生日图书俱乐部—— 图书馆读者活动的新形式

肖永英 赵华飞 （中山大学资讯管理学院 广东 广州 510006）

近年来，生日图书俱乐部活动被英美等国家的中小学图书馆和少儿图书馆广泛开展，并成为图书馆增加馆藏数量、提高馆藏质量的一种重要方式。与国外图书馆一样，我国图书馆同样面临着经费紧张、馆藏不能满足读者需要的问题。为此，我们可以借鉴国外图书馆开展生日图书俱乐部活动的经验，结合我国的实际情况，开展适合自身发展的读者俱乐部活动。本文在介绍国外生日图书俱乐部的起源、发展和相关案例的基础上，分析了图书馆举办生日图书俱乐部活动的意义，并对我国图书馆开展生日图书俱乐部活动提出一些建议，以供大家参考。

1 生日图书俱乐部概念的界定

在我国，很多图书馆都有自己的读者俱乐部。但是，学界对读者俱乐部一直没有一个明确的定义。笔者认为，图书馆读者俱乐部是图书馆组织、读者自愿加入并定期举办各种读者活动以帮助读者更好地利用图书馆和实现图书馆服务目的和宗旨的团体或组织。读者活动是实现读者俱乐部目的和宗旨的工具和手段，也是读者俱乐部工作的主要内容。随着对现代图书馆服务理念的深入实践，读者活动已成为现代图书馆服务理念实践的有机载体[1]。作为图书馆与读者之间的一种互动形式，读者俱乐部活动的目的不只是让读者了解、利用和挖掘图书馆的资源，更重要的是，它可以吸引更多的社会资源加入到图书馆的建设和服务中，争取读者的广泛合作与参与[2]。然而，传统的图书馆读者俱乐部活动仅局限于开办讲座、展览、报告会、书评、读书会等。这些活动的开展多数只注重图书馆资源的挖掘和利用，但却忽视了对读者资源的开发和利用。没有让读者参与图书馆的建设与发展，这对图书馆来说是一个极大的资源浪费，也不利于图书馆服务质量的提高。

生日图书俱乐部（Birthday Book Club，简称BBC）是一种以向图书馆捐赠新书的方式庆祝生日的读者俱乐部活动。在国外，父母为了庆祝子女的生日，会向图书馆捐赠一笔数额不大的资金。过生日的儿童可以从图书馆列出的图书清单中挑选1本图书捐给图书馆，图书馆在图书封底附上藏书标签，表明这本书是由这名儿童读者捐赠的[3]。生日图书俱乐部是与传统读者俱乐部活动不同的一种新式的读者活动，它把读者赠书和读者活动结合起来。这种做法不仅有助于实现图书馆的服务职能和教育职能，而且还可以筹集社会资金购买图书，丰富图书馆馆藏。其中，利用读者力量建设图书馆馆藏是生日图书俱乐部区别于传统读者俱乐部活动的主要特点。

2 国外图书馆生日图书俱乐部的开展情况

2.1 生日图书俱乐部的起源与发展

生日图书俱乐部最初的构想和实践起源于学校教室图书馆（Classroom Library）。据调查，相对于学校的主体图书馆或媒体中心来说，国外学生更容易获取教室图书馆的图书。但是，教室图书馆的图书数量是有限的，不能满足全部学生的需要，而生日图书俱乐部则是补充教室图书馆图书的一种很好的方式[4]。至本世纪初，这种活动发展到教室图书馆之外，成为许多图书馆补充馆藏的重要方式。

