杭州市少年儿童课外英文阅读现状初探——以杭州少年儿童图书馆明德英文图书室原版英文图书流通数据分析为视角

冯继强

(杭州图书馆,浙江 杭州 310006)

明德英文图书室是杭州少年儿童图书馆(以下简称“杭少图”)与美国明德图书馆基金会在2005年合作成立的英文少儿图书馆,它是浙江省首家收藏原版英文书籍的公益性少儿图书馆,馆藏英文原版书籍及多媒体资料2万余册,其程度相当于美国婴幼儿至小学四五年级学生水平,从整体上来说适合中国中小学生和幼儿园小朋友阅读使用。

杭少图明德英文图书馆开馆后,一直把如何充分挖掘现有原版英文文献资料的潜力、提高图书流通率和文献资料的利用率作为关注点,并以广大少年儿童的英文阅读倾向和少年儿童对英文原版图书的需求特点等作为研究的课题,以便更好地为广大少年儿童及家长、老师提供更好的英文阅读服务。本文是在五年多探索的基础上,基于科学的统计数据、读者反馈信息等第一手资料而展开的对杭州市少年儿童英文阅读状况的分析研究。

1 杭少图原版英文图书馆藏概况

美国明德图书馆基金会向杭少图捐赠原版英文读物2万余册,除去剔旧、污损等情况,目前处于流通状态的共有19707册,其中,按《中图法》分类占馆藏前5位的图书分别是：I类(文学)所占比例最高,47.64%,共有9389册;G类(文化、科学、教育、体育)所占比例位居第二,27.52%,共有5425册;H 类(语言、文字)比例为 7.88%,共有1553册,排第三位;Q类(生物、科学)所占比例为4.29%,共有847册,位居第四;K类(历史、地理)位居第五,所占比例为3.72%,共有734册。

2 原版英文图书流通情况及阅读倾向分析

通过对本馆近五年来原版英文图书流通利用情况的定量分析,可以看出读者对各类文献的需求层次、需求习惯及今后的文献配置方向,这也是研究本市少年儿童英文课外阅读倾向的重要参数,并且对今后本馆开展少儿英文课外阅读推广具有重要的指导意义,对全国近十所明德英文图书馆开展相应业务也具有重要的参考价值。

2.1 历年借阅册数统计

从2005年10月1日开馆到2010年4月底(注：2011年5月份开始闭馆基建)近五年时间的流通情况统计如下：

从图一可以直观地看出历年的流通变化情况。2005年开馆后的短短3个月时间借阅量达到了1324册,可以看出当时读者对原版英文文献需求量较高,参与积极。而2007年和2009年是高峰年,这与当年读者导读活动的持续开展、学校教师的要求、家长的重视以及馆外共建工作的成功开展均紧密相关。其中小读者自身的需求是最为重要的原因,反映了他们已经不仅仅满足于母语阅读,试图置身英文文学的世界中,去探索更深层次的英文文字背后蕴藏的多元文化。

2.2 历年图书借阅率统计

图一 2005—2010年历年借阅册数统计表

专业图书馆文献利用率中有“二八”底线原则,20%以上借阅率可以说明该类馆藏文献的合理性。国内少儿英文原版图书是最近几年才由数十个专门图书馆(明德英文图书馆)开始提供借阅服务,其文献的合理利用率还没有一个明确的标准,但是从杭少图明德英文图书馆的历年文献利用情况可以看出比较接近这一“二八”底线原则(详见图二)。

图二 2005—2010年历年图书借阅率变化统计

由图二可以直观地看出,从2006年开始,各年图书利用率基本都保持在20%左右,符合专业图书馆“二八”底线原则。一方面说明了馆藏结构较为合理,另一方面也说明了近年来英文原版图书的导读工作起到了较大的作用,同时也反映出伴随着读者量的不断增加,图书藏书量总体不足的问题也逐渐凸现。这里需要说明的两个情况,一是2005年10月份开馆,10—12月份图书流通1324册,利用率为 6.71%;二是2010年 5月杭少图闭馆基建,如果按照历年同比增长情况,2010年一年的图书流通至少是5925册,利用率则将为30.07%。

