每一朵花都有开放的机会

　　李菲是因为出现早恋，初二开学的时候从其他学校转过来的。家长说要让她远离那个男孩儿。她的脸圆圆的、黑黑的，中等个子，给人的感觉是厚道老实。我一下子就喜欢上了她，我想，她的早恋一定是个偶然，她应该是个好管的学生。
　　没想到她刚来第二周就犯了事——竟然带着班里五六个人去网吧打了一个中午的游戏，而且还提前编好了瞎话来骗我！直到她妈妈下午来找我问中午是不是补了什么课时，我才知道出了问题。我用了一个下午的时间来“破案”，但“同案”的学生个个都口径统一——是她提前告诉他们谁都不能说真话，更不能说是她叫的，要说提前编好的话。我万分生气，没想到她淳朴的外表下竟然如此复杂！这个孩子一下子让我感觉很头痛。
　　我思考了很久后有了主意。我打电话给她的父母，请他们按照我的教育思路做好配合。
　　我叫来李菲，对她说这起事件对班级纪律造成了恶劣影响，必须严肃处理。总之，她必须对自己的行为负责，那就是回家，离开这个班。她哭了，很后悔的样子。但我早已从她父母嘴里了解到，她常常是认错时痛哭流涕，但擦干眼泪就会忘记。我对她父亲说：“回去好好给孩子找个工作，学上不成了，但工作不一定做不好啊。”
　　等她走出视线，我又反复给她的父亲交代注意事项：我们的目的不是真的让她失学，而是为了让她真正明白受教育机会的不易，学会珍惜；要演得真，但一定要注意安全，要密切关注孩子的情绪；随时和我保持联系，便于及时根据她的情况调整对策。
　　第一天，她在家还能耐得住性子，晚上的时候，父亲假装找朋友帮她找工作，而且是她认为被人看不起的工作。她还很镇静，好像随你怎么演戏我根本不信的样子。第二天一早，父亲又假装出门找人，晚上回来就和她母亲说很难，找到了一份工作，但太辛苦也太远，工资还很低，实在不能干。第三天，父亲一早又出去了，晚上回来说今天请人吃了饭，但工作的事还是没着落。第四天还是如此。第五天，父亲说终于给她找到了工作，虽然也不好，但没办法，就这样吧，谁让她什么学历都没有呢。然后告诉她上班要遵守纪律，不准请假，不准……
　　第六天，她早早就起床了，显得很烦躁。等父母做好饭叫她吃时，她却又蒙头睡去了。妈妈偷偷看她，发现她并没有睡着，只是在叹气。她一天没有出门。第七天依然如此。到了晚上，她仿佛决定了什么，终于走出屋子，来到父母面前，这次没掉泪。
　　她说：“爸，我不去工作，我知道我以前错了，这几年都没有好好学习，我这个年龄找什么工作都不会太好，我要上学。你再给我一次机会，只一次，你帮我再求求老师，只要我能回学校，我绝不再浪费时间。”父亲表示不相信她能那样，她急了，当即拿来纸笔，认认真真地写起了保证书。
　　后来，我当然让她回了班。她主动找班里学习比较好的同学询问她缺课的一周里的课程进度，并借阅别人的笔记看，主动补上了七天里落下的功课。她要求我把她调到第一排，从此上课听讲十分认真，下课一有不懂的就去问老师。
　　我从班里找了一个能提醒她、管住她、帮助她的女孩杨莉，让杨莉和她住到一个宿舍里去，全天盯着她、提醒她。同时，我根据她一段时间学习的表现，为她定了一个较高的追赶目标——就是杨莉。我对她说：“以你的智商，只要你努力，过不了多少时间，你一定能赶上甚至超过杨莉。”她有点怀疑，但我用坚定的目光告诉她：你一定行！
　　一个月后，她的学习已经有了明显的起色，作业多次被表扬，而且在几次小测验中，她的成绩也明显上升。我知道，她已经真正回头走上了正道，但我并没有就此打住，对她、对自己，我都有更高的要求。
　　我分析她的性格，思考她出现的问题，发现她其实很有组织能力，并且在学生中很有威信。等她的学习进步到一定程度，能有足够的时间和精力来做更多的事情时，我让她负责班里的语文朗诵，每天选择好文章给大家朗诵。她做得很认真也很好。一个月后，学校组织艺术节，她积极准备了一个节目——英语诗歌朗诵《海燕》。因为准备充分、构思新颖，她一举拿下了英语类节目一等奖。这让她又一次在学习之外收获了自信和快乐，真正成为一个成绩优异、全面发展的好学生，成为全班同学的学习表率。
　　两年后，她以优异的成绩考上了理想的重点高中。她的自信、昂扬和进取给所有教过她的老师和同学留下了深刻印象。每年的教师节，她都会回来看我和所有的任课老师。每次回来，她都会非常感慨地说：“老师，是你的不放弃和执著造就了今天的我。如果没有你的打造，也许我早就成为一个在社会上流浪的小混混了！”
　　我说：“你们就是一园子的花，也许一点不经意你们都会迟开或者枯萎，但我始终坚信，你们每个人都是一朵花。虽然花色不同、品种不同，但只要给你们足够的阳光和水分，我相信，每一朵花都有开放的机会。”
　　是啊，能够让每一朵花都开放，能够给每一朵花开放的机会，真的不容易，真的需要付出太多的努力。但是，当看到每一朵花都灿烂开放时，那种幸福也是任何东西都不可替代的。这就是老师的幸福所在啊！