高校招生行为与考生报考心态的关系及调控策略

杨仲迎

(徐州师范大学 招生办公室,江苏 徐州 221116)

高校招生行为与考生报考心态的关系及调控策略

杨仲迎

(徐州师范大学 招生办公室,江苏 徐州 221116)

高考招生录取关系到考生及家长的切身利益,更关系到社会的稳定。高校招生行为和考生报考心态之间,存在着相互制约又相互促进的关系。高校和考生应该增进沟通和交流,达到相互了解和相互配合,从而保证招生录取工作顺利进行。

招生行为;报考心态;关系;调控策略

一、高校招生行为和考生报考心态之间的关系

高校是高考政策的执行者和表现者,考生是高考政策的实践者和证明者。从实质上讲,高校的招生行为直接决定和影响着考生的报考心态,同时,后者也会反作用于前者,促使前者适时调整和完善招生政策。

学校层次和办学水平是考生报考的重要依据。从通俗意义上说,二者共同体现为一所高校在众多高校中所处的地位或排名。如每年都有著名机构对全国各大高校进行综合排名,这样的排名结果也从侧面反映了高校录取分数的高低,因此就与考生的分数有了比照,考生就会明确目标。

高校对冷热门专业的调控对考生报考具有导向作用。市场的即时需求,产生了一些所谓热门专业和冷门专业。从历年报考的情况来看,对于热门专业,考生的热情有增无减;对于冷门专业,考生往往表现得很冷淡。

高校的招生计划是影响考生报考的重要因素。例如,某个专业计划数增加,或者绝对数比较多,那么就会吸引大量考生的目光。由此,往往会出现计划数少的专业招不满或者录取分数很低;计划数多的专业反而生源爆满,录取分数较高。但是,招生计划数多的专业,只是考生录取的绝对机会增加,而每个人的相对机会却是减少的,考生应该充分认识到这一点。

二、调控策略

对高考招生录取起着决定作用的有3个方面的因素:考生、高校以及上级主管部门。上级主管部门起到宏观调控的作用。高校和考生是两个密不可分的实体,受到上级主管部门的制约,而又各自进行自我调控。要使二者在宏观上达到相对平衡,实现高校和考生双赢,需要多方共同努力。

(一)考生方面

知己知彼,合理定位。“知己”指考生要清楚自己的成绩处于何种水平,报考哪一类高校被录取的把握大些。“知彼”指“考生只有在填报志愿前充分了解高校的招生政策和实际情况,才能按照自己的条件,正确、合理地选择学校和专业。”[1]考生只有充分了解高校的专业设置、招生章程和计划以及学校的发展状况,对高校进行高中低各个层次的划分,才能合理定位。

端正心态,科学填报志愿。首先,考生在思想上要有充分准备,任何人都不能保证被录取到满意的专业,但无论录取到哪一个专业,都不应该灰心丧气。“其实现在很多大学在进校后都给了学生进行弥补的机会,如辅修制,选学第二学位,或比较优秀的学生可以转专业等优惠政策。再说本科只是给考生搭建了一个学习的平台,将来毕业后还可以继续考取研究生,继续深造。”[2]其次,要掌握正确的填报志愿方法,保证两个梯度(即学校志愿梯度和专业志愿梯度),一个服从。若所填报的3所学校处于同一层次,6个专业处于同一层次,最终还不愿意服从调剂,那实质就相当于只填报了1所学校和1个专业。因此,报考的思路要清晰,要尽最大可能增加投档机会即录取机会。

综合考虑兴趣爱好与就业。好就业的专业一般是当前比较热门的专业,但若干年之后是否好就业就不得而知,因此要慎重选择专业。兴趣爱好是原动力,只有感兴趣才会全身心地投入,不论什么专业都可以学好。只要专业知识过硬,就业就根本不是问题。高校学工处就业指导中心反馈的数据显示:凡成绩优秀者,98%都找到了比较满意的工作;而成绩一般或者勉强毕业的学生,60%找到的工作不满意,或者很大一部分学生没有用人单位接收。

