党史工作会议上指出：要注重发挥互联网等现代传媒在人们工作和生活中的独特作用，加大党史宣传教育和党史知识普及力度。互联网的不断发展，为党史宣传教育开辟了新途径，提供了新思路。

一、利用互联网进行党史宣传教育是时代发展的需要

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，中国社会也正在发生广泛而深刻的变革，社会发展呈现一系列阶段性特征，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。在世界范围内，各种思想文化相互交织、相互激荡；在国内，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。

这一时期，互联网以前所未有的速度发展着，2010年中国互联网络信息中心发布的《第26次中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民规模冲破4亿关口，互联网普及率持续攀升。互联网以其技术应用的开放性、交互性、自主性等内在特点，大大改变了信息的传播方式，各种思潮、观念、文明成果在互联网上以前所未有的速度传播着，西方自由主义、利己主义的观念也正在对我国自身的文化体系产生巨大的冲击。

在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，党史宣传教育工作面临新的机遇和挑战。目前党史研究工作相对处于低潮期，有些人甚至对党的执政地位和执政方略进行毫无根据的评论与猜疑，还有一部分别有用心的人开始扭曲丑化党的历史。如果任由这种思想蔓延，将会危及党的执政地位，危害国家统一与民族团结，影响社会安定有序。正确对待和认识党的历史，关系党的形象，关乎党的生命和国家的长治久安。所以，在信息化条件下，深化党史研究，准确记载党的历史，引导广大干部群众特别是青少年正确认识和对待党的历史，必须牢牢掌握网络宣传党史的主动权，增强党史宣传教育的吸引力和感染力。以史为鉴，继往开来，为改革开放和社会主义现代化建设提供有益的经验与借鉴，这是时代对党史工作提出的新要求，也是党史部门开展自身工作的新需要。

二、利用互联网进行党史宣传教育是加强党的执政地位的需要

“读史可以使人明志”。只有对我们党“昨天”和“前天”的斗争有深切了解，才能做好“今天”的繁重工作，勇敢地担当起“明天”的历史重任。学习和研究党的历史，借鉴党的历史经验为现实服务，对于加强党的执政地位，提高党的执政能力，树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。

互联网的无限扩展性和随意性不仅使国家的政治生活面临着很大的挑战，也在时刻影响着国家的政治生活。互联网为党和政府联系人民群众架起了桥梁，使得信息沟通更加便捷、畅通、高效，它不仅成为政务信息公开的重要场所，而且成为党和政府了解社情民意、汇集群众智慧、扩大群众参与、改善公共服务的重要渠道。在网络问政已经成为不可阻挡的潮流的今天，利用互联网自身的独特优势和特点，大力进行党史宣传教育，让各级领导干部熟悉党90年来奋斗与发展的历程，通过深刻地总结与全面地认识过去，正确地把握现实与未来，使他们能站在历史的高度理智地把握政治方向。

当前大批的年轻干部走上了领导工作岗位，其中必然有部分干部还缺乏马克思主义基本理论的扎实功底，缺乏对中国历史和现实的系统了解，缺乏党内生活和艰苦环境的磨炼。因此，以互联网丰富的资源为载体，以党史宣传教育为抓手，大力宣扬党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的实践经验显得尤为重要。要发挥党史工作在推动党的建设新的伟大工程、加强党的执政能力建设和先进性建设、提高党的建设科学化水平方面的作用，夯实干部的理论基础，坚定干部的理想信念，增强干部的党性修养，这些都是加强党的执政地位的迫切需要。

三、利用互联网进行党史宣传教育是培养合格接班人的需要

建设中国特色社会主义的伟大事业，是一个相当长的历史过程，需要一代又一代人继往开来，艰苦奋斗。要以互联网为载体，坚持用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人。组织青少年学习党的历史，加深对党的历史、党的理论和路线方针政策的理解，提高为党和人民事业奋斗终身的自觉性和坚定性，使党的光荣传统和优良作风代代相传，是培养合格接班人的现实需要。