2.3 历年各大类借阅人数分类统计

从历年读者借阅图书的集中度上可以看出读者对某个类别英文原版图书的关注度、需求度、阅读方向以及数据背后所隐藏的一些问题(详见图三)。

由此可看出,历年的借阅人数大部分集中在I、G 、H 、Q 、K 、O 、P 、J 等几类,这些图书内容大部分是与中小学生的学习和生活联系比较密切,所以借阅人数相对较多,这是由杭少图的特殊服务群体所决定的。此统计表还间接反映出以下信息：一是馆藏资源的利用情况以及潜在资源的待开发性：借阅人数高度集中的图书需要增加馆藏量,借阅人数少的图书需要工作人员根据图书的内容有针对性地开展导读活动,盘活这部分闲置资源,同时在以后图书配置上进行一些调整,如减少J(艺术)类增加 H(语言)类图书;二是发现了小读者在阅读上的兴趣点和片面性,更说明了图书馆图书推荐、导读活动的重要性。

2.4 历年借阅册次排前5位的图书分类统计

2005—2010年历年借阅册次前五位依次是：I类(文学)、G 类(文化、科学、教育、体育)、H 类(语言、文字)、Q类(生物科学)和 K 类(历史、地理)(详见图四)。

历年借阅情况的统计数据显示,以上5类图书占据借阅排行榜前列,借阅量呈现逐年上升的趋势,并且前5位图书历年借阅量占馆藏图书历年借阅总量的91.56%。这说明：一是读者群的兴趣点集中在这些类别的图书上;二是此类图书需要增加馆藏量,否则将不能满足读者日益增长的需求;三是针对小读者的阅读特点和需求进一步对这一群体进行细分,并细化导读工作,在当前小读者阅读情况基础上,引导他们向全面阅读和深层次阅读发展。

2.5 历年借阅量排前5名图书借阅率统计

在少儿对本馆原版英文图书需求点高度集中的情况下,进一步分析各类图书的借阅率,从而全面了解小读者的需求,以便开展更为细化的阅读推广工作,向他们提供更为“贴身”的阅读服务(详见图五)。

图三 2005—2010年各大类借阅人数分类统计表

图四 2005—2010年各类图书历年借阅册次前5位借阅量统计

图五 历年借阅量前5名图书借阅率统计

可见,每类图书历年的借阅率基本保持平稳,不同的是类别之间发生了较大变化,从2007年开始,由于导读工作和兴趣小组以及英语角等阅读推广活动开展得有声有色,H(语言)类图书借阅率大大提高。由此也可以看出阅读推广活动对小读者英文原版图书的需求方向有很大影响。

3 少儿课外英文阅读现状中存在的问题及对策

杭州市少儿课外英文阅读最近几年开始得到家长和学校的重视,明德英文图书馆的成立为少儿英文阅读提供了一个广阔的平台,通过对杭少图明德英文图书馆近五年来流通数据的分析可以明晰地勾画出杭州市少年儿童对英文阅读的需求变化轨迹。但是在需求量逐渐增大的可喜局面下,也存在不少问题。

3.1 存在的问题

3.1.1 阅读的盲目性和随意性并存

不少家长和小读者来到图书馆后,在众多的原版英文图书面前不知所措,没有明确自己的需求目标,盲目地挑选,最后失去耐心随意借阅几本了事。

3.1.2 阅读的集中性和单一性同在

大部分家长、小读者甚至老师受自己固有的阅读习惯或中文阅读方向影响,进馆后直奔文学书架,对其它类别图书毫无兴趣,从而形成了单一的阅读方向。

3.1.3 阅读的功利性和短时性明显

有一些家长因为孩子在读英语课外辅导班或参加校内兴趣小组,根据老师的推荐前来借阅某类图书,目的就是应付考试或老师的要求,借阅后长时间读不完,逾期不换或还回后很少再进行借阅。

