护理实践与研究
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2010年23期
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护理论著
应届护生与医院在职护士心理健康情况研究
护理教育
HBT教学模式在临床实践教学中的应用研究
护生临床实习安全隐患分析及对策
联合带教在高职护理临床见习中的运用
结合男护生的心理特点探讨其临床带教模式
以《护理学基础》为核心 整合“综合课程”的实践研究