交通类高职院校《国家学生体*质健康标准》测试结果分析

罗 纲

(武汉交通职业学院,湖北 武汉 430065)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,我们积极响应中央精神,对 2008级交通类高职院校学生进行体质健康测试和研究,旨在客观反映、监测学生的体质状况,改变学生对健康的认识。并建议适当延长体育课开课年限,增添职业实用性体育教学内容,以适应社会不断发展需要。

一、研究对象与方法

1.研究对象。本项目研究选取武汉交通职业学院、湖南交通职业技术学院、广东交通职业技术学院、广西交通职业技术学院、湖北交通职业技术学院、天津交通职业学院、山东交通职业学院、浙江交通职业技术学院、江西交通职业技术学院、福建交通职业技术学院、安徽交通职业技术学院等十几所高职学院 2008级学生 20000人作为研究对象,其中男女学生各占 50%,对其 2008、2009和 2010年体质健康状况,依据《国家学生体质健康标准》主要进行身体形态(身高、体重)、生理机能(肺活量)、身体素质 (握力、立定跳远、男子1000米、女子 800米)三个方面共 6个指标的测试。本项目研究得到《交通类高职院校职业实用性体育教育研究》课题支持,该课题为中国交通教育研究会 2009-2011年度教育科学研究立项课题。

2.研究方法。本项目研究方法主要用文献资料法、数理统计法、测试法、对比法。

二、结果与分析

(一)身体形态特征

身体形态是反映学生生长发育水平的一个外显指标,能间接反映学生的营养状况和体质状况。从测试的结果来看,2008年学生平均的身高:男生为 171.51cm,女生为 159.75cm,平均体重:男生为 58.43kg,女生为 50.46kg,正常体重占 30.67%,较低体重 超重占 51.22%,肥胖营养不良占 18.09%。而 2009年学生平均身高:男生为171.69cm,女生为 159.87cm,平均体重:男生为59.58kg,女生为 50.31kg,正常体重占 32.90%,较低体重超重占 49.05%,肥胖 营养不良占 15.16%。2010年学生平均身高:男生为 172.23cm,女生为 159.90cm,平均体重:男生为 61.78kg,女生为 52.54kg,正常体重占 28.10%,较低体重 超重占 55.48%,肥胖 营养不良占 16.42%。

第一学年学生身体形态较差,这与部分学生中小学时营养过剩而又缺乏体育锻炼有关。同时也充分说明了家庭和中小学健康教育的力度不够,饮食结构和生活方式需要改善。第二学年学生身体形态有所改善,这说明一年的大学体育课和课外体育活动对改善学生的身体形态起着巨大的作用。第三学年学生正常体重所占百分比下降甚至低于第一学年 2个百分点,而较低体重超重百分比高于第一学年 4个百分点,其主要原因是第三学年学生没开体育课、缺乏体育锻炼造成的(见图 1)。

图 1 2008、2009和 2010年身高、体重比例示意图

(二)机能特征

身体机能是指人体各器官系统的功能及整个机体的新陈代谢水平。从测试统计的结果来看,2008年,男生肺活量指标为 3857ml,女生为2344ml,该项指标学生的 “优良率 ”平均为 37.89%,而 2009年,男生肺活量指标为 3880ml,女生为 2532ml,该项指标学生的“优良率”平均为42.27%。虽然 09年比 08年各项指标都有所提高 ,但 2010年,学生的“优良率 ”平均为 35.50%,降到三年最低,而 2010年学生的“不及格率”上升到 28.27%。根据《国家学生体质健康标准》,身体机能指标仍不令人满意 ,特别是第三学年学生的机能特征更令人担忧(见图 2)。

图 2 2008、2009、2010年肺活量比例示意图

(三)身体素质特征

身体素质是指机体在活动时所表现出来的各种基本运动能力,通常包括力量、耐力、速度、灵敏和柔韧等。

1.立定跳远结果分析。从测试的结果来看,2008年学生立定跳远的平均成绩:男生为 2.37m,女生为 1.75m。而 2009年男生为 2.39m,女生为 1.76m。2008年学生的“优良率”为 43.49%,09年为 51.84%。09年学生立定跳远的“优良率”已超过半数,这说明这一年的体育课堂教学加强学生下肢力量和腰腹力量的训练。2010年学生没有开设体育课,学生的 “优良率”仅为40.24%。