近年来，生日图书俱乐部活动在英美等国家广泛开展，成为很多公立学校和私立学校图书馆读者俱乐部活动的一项重要内容，也是提高学校知名度的一个重要手段。学生和家长可以在学校的网站上直接查到生日图书俱乐部的加入方式和相关宣传内容。为了吸引更多的读者加入生日图书俱乐部，图书馆采取了更加多样化的活动方式。捐书的主体不仅仅局限于学生本人，还扩大到学生家长或其他的亲朋好友；捐书的目的也不仅仅是为了庆祝生日，还可以是为了纪念一些特殊的日子或事件，或是仅仅就是想捐书而已[5]。图书馆也采用多种庆贺生日方式，让儿童读者感受到读书和捐书的快乐，让更多的家长愿意以这种方式庆贺孩子的生日。图书出版商也发现了生日图书俱乐部蕴含的商机，他们积极争取与图书馆的合作机会，为生日图书俱乐部提供商品或服务。例如，美国的开普-本图书出版公司（Kar-Ben Publishing）积极向学校图书馆宣传生日图书俱乐部，希望能通过图书馆把自己出版的儿童读物推荐给生日图书俱乐部的成员，还提供代为制作藏书标签服务[6]。美国一家家庭高尔夫俱乐部成为生日图书俱乐部的赞助商，为捐赠图书的读者提供高尔夫俱乐部、比萨、冰激凌等礼券[7]。越来越多的社会参与使得生日图书俱乐部在社会上形成了品牌效应，这将有利于在全社会树立爱读书、读好书的良好风气，而图书馆的社会教育职能因此能得到充分地体现。

2.2 美国与英国图书馆生日图书俱乐部的实际情况

2.2.1 美国拉德拉小学图书馆生日图书俱乐部

拉德拉小学（Ladera Elementary School）是美国加利福尼亚州的一所公立学校。该校图书馆的生日图书俱乐部成立于2001年，是美国较早开展生日图书俱乐部活动的图书馆之一。迄今为止，拉德拉小学图书馆生日图书俱乐部的成员为图书馆捐献了1 000多册新书。对馆藏只有8 000多册的图书馆来说，生日图书俱乐部确实对补充馆藏起到了很大的作用。拉德拉小学图书馆生日图书俱乐部采用如下运作方式：①图书馆会给当月生日的学生家里发一封信，邀请孩子参加生日图书俱乐部，同时也随信附上俱乐部的愿望清单。②想加入生日图书俱乐部的学生，只要从书店或愿望清单里挑选1本自己喜欢的新书，把书买回来以后用包装纸包好交给学校的图书馆，就等于加入了生日图书俱乐部。③在每周一次的班级参观图书馆活动中，当月生日的俱乐部成员将在全班同学的面前把生日图书捐赠给图书馆。④图书馆员会给生日图书贴上一个专门设计的书脊，然后把写着学生和老师名字及捐赠年份的藏书标记附在图书的封底上。⑤图书馆将生日图书纳入馆藏。⑥图书馆员把捐赠学生的照片摆放到生日图书俱乐部的宣传橱窗中，或将其放在每月出版1次的《拉德拉通讯》中进行报道[8]。

拉德拉小学图书馆的生日图书俱乐部的运作模式较为简单，这种简单的运作模式是英美等国家的图书馆生日图书俱乐部采用的主要模式之一。图书馆只需根据少儿读者的需求和馆藏状况，制定适合少儿读者阅读的图书清单；而捐赠者只要从清单中挑选1本图书购买后交给图书馆即可。拉德拉小学图书馆的生日图书俱乐部之所以能产生较好的效果，主要归功于其形式多样的宣传活动，这些活动激发了少儿读者的兴趣，让他们更为积极地参与到生日图书俱乐部的活动中。

2.2.2 英国北米努斯学校媒体中心生日图书俱乐部

北米努斯学校（North Mianus School）是归属于英国格林威治公立教育学区的一所小学。几年前，该校图书馆在家长教师联谊会的帮助下成立了生日图书俱乐部，他们希望以此来增加图书馆的藏书量。自北米努斯学校图书馆的生日图书俱乐部成立以来，已经得到捐赠图书超过1 000册。该校图书馆生日图书俱乐部面向全校学生，其目的是为读者提供一种庆祝彼此生日和培养少儿读者终生阅读的好习惯的方式。在每个月的月初，图书馆会给这个月生日的学生家长发去邀请加入图书俱乐部的信函，学生的父母只要捐赠15美元，学生就可以从图书馆专门准备的生日图书中挑选1本。图书馆员会给生日图书贴上一张藏书标签，并把学生与自己所捐赠的生日图书的相片放在图书馆的宣传栏里。捐赠者将成为第1位借阅这本图书的读者，图书归还之后，可供其他读者借阅。北米努斯学校图书馆的生日图书俱乐部还考虑到多种情况。例如，对于多个孩子的家庭，还可以选择家庭生日图书的方式；如果孩子的生日在暑期，图书馆会在一月或二月份把邀请信送到孩子的家里，以便这些孩子也可以参加生日图书俱乐部的活动[9]。

