椒江图书馆的少儿阅览服务

2011-03-18汪筱萍

图书馆研究与工作 2011年3期

关键词：阅览室爱国主义图书

汪筱萍

(台州市椒江区图书馆,浙江台州 318017)

〔作者信息〕汪筱萍,女,馆员,党支部书记兼副馆长。

椒江图书馆自1998年建立之初就设立了少儿阅览室。随着藏书的不断增加,少儿阅览室的规模也在不断扩大。为提高少儿阅览室的利用率,这些年来我们进行了多种探索和尝试,主要做法有:

1 实行全开架借阅,方便少儿读者

椒江图书馆少儿阅览室现有面积100平方米,室内设有60个阅览座位,有图书200多册,期刊106种。为了使少儿读者能更好、更方便地利用这些读物,我们较早地开始了借阅一体的全开架阅览方式,10多年来收到了较好的效果,基本达到了图书流动快、小读者借阅方便、传递知识快捷的目标。通过开架借阅的服务方式,增加了管理员与小读者之间的沟通,缩短了两者之间的距离。工作人员指导学生充分利用馆藏文献资料,正确引导少儿读者多读健康有益的图书,多读名著,使孩子们从小树立远大的理想,树立正确的人生观和价值观,同时,培养了他们读书的兴趣,提高了学习阅读能力。来馆阅览、借书的少儿络绎不绝。

2 开设兴趣活动小组和课余培训活动

为了发挥图书馆少儿阅览室图书资料丰富的优势,我们逐步扩大与一些学校和名师的协作,根据少儿学生的不同兴趣、爱好与学校教学的需要,几年来先后举办了书法、美术、英语、作文、数学、摄影、小记者等各种兴趣小组和培训班,开展生物与环境保护、自然灾害知识等各种专题展览、讲座和兴趣活动,让少儿学生的求知欲望得到满足、自身潜能得到充分的发挥,受到了学生、学校和家长、社会的欢迎,也提高了图书馆的知名度和美誉度,提高了图书馆设施的利用率。

3 开展爱国主义教育读书活动

为配合学校以阅读百部爱国主义教育图书为主要内容的读书活动,我们购买了《上下五千年》、《革命领袖故事》、《红旗谱》等百部爱国主义教育图书,建立了爱国主义教育图书专架,使少儿阅览室真正发挥爱国主义教育阵地的作用。

4 开展科普教育读书活动

根据当前一些自然灾害、公共安全事件多发的情况,我们在注意平时积累图书资料的基础上,配合社会和学校等有关方面,延伸服务,尽力及时组织一些有针对性的科普和安全教育读书活动。

5 改善阅读环境,提高吸引力

根据少儿的心理特点,精心构思,合理布局,对少儿阅览室有计划地进行改造和更新,将少儿部建成知识教育与少儿情趣相结合的知识乐园。改造与更新要体现儿童的特点,为少儿营造一个良好的读书环境,在整体环境上要求有童趣、有浓郁的学习气氛。我们因地制宜,在一切醒目的地方,如墙壁、玻璃上张贴水粉画、水彩画、油画和拼贴画,使小读者恍如置身于色彩缤纷的大千世界中。另外,在书架、案头上摆放一些花草盆景,起到很好的绿化效果,也使室内的小天地春意盎然。一盆花草、一片绿叶,都能给小读者以清新的感受,可以唤起灵感,对少儿极富吸引力。为配合儿童活泼好动的特点,在桌椅的摆放上,随时变动,让小读者们经常有新鲜感,使他们感到每天都在新的园地中读书和学习,大大提高了他们的学习兴趣。

6 合理安排开放时间,便于少儿阅览

为了便于少儿学生与家庭的借阅,我们延长了中午、下午学生放学后的开放时间,增加一些晚间的开放时间,这样学生们就可以在中午、下午放学的时间来借阅图书,图书的过期率也大大减少了。我们还利用上午不开放的时间接待学校、幼儿园集体阅览,使阅览室和外借室获得最大利用。

7 开展形式多样的服务方式,提高阅览效果

一是简化办证手续。为了满足各层次少儿的读者需求,更好地发挥少儿部的服务功能,我们简化办证手续,采取随到随办的形式,或主动上门到各个学校办理借书证,尽量方便读者。二是根据少儿读者的特点,采取灵活多样的服务方式,如针对低幼儿童年龄尚小、依赖性强的实际情况,家长可办理母子借阅证,代儿童将低幼读物借回家与孩子一起阅读。这样既满足了低幼儿童的阅读需求,开发了低幼儿智力,又充分发挥了藏书的作用。作为少儿图书工作者,要尽量熟悉馆藏,掌握少儿读物的特点,能随时准确地回答读者的查询。

8 设立少儿图书网站

现在,互联网的发展神速,电脑越来越多地进入家庭,网上图书市场也越来越普遍。据有关部门的统计,上网的儿童数量越来越多,网络对儿童的吸引力越来越大,我们将根据这一形势变化,开设网上阅读场所,设立自己的少儿阅读网站。可借鉴其他地方的一些做法,开设首页、走进我们、馆内图书、公告栏、活动消息、读书活动、汽车图书馆、推荐网站、会员注册、BBS论坛等栏目,争夺网上少儿图书市场。