3.2 相应的对策

3.2.1 加强导读工作的力度

英语是一门语言,正确了解少儿英文原版书的使用方法和相对“精准”地为每个小读者推荐适合的图书都对图书馆工作人员提出很高的要求。因此,在人员配置上要求专业性相符并注重加强业务培训。提高工作人员的导读工作能力,细化导读项目和内容,为盲目和随意选择图书的家长、小读者甚至老师提供专业性的咨询服务。

3.2.2 建立阅读推广活动的长效机制和拓展阅读推广活动的渠道

从杭少图明德英文图书馆几年来阅读推广活动情况来看,只有把阅读推广活动长期坚持下去,才能够形成特色品牌,让家长、小读者和老师接受并积极参与,从而形成阅读推广的合力,既能够提高小读者英文阅读的积极性,又能够提高馆藏原版英文图书的利用率。

阅读推广的方式很多,方法也要非常灵活,只要是小读者喜闻乐见、易于接受的方式均可以尝试。根据杭少图明德英文图书馆在这方面业务开展情况可以归纳如下：

(1)针对小读者的活动：定期组织由外教主持的英语角活动、观看原版英文动漫或童话电影等活动、情景剧表演、中外小朋友结对等等,既注重了长效性,更注重到了活动的趣味性和层次性。

(2)针对家长的活动：重视进行家长培训,既从少儿英文阅读方式和技巧等方面,又从英文阅读的理念方面进行指导,同时请旅居中国的外国爸爸妈妈或旅居国外的中国爸爸妈妈现身说法,与国内的爸爸妈妈进行面对面的“头脑风暴”,对如何有效并长期让孩子保持英文阅读的兴趣进行零距离的交流。同时向家长推荐一些英文学习网站和合适的原版图书,促使家长陪孩子共同进行英文“亲子阅读”,从而减少单一的阅读方向和短时性、功利性问题。

3.2.3 促进馆藏结构合理化和流通体系科学化

根据杭少图目前图书流通利用情况可以看出,藏书量前5位的 I类、G 类(文化、科学、教育、体育)、H 类(语言、文字)、Q 类(生物、科学)和 K类(历史、地理)共计 17948册,占总藏书量的91.07%,其历年借阅量占馆藏图书历年借阅总量的91.56%,利用率平均值为71.13%。从整体层面上来说,本馆英文原版图书的馆藏结构是比较合理的。从另一个方面来看,排名前5位藏书的借阅量逐年增加,这就客观上要求逐步增加馆藏量以满足读者日益增长的需求。同时,其它类别中有的图书基本上没有借阅记录,说明此类图书在今后的配置中可以减少或不配置,现有较低借阅量的图书应该结合文献本身的内容,通过导读咨询业务和一定的阅读推广活动盘活此类文献。

英文原版图书是美国明德图书馆基金会直接捐助的,图书本身价格较高,加上手续繁琐、加工难度较大和成本较高,每一所明德英文图书馆又是本地唯一一个免费提供少儿原版英文文献借阅服务的机构,所以,在科学的流通体系下加快文献的流通速度,提高文献的利用率是每一所共建单位都必须遵守的原则。根据目前杭少图明德英文图书馆文献流通情况分析,还需要进一步制定完善的流通体系,提示读者和共建单位按照本馆规章制度和共建协议进行文献流通业务,从而减少或杜绝公共文化资源的浪费。

3.2.4 加强与国内其他明德英文图书馆的业务交流和与美国明德英文图书馆基金会信息互通

在全国图书馆界资源共建共享的大背景下,加强与其他明德英文图书馆的业务交流和网络资源共建共享应该是提高本馆资源利用率和促进本馆工作开展的可取之路。在与厦门市少年儿童图书馆的沟通和交流中,本馆各项阅读推广工作得到了佐证。美国明德英文图书馆基金会是馆藏原版英文文献的捐赠方,通过信息上的交流与沟通,可以开阔本馆工作人员的视野,提升业务水平,为杭州市少年儿童提供更好的服务奠定坚实的基础。

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