北米努斯学校图书馆的生日图书俱乐部的运作方式与拉德拉小学的生日图书俱乐部有所不同。北米努斯学校的图书馆事先就挑选并购买一批生日图书，即将过生日的学生只要捐给图书馆一定数额的款项，就可以从生日图书里挑选1本书作为自己的捐赠图书。对于读者来说，这种方式简便易行，而且所需费用不多，因此很容易让读者接受。同时，该校图书馆的生日图书俱乐部还针对不同类型读者的情况采取相应的措施，从而更好地吸引读者加入俱乐部。

3 图书馆举办生日图书俱乐部的意义

3.1 丰富图书馆馆藏

在信息日益增长的时代，面对图书种类和读者需求的不断增加，图书馆要不断地补充馆藏，使馆藏保持动态的平衡。目前，图书馆普遍面临国内外书刊价格飞涨、购书经费短缺、采购量逐年下降、新书收藏量逐年减少的严峻形势。特别是购书经费短缺问题，已经成为制约图书馆的发展和图书馆服务能力提升的瓶颈。据统计，截至2006年底，全国有700个县级图书馆没有一分钱的购书经费[10]。读者赠书历来是图书馆丰富和补充馆藏的重要渠道之一，特别是在目前这种形势下，它不但可以在一定程度上缓解读者需求与图书馆购书经费不足的矛盾，而且也是图书馆争取扩大社会支持的长期有效的重要渠道之一，因而具有重要的现实意义[11]。生日图书俱乐部活动拓宽了社会赠书的方式和渠道，让更多的人参与到图书馆的馆藏建设中，这在一定程度上解决了图书馆购书经费短缺的问题，从而使一些经费有限的图书馆极大丰富了馆藏。

3.2 提高图书馆藏书的质量

藏书的数量和质量是评价图书馆的重要指标，其中藏书数量指标更容易达到和易于衡量，许多图书馆为了达到评估标准，常常只注重藏书的数量而忽视了藏书的质量。一些图书馆（尤其是学校图书馆）经费有限，为了应付教育部门的评估，常常突击购买一些特价图书，这种“突击采购”一方面会造成短期内大量同一学科的图书进入馆藏，影响到馆藏图书结构[12]；另一方面，特价图书存在着良莠不齐、鱼目混珠的现象，难以满足读者的需求[13]。即使是经过图书馆认真挑选的图书，由于受到图书馆定位和馆藏结构的限制，也不一定能满足读者的多样化需求。生日图书俱乐部的图书是经过图书馆专家推荐且由读者自己挑选的，因此，生日图书俱乐部的选书程序既能保证图书的质量，也能在一定程度上满足读者的需求，从而有利于提高整个图书馆藏书的质量。

3.3 引导少年儿童阅读

生日图书俱乐部的图书清单是图书馆员为少年儿童专门制定的，推荐的都是适合少年儿童阅读的图书。因此，生日图书清单起到了导读的作用。图书馆可以通过生日图书俱乐部活动向少儿读者进行阅读引导，推介健康优秀的图书。同时，图书馆也可采取多种方式积极宣传生日图书俱乐部，让更多的少儿读者认识到捐赠图书的意义和培养阅读习惯的好处，达到引导儿童读者的阅读倾向、提高儿童读者的阅读能力的目的。

