应届护生与医院在职护士心理健康情况研究

宋伟华 金兴中

应届护生与医院在职护士心理健康情况研究

宋伟华 金兴中

目的:了解应届护生与医院在职护士心理健康状况,为选拔、培养优秀护理人才提供科学依据。方法:采用卡特尔 16项个性因素量表

(16 PF)对 225名医院在职护士及 104名医学院校应届毕业的护生分别进行人格特征测量,并进行统计学处理。结果:应届护生的心理健康状况略优于在职护士,但在人格因素方面不如在职护士成熟。结论:应届护生与在职护士在各项人格因素及心理健康状况方面存在一定的差别,表明了我国 80后年轻人的成长特点及护士工作的艰苦性与当前医疗大环境促使在职护士日趋成熟的特点,16 PF的应用对人才的选拔和培养有实际意义。同时应注意到应届护生在应聘时高动机驱使下,有可能出现部分“社会赞许倾向”可有意无意地影响到评估的客观性,此时应用其他评估手段,如面试等进一步加以考察和评定。

在职护士;应届护生;选拔;培养;卡特尔 16项个性因素量表

10.3969/j.issn.1672-9676.2010.23.002

随着人们对医疗服务要求不断提高及为了更好适应当前的医疗大环境,对医护人员的心理素质要求也越来越高。特别是护士在工作中和生活中所承受的压力越来越大[1]。因此无论是希望从事护理工作的护生们还是已在医院工作的护士们都必须具备良好的心理素质,才能更好的适应当前的护理工作。我们从 2007年 10月开始随机选择来本院应聘的应届护生 104名及本院在职护士 225名,采用卡特尔 16项个性因素量表 (16 PF)分别进行人格特征测量,以期对人才的选拔和培养进行研究。现报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

本院在职护士 225名,年龄 21～55岁。文化程度:中专104名,大专 107名,本科 14名。应聘护生均为卫生院校应届毕业生前来本院应聘护士的护生 104名,年龄 20～24岁。文化程度:大专 94名,中专 10名。参加研究对象均知情同意。

1.2 方法

1.2.1 所有测试者在测试前被告知测验的目的、意义及量表反映的内容和填写方法。并要求 40 min以后收回问卷。由经过训练的专业人员进行电脑输入,得出每项人格因素的原始分和标准分,选取标准分进行分析。

1.2.2 16 PF由上海神康科技有限公司研制开发的心理量表测评软件系统 (SKYLB6.2)进行测定及进行测验结果分析统计。

1.2.3 对组间资料的统计分析由苏州市消化营养研究中心进行统计学处理。

1.2.4 特殊人格因素 (16 PF的 Y因素)的心理健康五级分类标准[2]为:心理健康障碍:Y1≤12分;心理健康:Y1在 13～29分,Y2～Y4中无人格因素形成;心理健康良好:Y1在 13～29分,Y2～Y4中形成一个人格因素;心理健康优良:Y1在 13～29分,Y2～Y4中形成二个人格因素;心理健康优秀:Y1在13～29分,Y2～Y4中形成三个人格因素。

当 Y1≥30分,应提高一级心理素质,如 Y1≥30分,没有人格因素形成即达心理健康良好;Y1≥30分,一个人格因素形成即达心理健康优良;Y1≥30分,二个或二个以上人格因素形成均达心理健康优秀。

2 结 果

2.1 应聘护生与在职护士 16 PF测试比较 (表 1)

表 1 应聘护生与在职护士 16 PF测试对照表(±s)

表 1 应聘护生与在职护士 16 PF测试对照表(±s)

项目 应聘护生(n=104)在职护士(n=225) t值 P值A 5.84±1.71 5.33±1.60 2.646 ＜0.05 B 5.22±1.48 5.29±1.92 -0.332 ＞0.05 C 6.33±1.66 5.52±1.78 3.946 ＜0.05 E 9.82±1.76 4.85±1.47 26.899 ＜0.05 F 6.32±1.98 5.13±1.73 5.570 ＜0.05 G 5.50±1.77 4.99±1.79 2.427 ＜0.05 H 6.47±1.63 5.58±1.30 5.344 ＜0.05 I 6.54±1.66 6.54±1.38 0.000 ＞0.05 L 3.85±1.56 4.49±1.60 -3.422 ＜0.05 M 5.71±1.55 5.55±1.25 1.004 ＞0.05 N 5.19±1.46 5.38±1.38 -1.147 ＞0.05 O 5.14±1.88 5.82±1.73 -3.244 ＜0.05 Q1 4.33±1.46 4.92±1.44 -3.463 ＜0.05 Q2 5.05±1.38 5.85±1.34 -5.019 ＜0.05 Q3 6.15±1.08 5.88±1.47 1.688 ＞0.05 Q4 4.87±1.54 5.57±1.66 -3.662 ＜0.05 X1 4.50±1.68 5.38±1.55 -4.690 ＜0.05 X2 6.17±2.06 5.05±1.67 5.271 ＜0.05 X3 4.75±1.56 4.57±1.26 1.121 ＞0.05 X4 4.37±1.70 4.95±1.28 -3.449 ＜0.05 Y1 24.64±5.36 21.23±5.26 5.470 ＜0.05 Y2 55.07±8.41 53.04±8.39 2.052 ＜0.05 Y3 80.17±1.77 83.68±7.15 -4.979 ＜0.05 Y4 21.54±3.44 21.98±3.89 -0.995 ＞0.05

