户外写生在美术教学中的意义

樊桂贞

(晋中学院 美术学院,山西 晋中 030600)

户外写生在美术教学中的意义

樊桂贞

(晋中学院 美术学院,山西 晋中 030600)

目前,高校美术教学中存在着一些弊端,如课堂教学模式化、机械化,美术教学与社会生活脱节等问题。要解决这些问题,就要考虑把户外写生引入到美术教学中去。作为课堂教学的一个有益补充,户外教学能够激发学生美术学习的兴趣,强化学生的专业基本功,同时能为学生进行艺术创作打下良好的基础。

户外写生;美术教学;专业基本功

下乡写生作为高校美术本科教育的必修课程,是学生观察体验大自然,提高风景写生能力的一个重要手段,也是搜集创作素材,获得创作灵感的重要途径。这门课程在大学四年中有两次到三次,每次持续一个月,地点往往选择在风景秀丽的山水间或者有特色的民居、古镇。这种方式固然有一定的效果,但其弊病也是显而易见的:其一,写生的地点较远,且很多写生基地目前已经是著名的旅游景点,花费高,而大多数学生自身的经济条件有限。其二,学生平时缺乏户外写生的训练积累,乍一出去,面对自然景物,往往无从下笔,效果不明显,甚至有好多同学耽于玩乐,不实地写生,而是拍了照片回来对着照片画,以应付作业。这两点是笔者在下乡写生教学中发现的两个比较明显的问题。另外,笔者也关注到课堂写生教学中的一些问题,比如:学生在课堂练习中缺乏兴趣;在课堂有限的时间内达不到预定的教学效果;学生的基本功不够扎实;大四搞创作难等。可见,不太实际的下乡写生或是单纯的课堂写生都有些片面,教师应该把户外写生渗透到日常美术教学中,作为课堂教学和下乡写生的有益补充。

一、户外写生能够提高学生美术学习的兴趣

一般来说,课堂教学注重的是规律化、研究性,这样也容易使教学主客体陷入程式化的思维定势,导致上课方式机械无趣。课堂写生一般是摆静物或是请模特,时间长了,学生的感觉就会麻木,这样画出来的画必然不真诚,仅仅是对形、体的表面描绘。以这种模式训练,学生会逐渐失去对画画的兴趣。兴趣是最好的老师,绘画不仅是基本功的死磨硬练,更是一门艺术,兴趣激发起来了,自然会事半功倍。每个画家可能都有过这样的感觉,当你有想表达的冲动的时候,你会忘掉技巧,下笔流畅,表达准确。而在户外写生中,现实的景物、真实的人都会让学生产生新鲜的感受。学生可以用适当的方式去表现,素描、速写、彩铅、水粉、油画都可以,可以练练动态,也可以画场景或者是风景。有时还可以为一些热心的观众画速写或素描肖像,这也是不错的练习机会。在现实生活中,人物的职业、年龄、长相千差万别,往往都很有特点,这样,学生的表达欲望被激发,也就能画出有感染力的作品。

二、户外写生能强化学生的专业基本功

户外写生中,自然的景物和活动的人都可以是我们表现的对象。比如,市场上,各式小摊小贩忙碌活动的场景,如菜摊、早点摊、烧烤摊,等等,都充满了生活的真实感;或者在火车站,疲惫的旅客、流动的民工都会让你产生强烈的表现欲望;或者是冬天萧瑟的大街、干枯的树枝,只要你认真注视,就会感受到诗意。

黄宾虹说过要“师法自然”,自然确实是我们最好的老师,每一个人都能在自然那里寻找到自己想要的。然而写生却越来越不被人们重视,比如写实的,基本上是利用相机记录的真实来创作,有一些当代画家则是利用现成的图片,或者是凭记忆在作画。但无论你是用什么方式创作,写生作为基本功的训练都是必不可少的。尤其是学生阶段,更是需要在外界进行大量的写生来提高自己的专业水平。同时,写生本身带给人的快感和写生作品丰富的变化也是让人极其享受的。

三、户外写生能够使学生养成观察生活、体验生活的习惯

大四上创作课的时候,大多数学生一筹莫展,不知道创作为何物,不知道该画什么,这也是之前缺少培养,缺少积累的结果。我们说艺术来源于生活又高于生活,也就是说,学艺术不能闭门造车,而应该与生活联系起来。平时户外写生的积累尤为重要,画画是手上功夫,技巧与生活阅历的磨炼,应该从大一就开始培养,日积月累才能够提高。

其实,创作也就是表达日常生活中我们所关注的。我们生活在都市之中,每天感受到的是都市的繁华与喧嚣、都市人的焦虑与快乐,创作也自然从自己身边入手,表达都市生活,不一定非得去表现农村的景象。你可以去表现飞扬的青春,时尚的物质生活,可以去表现日新月异的城市的变迁,也可以去表现日常生活中的常态。我们在画展中不难看到,那些优秀作品中丰富的题材、成熟的技法,都是画家们对现实生活的艺术提炼。因此,学生要学会观察生活、体验生活,养成表现生活的习惯。从这一点看,将户外写生教学贯穿于大学美术教学的始终,有着非常重要的意义。

总而言之,户外写生可以说是美术教学的有益补充,是提高学生基本专业素质的重要途径。户外写生能够锻炼学生的自信心,提高他们作画的兴趣,激发他们的创造力,还能培养学生观察生活、体验生活、表现生活的能力,为他们以后的创作打下一定的基础。

[1]王宏建.艺术概论[M].北京:文化艺术出版社,2000.

J124-4

A

1673-1395(2011)04-0136-01

2011-02-12

樊桂贞(1979—),女,山西运城人,助教,硕士,主要从事油画研究。

责任编辑 强 琛 E-mail:qiangchen42@163.com