3.4 记录儿童成长轨迹，培养儿童与人分享的意识。

生日图书就像一本相册，它反映了每一个少年儿童读者在不同成长时期的阅读爱好，记录了每一位少年儿童读者的成长轨迹。生日图书的封底上贴有写着捐赠者的姓名、年龄、年级等信息的藏书标签，每一位读者翻阅这本图书的时候都会看到捐赠者的个人信息[4]。生日图书在服务社会的同时也起到了存储个人记忆的功能。对每一位阅读过这本书的读者以及捐赠者本人来说，阅读生日图书和捐赠图书都是一件极其有意义的事情。参与生日图书俱乐部活动还有利于培养儿童与人分享的意识。国外的家长很注重培养孩子参与社会公益事业的意识，在他们看来，捐赠是一件自然的事情。图书馆是一个公共服务机构，向图书馆赠书本身就是一种回馈社会的行为，生日图书的捐赠者在满足自己阅读需要的同时，也可以让更多的人分享自己的阅读乐趣，生日图书的价值也得到最大程度的发挥。

4 对我国图书馆开展生日图书俱乐部活动的建议

在我国，网上只能查到天津国际学校（International School of Tianjing，简称IST）图书馆与信息素养中心成立了生日图书俱乐部[14]，除此之外，笔者尚未找到国内图书馆开展生日图书俱乐部活动的信息。生日图书俱乐部活动的开展，在我国图书馆实践领域仍是尚待开发的处女地。以下是笔者对我国图书馆开展生日图书俱乐部活动提出的一些建议。

4.1 中小学图书馆是生日图书俱乐部的主体

图书馆的少年儿童读者是生日图书俱乐部活动的主要参与者，学校是少年儿童学习和成长的地方，也是除了家以外他们接触最多的地方。相比公共图书馆的图书，少年儿童更愿意阅读自己及周围同学和朋友的生日图书。因此，中小学图书馆应该成为举办生日图书俱乐部活动的主体。具体来说，学校图书馆可以通过向家长邮寄信件或召开家长会等方式宣传生日图书俱乐部。学校图书馆还可以在学校广播、网站、校报或宣传栏上公布当月生日读者的名单及其所捐赠的图书，从而吸引更多的学生参与生日图书俱乐部活动，并发挥新书推荐的作用。图书馆员还可以通过与班主任合作，把生日图书俱乐部变成班级活动。学生在熟悉的同学和朋友面前捐赠图书，更能增加他们的自豪感，也更能激发他们的阅读兴趣。

4.2 用图书馆服务营销的思路策划生日图书俱乐部活动

相比发达国家的公民来说，我国内地公民的慈善意识、公益精神还很淡薄，我国社会力量办馆、助馆水平也明显低于西方国家[15]。图书馆可以采用服务营销的思路策划生日图书俱乐部活动，让更多的人知道向图书馆捐书是一件很有意义的事情。从图书馆营销的角度来看，生日图书俱乐部的实质可以理解为图书馆与读者进行的一种交易（Transaction）或交换（Exchange）。读者向图书馆捐赠新书，图书馆为其提供宣传，最终实现的是图书馆和读者的“双赢”。图书馆作为营销的主体，是服务的生产者，其最终目的就是努力提供更好的服务，以吸引更多的读者加入生日图书俱乐部，让读者心甘情愿地与图书馆进行“交易”。因此，生日图书俱乐部的策划和创新具有十分重要的作用。图书馆员不仅要满足少儿读者的需求，而且要了解少儿读者家长的心理，通过策划一些独特的生日庆祝活动或宣传推广活动，让少儿读者及其家长觉得向图书馆捐赠图书是十分自豪和很有意义的事情，从而也在一定程度上宣传了图书馆、树立了图书馆的服务品牌。图书馆还可以联合社会资源，寻求赞助商加入生日图书馆俱乐部活动中，这种做法不仅可以让读者获得更多的实际利益，而且还可以扩大图书馆的影响力，提高图书馆的社会效益。