2.2 在职护士不同学历 16 PF测试比较 (表 2)

表 2 在职护士不同学历 16 PF测试对照表(±s)

表 2 在职护士不同学历 16 PF测试对照表(±s)

项目 大专以上(n=121)中专(n=104) t值 P值A 5.39±1.60 5.27±1.60 0.568 ＞0.05 B 5.17±2.05 5.40±1.77 -0.905 ＞0.05 C 5.44±1.96 5.60±1.55 -0.671 ＞0.05 E 4.19±1.42 4.18±1.54 0.051 ＞0.05 F 5.12±1.83 5.13±1.61 -0.043 ＞0.05 G 5.00±1.87 4.99±1.72 0.041 ＞0.05 H 5.55±1.40 5.63±1.18 -0.459 ＞0.05 I 6.49±1.36 6.60±1.41 -0.595 ＞0.05 L 4.46±1.72 4.52±1.46 -0.279 ＞0.05 M 5.63±1.23 5.48±1.28 0.895 ＞0.05 N 5.40±1.36 5.36±1.41 0.216 ＞0.05 O 5.95±1.91 5.69±1.51 1.119 ＞0.05 Q1 4.84±1.45 5.00±1.43 -0.830 ＞0.05 Q2 5.49±1.26 5.68±1.43 -1.059 ＞0.05 Q3 5.89±1.17 5.88±1.12 0.065 ＞0.05 Q4 5.60±1.80 5.54±1.49 0.269 ＞0.05 X1 5.52±1.22 5.25±1.35 1.575 ＞0.05 X2 5.07±1.74 5.05±1.59 0.089 ＞0.05 X3 4.56±1.72 4.58±1.32 -0.096 ＞0.05 X4 4.88±1.21 5.01±1.36 -0.758 ＞0.05 Y1 20.96±5.87 21.49±4.46 -0.753 ＞0.05 Y2 52.88±9.17 53.19±7.43 -0.276 ＞0.05 Y3 82.86±7.23 84.49±7.00 -1.711 ＞0.05 Y4 21.83±3.89 22.13±3.91 -0.575 ＞0.05

2.3 在职护士与应届护生心理健康因素比较(表 3)

表 3 在职护士与应届护生心理健康因素对照表 例(%)

由表 1,表 2和表 3显示,应届护生的心理健康状况略优于在职护士,但在人格因素方面不如在职护士成熟。

3 讨 论

人格特质是感情与意志反应的总体,它反映心理活动的状态,具有与生物相关的精神内因的性质。16 PF从乐群性、聪慧性、稳定性、持强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性等 16个相对独立的人格维度 (又称维量)对人进行描绘。由于这些人格因素是人类潜在的、稳定的人格特征,在任何一个人身上的组合就可以构成不同于其他人的独特人格,并可以此来了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。这无论对应试者还是管理者来说都十分重要。对应试者来说,16 PF可以使应试者对自己的个性有一个较全面和客观的了解,有助于选择专业或找工作时对自己进行职场定位。而对管理者来说,可用于人员选拔、人事安置、调整和合理利用人力资源,做到人尽其才、因材施用、最大限度的发挥每个员工的作用[3]。

一个人的性格,一般来说没有绝对好坏之分。每种人格维度的分数高低,仅能说明我们的人格特征,并不能表明人格优劣[4]。因为每一种人格,一般都有其优势和不足之处。通过 16PF可以使我们更好地了解自己,充分发挥性格中的优势,回避自身的不足[5]。