(二)高校方面

规范招生政策和招生章程。招生章程是最具有参考价值的录取依据,是考生报考的风向标。“高校要通过科学的、完善的、具有可操作性的、可持续发展的招生章程,准确地向考生传递录取的原则、方式,切合实际地反映本校的招生政策,以便在录取时照章办事,减少随意性、主观性。”[3]

控制计划分配,合理架构专业计划。避免计划分配不合理,如2010年江苏省实行文理分科、分开划线的政策,文理科考生比例约为1∶1.05,文科略少。但是,招生计划与实际生源比例不一致,很多学校理科计划相对过多,这样一来,不仅造成了文科的录取分数高,而且相当一部分文科考生滑档,导致最终录取层次降低或者没有被录取;而理科相对录取分数较低,很多学校压线即可录取,人为地造成了两极分化。

立足实际,循序渐进。有些高校为了招到优质生源,不顾自身层次,盲目抬高门槛,最终落得无人问津的尴尬局面。有的高校不顾自身的学校层次和办学条件,坚持将部分比较好的专业放到一本批次,考生却认为以一本的高分报考一个公认度一般化的高校,不划算。如此一来,部分专业原本在二本批次是热门专业,在一本批次降分之后却仍不能完成招生计划。

在招生宣传时,建议考生报考自己喜爱的专业。专业冷热反映的是当年市场对专业人才的社会需求情况,而这种需求是动态的,任何人都无法予以结论性的预测。高校如果主动言明冷热门专业的话,会给学生的报考造成负面的导向性,就会出现两极分化。高校在介绍专业的时候,要分重点学科专业、特色专业、潜力专业、新兴专业,展示专业的师资力量和办学能力,充分体现每个专业存在的价值和特色。

诚信招生,获取考生信任。高校应以诚信为本,以人为本。如果想在考生心目中树立威信,获得考生信任,高校就必须严格执行政策,谨言慎行,不做任何有损考生利益的事情。

(三)上级主管部门方面

科学制定高考方案和政策。每年省考试院都要下发该年的招生政策和录取办法,以此作为高校招录和考生报考的依据。每年的招生政策都会有或大或小的变化,高校和考生只有仔细研读政策方案,才不会错失机会。

做好意外情况的预案。尽管有上级、高校和考生三方的共同努力,但仍然不能排除由于种种原因而造成的高分滑档、死档等情况的发生。针对这种情况,上级主管部门要做好意外情况的预案,及时增加计划,适时补录,给考生和社会一个满意的答复。

约束高校招生行为。首先,应当监督高校规范招生政策和招生章程,使之按照上级政策进行良性招生,避免违规操作。对于违反规定的高校,要予以严惩。其次,要求高校招生政策更人性化,信息更透明、更及时、更准确。最后,敦促高校实事求是,合理定位,立足于“服务社会,服务学生”的宗旨,严格遵守“社会需要的,才是高校要做的”理念。

关注和了解考生心态。高考政策及招生气候的微妙变化都可能影响考生的命运。上级主管要遵循以人为本的宗旨,关怀考生,全方位地为考生做好招生宣传、报名、考试等服务工作。

综上所述,上级主管部门应把握住高考风向,因地制宜,统筹规划,科学制定高考方案和政策,稳定高校和考生的情绪,促进社会安定。高校和考生应该增进沟通和交流,达到相互了解和相互配合,从而保证招生录取工作顺利进行。

[1]冀强,荣丽霞,黄喜平,胡宇强.新形势下高校招生宣传工作对策探析[J].内蒙古工业大学学报(社会科学版),2010(1).

[2]李向阳.高考志愿要理性选择、慎重填报[J].山西教育(招生考试),2010(7).

[3]郭建东,程跟锁,高辉.信息化背景下高校招生宣传工作的原则与策略[J].西北成人教育学报,2009(6).

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1673-1395(2011)04-0104-02

2011-02-20

杨仲迎(1978—),男,江苏徐州人,助理研究员,主要从事高等教育管理研究。

责任编辑 叶利荣 E-mail:yelirong@126.com