阅读报告会对护士成长的影响

王波兰,罗 敏,蒋建伟,罗灿红

护理是一门科学性、艺术性很强的专业。“促进健康,预防疾病,恢复健康,减轻痛苦”这一基本职责决定了护理者必须首先是一个人格健全、人性丰满的人。所以培养具有人文素质的新型护理人才成为当今护理的共同需求。2007年1月—2008年12月对我科护士利用早交班后5 min阅读报告会进行人文教育培训,与培训之前进行对比,效果较好。现介绍如下。

1 实践动机

鉴于我国当前护理教育进行观望,由于种种原因,当前我国护理院校开设的人文教育课程数量很少,仅占全部课程的13%,与有关学者主张的“大学课程中应该有1/3的课程是人文学科”相距甚远[1]。我科护理人员基础学历:中专85%(初中毕业考入中专护校),大专15%(高中毕业考入)。虽然均在进行在职教育取得了一定的学历,但是随着当前人们生活质量的进一步提高,在疾病康复住院治疗有了更高的要求。单纯的专业知识和较窄的人文知识并不能满足临床的需要。笔者认为坚持辅以人文教育,持之以恒,相信能更好更快地提升护理品位,更好地将专业知识运用于临床。

2 实践目标

通过培训,使护理人员能更好地与病人、陪护人沟通,建立良好地护患关系;通过培训,达到人人具备爱心,增强护理人员的责任心;通过培训,增强护理人员对职业的正确认识,具备自我价值感。

3 实践方法

护士早晨交班后5 min进行阅读,在岗护理人员轮流主持,主持者将在这之前查阅相关资料后进行传阅或交流。选文以经典性、思想性、可阅读性为原则,注重文章的深度并与启发性、开阔性、丰富性相结合。选文以论述、期刊、演讲、宣言、随笔、报告文学、心得体会等多种文体,涉及医学、哲学、文学、历史、政治、社会、伦理、教育等多个领域。检验方法以病人满意度调查表(医院设计制订)及自设问卷调查表对护理人员进行问卷调查(涉及20项内容)。

4 结果

在培训前和培训后各发放300份满意度调查表进行对比,见表1。培训前后对护士进行职业问卷测试见表2。

5 讨论

5.1 职业信念 阅读报告会的影响,克里米亚天使南丁格尔的形象在大家心目中深深定位。大家对护理职业有了更深层次的认识。并且能够了解国际护理动态,护理是保护人类生命健康的神圣职业,不仅局限于医疗部门,而且将涉及各行各业。自身专业知识的完善和学识的高低对他人有着很大的影响。

表1 病人满意度调查结果 %

表2 职业问卷测试表肯定回答情况(n=30) %

5.2 职业责任 阅读报告会对于循证医学的运用有着很大的影响。循证医学又受辨证思维的支配。辨证思维是责任心的源头,比如:护士能想到该病人是什么病、为什么要用这种药、这种药的作用及不良反应是什么、该观察的重点是什么等。下班前会思考回忆今天的工作,而不忙于离开。

5.3 职业技能 阅读报告会对于提高护理人员的沟通能力、评判思维有很大的促进作用。通过人文知识的学习,修身养性,陶冶了情操。在技能操作和应急情况下,使护理人员的心理素质得到了加强,提高了工作效率,得到了病人、陪护人及老师、领导的好评。

5.4 职业情愫 经过学习,大家感觉集体生活的乐趣、和谐,轻松、愉快、清净、超逸。书中优美的词句和艺术的精华,熏陶着自己,提升着自己的人文情愫和艺术涵养,与病人交流更体现出白衣天使的亲切和关爱。科室护理人员在工作生活中,懂得怎样去尊重人、关心人、理解人、体贴人、善待人。知识面有了明显拓宽,并能广泛地启发想象思维,进行临床护理中的经验总结,激发起论文书写的热情,多篇论文发表于杂志期刊和参加学术交流,对临床护理工作进行创新,展现出一派新的气象。

[1] 张运生.关于护理人文教育的思考[J].中国护理管理,2004,4(2):1.