应届护生在乐群性、稳定性、持强性、兴奋性、有恒性、敢为性方面优于在职护士,充分体现了年轻人的性格特点,其中持强性的高分更体现了我国 80后的年轻人的特征。

在职护士同时在怀疑性、忧虑性、实验性、独立性、紧张性、适应性、果断性、创造能力等方面优于应届护生,则显示了护士工作的艰苦及在当前医疗大环境下护士的日益成熟。

应届护生与在职护士的心理健康情况相比,应届护生要优于在职护士,表 3显示在职护士心理健康障碍的人数为18/225(8.00%)高于应届护生 4/104(3.84%),同样与护士工作的艰苦性及在当前医疗大环境下承受各方面的压力较大,常年工作在充满“应激源”的环境中,较一般职业接触到更多的负性事件、消极情绪和心理紧张体验易导致心身疲惫和职业倦怠有一定关系。

从在职护士的学历来看,文化水平的高低,对心理健康的影响并不显著,因为心理健康情况是 16种人格因素组合在一起共同对人的行为方式起作用的,是依据 16种人格因素的原始分转换成标准分以后推算出的综合个性应用评价分。中专和大专以上学历对这种综合评价分仅有部分影响力。

考虑到应聘者在希望被聘的高动机驱使下,会对测试题目的答案有所猜测,会有部分“社会赞许倾向”导致其有意无意地试图塑造出一种较受社会赞许或迎合职位需要的形象,而这一形象并不能完全代表应试者的真实情况,对此类人员,应在结果解释中标注出来,即 16 PF的第 11个人格因素 N世故性,高分特征是不愿轻易透露个人信息,低分可以反映被试者比较诚实而不加掩饰地报告出自己的真实想法。此时应充分应用其他评估手段,如面试、技能测试等进一步加以考察和评定。

从护生应聘过程中 16 PF测验结果来看,对我们医学院校的护理专业培养人才的过程中如何加强护生心理素质也提出了新的要求。

综上所述,通过应届护生及在职护士 16 PF的研究显示,应届护生的心理健康情况优于在职护士,但在怀疑性、忧虑性、实验性、独立性、紧张性、适应性、果断性、创造能力等因素方面不如在职护士,说明了护生的培养过程中,某些方面尚需要进一步加强;而对医院在职护士的心理健康状况则需要给予更多的关注。

[1] 金兴中,曹文娟.医院在职护士压力源调查分析[J].国际中华应用心理学杂志,2004,1(3):178.

[2] 刘鸿奎.医院在职员工和应届医学毕业生心理卫生的调查[J].医学综述,2006,12(12):23.

[3] Vernon G.Smith.Selecting and Developing an A+ Staff[J].NASSP Bulletin,2008,92(1):44-60.

[4] Shannon L.Wagner,Crystal A.Martin,Juanita A.McFee.Investigating the"Rescue Personality".Traumatology,2009,15(3):5-12.

[5] J.M.Schuerger.Career Assess ment and The Sixteen Personality Factor Questionnaire[J].Journal of Career Assessment,1995,3(2):57-175.

Study on the condition of mental health between newly graduated nurse students and currently employed nurse.

SONGW ei-hua,JIN Xing-zhong(SuzhouMunicipal Hospital,Suzhou 215008)

Objective:To provide scientific basis for selecting and cultivating talented people by comparing currently employed hospital nurse staffs with newly graduated nurse students.Methods:Personality characteristics survey(Cattell 16 Pf)was conducted on a group of 225 currently employed hospital nurse staffs and a group of 106 newly graduated nurse students.The results were analyzed with statistical method.Results:The group of newly graduated nurse students has a little better psychological health than that of currently employed hospital nurse staffs,but has lessmaturity considering personality factors.Conclusion:There are some differences between the newly graduated nurse students and the currently employed hospital nurse staffs among each single personality factors and psychological health.It shows characteristics of the youth after 1980s in growth and the nurses growingmaturitywhich is due to the difficulty of nurse working and the medical atmosphere in our nation.Cattell 16 Pf is useful when it comes to select and cultivate the outstanding talents.Meanwhile,we should realize that some of the newly graduated nurse studentsmay become“social appreciating tendency”because of themotivation of finding a job.This tendencywill affect the objectivity of our comment.And then we can apply othermethods,such as interview,to look into reality and make reasonable evaluation.

Currently employed hospital nurse staffs;Newly graduated nurse students;Selecting;Cultivating;Cattell 16 Pf

215008 江苏省苏州市立医院北区神经内科

宋伟华:女,大专,主管护师,护士长

2009-10-27)

(本文编辑 王亚芹)