打造国防生的新“名片”

皮 凯 黄建华

国防生是绿色阵营里一个特殊群体。在基层官兵们眼中，他们身上更多是书卷气，却缺少一些军人气质。但是，他们通过选培办采取的“合格加特长”培养模式，成功打造出了国防生的新“名片”。

“其实，刚到部队时，战士们内心并不接受我，总觉得我是地方大学毕业的，在感情上和他们隔了一层……不久团里组织歌咏比赛，我主动发挥自己在歌曲教唱和指挥方面的特长，利用业余时间组织战士排练，半个月后我带领全连夺得了第一名的好成绩，从此战士们对我刮目相看，有事没事都愿意往我身边凑，工作局面一下子就打开了……”这是两年前从大连理工大学毕业的国防生赵佳明回母校给在校国防生介绍成长经历时的一段真实感受。

据笔者了解，这一切都受益于选培办采取的“合格加特长”培养模式，而且，像赵佳明这样尝到“甜头”的毕业国防生越来越多……

“会玩”也是一种能力

近年来，随着到基层部队任职的毕业国防生数量不断增大，选培办在到部队调研时也听到了一些对国防生的负面评价，集中反映是第一任职能力偏弱，主要表现是不会带兵，根本原因是综合能力素质不强。一位基层连长苦笑着说：“我们这个国防生排长业余时间总是愿意自己待着，不是鼓捣电脑，就是捧本书，不进俱乐部、不上足球场，不愿也不会和战士在一起玩，这样的干部怎么能带好兵……”

“会玩”竟然也是一种能力!这个偶然得来的信息一下子解开了选培办在如何提高国防生培养质量这个课题上的诸多困惑。国防生综合能力素质的培养，不能仅仅局限于“考场和操场”，而是要着眼于国防生的全面发展，着眼到部队的第一任职需要，去培养他们的专长、特长。也许，这种在校培养的“一技之长”就能在日后带兵中“一招制胜”。

2007年9月，经过和高校沟通，大连理工大学和大连海事大学国防生“合格加特长”培养模式正式启动了。

小讲坛成为大课堂

“顺应国防生培养工作实践规律，立足高校实际，坚持以人为本，做到不增添个人额外的经济和生活负担、不挤占国防生日常的学习训练时间、不干扰高校日常的教学秩序，科学系统地建立综合培养渠道。”这是选培办一开始就定下的工作原则。

“小讲座讲好大课题”。在国防生军政理论课教学中，一方面严格落实总部军政训练计划和内容，推动军政理论课教学不断规范。另一方面，依据总部《招收普通高等学校毕业生培养军官的基本标准与要求》，将基层政治工作、基层文化工作、基层管理工作等国防生应知必会内容以辅导讲座课等形式纳入到教学体系中去，并列入考试范围计算学分。2008年开始，大连理工大学开设的“军事信息安全与对抗”和“计算机网络搭建与应用”讲座，由电信学院的主要领导亲自登台授课，连续2年被国防教育学院评为精品讲座课。

“小集训解决大问题”。每年在筹划设计国防生思想骨干、军训骨干、班长骨干、党团骨干等集训中，都有意识地突出相关能力培养。在近两年两校国防生毕业集训中，集训内容从队列训练、体能训练和专题教育，拓展到既有能力训练和接轨教育，又有特长培训和答疑座谈等综合强化训练。自2008年开始，选培办在两校毕业国防生集训中先后开设了《军队机关公文写作》、《板报设计制作》、《军营歌曲指挥》、《计算机应用及网络技术培训》和篮球裁判五个辅导讲座，并举办了以“到基层建功立业”为主题的板报、手抄报设计比赛和读书演讲比赛，请军地专家前来指导，毕业生获益匪浅，增强了到部队干出成绩的信心。

“小组织发挥大作用”。每年新生入学，都将个人兴趣爱好列入调查了解内容，了解自身条件，分析发展潜力，确定培养方向，成立“三互”小组，互帮、互助、互学。在活动开展上，注重加强统筹和引导，突出培养国防生军事科技和组织管理等方面的能力素质。大连海事大学借助军事爱好者协会，经常组织两校国防生开展军事定向越野、军事模型制作、信息化对抗、军旅文学赏析等活动，普及国防军事知识，增强军事素养。大连理工大学在国防生军事信息化科技创新活动中，紧紧围绕军事应用领域，以专业知识为基础，拓展创新性思维。先后有“单兵防误伤系统”、“便携式单兵自动发电机”等7项科技小创新通过答辩，得到了学校评审专家的肯定与好评。

敢下水才能会游泳

“不敢”、“不好意思”、“我不行”。

这些话是很多国防生最初面对特长培养活动时的口头语，不仅暴露了一些国防生的懦弱胆怯心理，也制约了他们的特长培养。为了打开这些心锁，选培办想了不少办法。

——在学习训练中轮流亮相。日常生活中，从早操带队、训练讲评、饭前演讲，到读书交流、研讨发言，拉歌教歌，让每名国防生都有在众人面前锻炼自己、展示自己的机会，克服自卑和胆怯，增添信心勇气。

——在重大活动中走向前台。平时组织开展活动，从筹划设计到组织实施，都充分支持和信任国防生，放手让他们展示智慧和才能。每年国防生都能在学校组织的运动会、文明杯辩论赛、科技文化节、记者节等活动中，一展身手。

——在部队集训中角色见学。原则上分散到班，按照战士、班长、排长的角色交替，由部队班长骨干和连队干部重点帮带，使国防生尽可能全面系统体验基层生活，通过实践锻炼来增强适应能力。

据统计，目前两校国防生中，有近55％在学生组织和社团中担任干部，成为了学生工作的骨干和中坚。大连理工大学校艺术总团的两任团长都是国防生，大连海事大学校足球队的主力队员有一半都是国防生。2009年，大连理工大学在庆祝国防教育学院成立5周年的文艺汇演中，整台晚会二十余个精彩节目全部由国防生自编、自演，在全校师生面前充分展示了国防生的综合能力素质。

鉴定证书就是“通行证”

机动车驾驶证、国家计算机等级证、体育裁判证、乐器等级认定证、校园歌手大奖赛证书、书画大赛获奖证书、广告创意大赛获奖证书、板报设计大赛获奖证书。这些让人眼花缭乱的证书，不仅仅是国防生们在特长培养方面取得的硕果，还成为他们到部队任职时的“敲门砖”和“介绍信”。

从2008年开始，选培办在国防生毕业任职前统一组织考评认定，以高校和国防教育学院名义颁发认定证书，填写特长认定卡片，作为国防生到部队任职时对自身能力素质的肯定和介绍，打造出一张又一张国防生综合能力素质“名片”。

大连海事大学国防生徐强，凭借着国际承认的程序员资格认证和多次计算机平面设计大赛的获奖证书，刚分配到某舟桥团任排长就被机关瞄上了，在基层连队工作不到两年就被选调到机关帮助工作，司令部和政治处为了争夺这个人才甚至惊动了团主官，今年又被送往院校进行培训。选培办到部队调研时，其所在部队领导拉着选培办主任鲁战勋的手说：“这样的国防生有多少，我们就要多少。”

责任编辑／毛毛雨