当前，互联网已经成为青少年获取信息的主要渠道。据中国互联网络信息中心发布的《2009年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2009年12月底，中国青少年网民为1.95亿，互联网在青少年中的普及率已经达到54.5%，远高于整体网民的28.9%的水平。然而值得注意的是，当前我国青少年的历史知识特别是党史知识十分贫乏，据北京零点调查公司对北京、上海、武汉和深圳四个城市14~28岁的1065名青少年的问卷调查，他们的党史知识平均分数只有27.69分（满分为100分），及格率为15%。可见，进行党史宣传教育，占领青少年教育的阵地，既十分必要，又十分迫切。

青少年处于崇尚新知识、思想比较活跃的时期，面临各种网络泡沫信息的考验，不少青少年可能因为在网上“饥不择食”而遭致信仰的缺失，导致价值观危机。因此，占领网络阵地对青少年进行党史宣传教育，让广大青少年认识、理解、接受党的光荣传统，使传统的革命精神和优良作风转变为实际行动的力量，将会有力地抵御资本主义自由化思潮和西方敌对势力“分化”的图谋，防止和消除青少年的信仰危机，引导他们进一步增强民族自豪感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义和共产主义的理想信念，努力成长为社会主义现代化建设所需要的德才兼备的有用人才。

四、利用互联网进行党史宣传教育是党史部门开展工作的需要

党史部门应秉承“开门办史”的宗旨，开展形式多样的宣传教育活动，积极利用新媒体、新技术为自身服务。网络技术的迅猛发展，为党史宣传教育提供了难得的机遇，也给党史部门开展工作提供了新的思路与途径。牢牢把握网络条件下党史宣传工作的主动权，重点宣传党带领人民进行的英勇奋斗和付出的巨大牺牲，宣传党的光荣传统和优良作风，引导广大群众充分认识中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择。这既是党史部门的责任，也是党史部门开展自身工作的现实需要。

首先，要高度重视互联网在党史宣传中的作用。广泛应用的互联网，不仅打破了传统媒体的时空界限，成为覆盖广泛、快捷高效、影响巨大、发展势头强劲的新兴媒体，而且成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。充分发挥互联网“高速路”、“直通车”和“加油站”的功能，利用其信息容量大、传播速度快、沟通交互化、资源可共享的优势，开辟“网络党史”这一全新的党史宣传渠道，有效推进党史宣传工作向深度和广度方向发展，是时代对党史宣传教育工作提出的新要求。

其次，要建设党史专业网站，加强网站监管。互联网的发展及影响启示我们，网络不是宣传教育的真空地带，更不能成为党史工作的盲区。要利用网络信息平台，开辟党史宣传的阵地，增强党史宣传教育的影响力和渗透力；规范网站建设和管理工作，保证网站运行平稳；及时更新网站内容，实时发布党史工作信息动态，为广大干部群众获取党史知识、学习党史、了解党史提供便利；加强网络舆情监管，有效引导互联网中的党史舆论，努力营造积极正面、健康向上的党史网络文化氛围。

再次，要培养有较强史学功底，既懂宣传工作，又懂网络技术的党史宣传工作队伍。党史网站工作人员应该具有较高的政策理论水平，较强的政治敏锐性，丰富的历史知识，敏锐的信息反应速度。要积极关注网络信息动态，针对歪曲历史事实、有损党和政府形象、破坏社会稳定和民族团结等不良信息，及时报告，并且运用正确的理论和客观正面的信息及时纠正和引导，这样才能达到网络宣传党史的效果，真正发挥互联网在党史宣传教育中的作用。

最后，要统筹多种形式的党史宣传工作，实现互联网宣传与传统媒体宣传的有机结合。传统媒体是二维的，而网络媒体则是多维的，它能将文字、图像和声音有机的组合在一起，传递多感官的信息，大大增强了宣传的实效。要办好党史专业类报刊，精心组织党史作品的出版，将党史知识融入群众性文化活动之中，努力提供更多更好的人民群众喜闻乐见的优秀党史文化产品，使党史宣传工作更具活力、更加开放、更有影响，使传统媒体和网络媒体相得益彰，发挥最大效用，真正为党史宣传教育所用。

（作者单位 河南省委党史研究室）

（责任编辑 楚朴）