2.握力体重指数结果分析。从测试的结果来看,2008年学生平均握力:男生为 42.78公斤,女生为 28.91公斤。而 2009年男生为 45.88公斤,女生为 30.1公斤。2008年,学生的“优良率”为54.72%,2009年为 69.31%。2008年,学生的及格率达 97.04%;2009年,学生的及格率达 97.79%。学生的握力体重指数测试的结果是令人较满意。2010年,学生的及格率达 95.79%。

3.1000米(男)、800米 (女 )结果分析 。从测试的结果来看,2008年男生平均成绩为 3分 52秒,女生为 3分 49秒。2009年男生为 3分 54秒,女生为 3分 52秒。2008年学生的及格率为 96.96%,2009年及格率是 96.80%。这说明仍然有相当一部分学生耐力素质差,同时也反映出这部分学生心肺功能、意志品质、吃苦耐劳精神以及心理抗挫折能力较差。2010年及格率是 92.58%,第三学年学生的耐力素质急据下降(见图 3),这与没有体育课和忙着毕业找工作有直接关系。

图 3 耐力比例示意图

三、结论与建议

1.统计结果表明,近半数的学生平均总分不高,优良率达不到 50%,但不及格人数较少,说明学生的体质健康状况基本令人满意,符合教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》文件中“健康目标”的要求。但应该看到学生体质健康状况欠均匀,身体素质呈两极分化,有近半数的学生刚刚达到及格水平,总体情况并不乐观,学校体育工作和健康教育工作还有待加强。

2.学生身体形态不容乐观。在身高标准体重方面属“正常体重”的偏少,仅占 1/3,而属“超重与较低体重”者,男女均占到一半以上。“肥胖”的学生越来越多,平均接近 15%,尤其是男生。因此,加强对学生的健康教育,运动与营养教育,指导学生合理膳食与运动,培养良好的饮食卫生习惯和运动习惯,建立健康的生活方式,防止身体形态向不利于身体健康的方向发展,将是高校体育教学所面临的新课题。从长远来看,将会导致学生吃苦耐劳和承受压力的能力降低,不利于学生适应当今竞争激烈的现实社会。

3.从各项得分来看,学生在身体机能、身体素质上的发展不平衡。如在握力体重指数和肺活量体重指数上,平均得分大多数在良好以上,而在身高标准体重得分、立定跳远得分以及 1000米(男)、800米 (女 )得分上相对较低 ,因此 ,如何对学生进行正确引导与督促,指导学生全面协调发展;合理安排教学内容,加强课程教学的针对性和进行层次教学、分类教学、个性化教学等问题值得我们深入思考。当前,高职院校各专业开设有一年、一年半和二年体育课。根据高职院校各专业开设体育课实际情况,合理设置高职职业实用性体育课。在校内实习,教师可组织学生进行课外体育活动;在校外实习的学生,教师制定教学计划由带队教师监执行。

4.由于前几年,一些高职院校的器材不能满足学生的现实要求,体育锻炼的项目和方式受限,学生锻炼积极性差,这也是导致学生体质健康整体状况不容乐观的一个主要原因,故建议加强体育隐蔽课程建设和体育教师的多项目培训,加大体育资金的投入力度,优化体育教育环境,全面推行健康教育。要对新建的体育场馆设施做出预先规划和特别考虑,以更多地设置职业实用性体育项目为发展战略,以优势项目、热门项目为扶持重点,同时,注意对现有场地器材的改造。利用好课外、校外一切可用的资源,与政府、社区和社会组织共同建立体育活动基地,最大限度地满足学生体育活动的需求

5.从 2008年和 2009年学生体质健康测试结果看,一年的大学体育课和课外体育活动对学生体质健康起着巨大的作用。建议开设体育选项课教学适当增添职业实用性体育教学内容,利用课外体育活动对不同专业、不同层次、不同水平进行职业实用性体育教学。

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