4.3 采用灵活多样的操作方法

我国的国情比较复杂，各地居民的收入水平不一，生日图书俱乐部活动的开展应该结合地域特点，充分考虑当地情况，在细节上采取灵活多样的操作方法。例如，在制订生日图书俱乐部愿望清单时，图书馆员既要考虑到少儿读者的需求，也要考虑到当地的收入水平。在欠发达地区，尽量选择一些价格比较低、内容适合少儿读者阅读的物美价廉的平装图书；在经济发达地区，可以多选择一些内容丰富、更容易吸引少儿阅读的精美图书。在捐赠方式上，图书馆也可以考虑采用多种方式。借鉴国外图书馆生日图书俱乐部的经验，笔者认为，我国的生日图书俱乐部具体可以采取以下3种捐赠方式：①孩子及家长根据图书馆列出的愿望清单，选择购买其中的1本图书，在生日时捐赠给图书馆；②家长把孩子的需求告诉图书馆，由图书馆购买相应的图书，家长支付购买这本图书的费用；③家长事先向图书馆捐赠一定数额的资金，在生日到来前，孩子从生日图书俱乐部列出的图书清单中挑选1本图书，图书馆用家长捐赠的那笔钱去购买这本图书，当捐赠的钱不够时，由图书馆补足。每个图书馆可以根据自己的情况，采用其中的一种或多种方式，以争取广大读者的支持，筹集更多的社会资金建设馆藏。

4.4 将生日图书俱乐部和其他读者活动结合起来

虽然生日图书俱乐部具有传统读者活动所不具备的功能，但毕竟不能涵盖所有读者活动的内容。要使图书馆读者活动向常态化、多元化、系列化、规模化和品牌化的方向发展[16]，图书馆就必须整合自身资源，采用创新思维策划读者活动。书评和读书活动是我国图书馆广泛开展的读者活动，很多图书馆在这方面都有比较丰富的经验。图书馆可以把生日图书俱乐部和书评、读书活动结合起来，进一步发挥读者活动的阅读推广功能。例如，图书馆可以在每年年末请图书馆的所有读者对全年接收的生日图书俱乐部的生日图书进行评比，给予得票最高的捐赠者以奖励。此外，图书馆也可以开展生日图书读后感或征文比赛等活动。

5 结 语

生日图书俱乐部是国外图书馆俱乐部活动的一种新形式。生日图书俱乐部的开展突破了以往读者活动策划的思维惯式，它不仅使读者庆祝生日的方式更有意义，还让读者直接参与到图书馆的馆藏建设中。在生日图书俱乐部活动开展的过程中，图书馆以筹集社会资金的方式补充图书馆的馆藏，实现了图书馆和读者“双赢”的局面。这种读者俱乐部的新形式代表了现代图书馆读者活动发展的新趋势，必将具有长久的生命力。

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[4]“Birthday Book Clubs” Bargains can Help Build Classroom Libraries[J].Curriculum Review,1993(3):15.

[5]Smithtown Central School District.Birthday Book Club[EB/OL].[2011-03-26].http://teacher2.smithtown.k12.ny.us/lbishop-scioli/birthday.htm.

[6]Kar-Ben Publishing.Birthday Book Club[EB/OL].[2011-03-26].http://www.karben.com/catalog/index.php?main_page=page&id=28&chapter=0.

[7]Family Golf Park.Family Golf Park's School Birthday Book Club[EB/OL].[2011-03-26].http://www.familygolfpark.com/bbc.php.

[8]Ladera Elementary School.Birthday Book Club[EB/OL].[2011-03-26].http://www.laderaleopards.org/birthday-book-club．

[9]Greenwich Public Schools.Birthday Book Club[EB/OL].[2011-03-26].http://www.greenwichschools.org/page.cfm?p=398．

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[14]IST Library and Information Literacy Center.Belated Birthday Book Club [EB/OL].[2011-03-26].http://istianjinelearning.org/library/2010/11/12/belated-birthday-book-club/.

[15]王子舟. 伟大的力量来自于哪里：解读社会力量办馆助馆[J].中国图书馆学报,2010(3):26-33.

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