推进示范性高职院校党建工作创新——以宜春职业技术学院为例

刘平+黄发生+++林先梅+龚莎+暨琨

摘   要：在建设省级示范性高职院校过程中，找准党建与示范性高职院校建设的结合点，建成具有专业特色、人才培养特色的示范性高职院校，这是建设示范性高职院校党建工作面临的新课题。本文通过总结宜春职业技术学院建立推进示范性高职院校的党建创新的经验，探讨建设示范性高职院校党建工作的有效途径。

关健词：示范性高职院校  党建   创新

一、示范性高职院校党建工作创新的意义

1.党建与示范性高职院校建设相结合有利于协调发展

高职院校党建必须融于示范性高职院校建设中，不能游离于示范性高职院校建设之外，党建只有融合到示范性高职院校建设中去，才有活力，才有实实在在的内容。示范性高职院校的党建创新有利于加强校党政班子的政治思想建设和执政能力建设，提高坚持社会主义办学方向，发挥党组织和党员作用的能力，始终围绕示范性高职院校建设的目标开展工作，既要抓党组织建设和管理与教育党员的任务，还要积极组织、宣传发动广大党员、干部和师生员工投身到示范性高职院校建设上来，实现学校在规模、质量、结构、效益等方面的协调发展。以党建引领示范性高职院校建设，以党建促进教学改革，以党建提升教学质量，形成凝心聚力共创示范性高职院校的良好氛围。

2.发挥党组织战斗堡垒和党员模范带头作用

示范性高职院校建设的党建创新是加强党对高职院校的领导，全面加强思想政治工作的有效途径。培养具有政治过硬、科学文化素质高和操作能力强的应用型人才，是示范性高职院校的党建创新的重要目标。党组织要带领党员干部在工作中勇挑重担，作群众的表率，抓好工作落实。健全基层党建工作制度，明确工作目标、内容、要求、标准，完善目标考核体系。培训基层党务干部，提高他们的业务水平，增强服务意识和渗透意识。培养选拔党务干部，把那些政治素质高、党性原则强、热爱党务工作、业务能力过硬的党员选拔到党务工作岗位上，使每个支部成为一个堡垒，每个党员成为一面旗帜，形成团结、和谐的工作局面。

3.示范性高职院校的党建创新关健在于以人为本

示范性高职院校的党建创新要坚持以人为本，全心全意为师生服务的理念。以人为本的理念是高职院校办学宗旨的根本要求，更是示范性高职院校建设党建工作的落脚点。高职院校党的根基在师生，力量在师生。能不能坚持以师生为本、全心全意为师生服务，是衡量高职院校党组织是否具有先进性的根本标准。

示范性高职院校的党建工作确立“以人为本”的理念，就是围绕示范性高职院校建设开展服务，保证政令畅通，带领师生完成示范性高职院校建设的各项任务，创新服务形式，有效地开展工作。构建多元化党员服务体系和全覆盖的党组织工作网络，在专业建设、师资队伍、实训条件、学生成才就业等方面，处处体现党组织的服务宗旨。为教职工服好务，了解教职工的思想动态，工作困惑，生活困难，在思想上对教职工进行引导，解决教职工在思想上、工作上、生活上遇到的问题，帮助他们解除后顾之忧，全身心地投入到教学工作中来。为学生服好务，解决在思想上、学习上、生活上、就业上遇到的问题，使学生健康成长，顺利就业。

二、推进党建工作创新实践

1.率先垂范，创新联系群众工作机制

首先是要高度重视创建。以宜春职业技术学院为例，校党委成立了创建示范性高职院校工作领导小组，下发了《关于全面动员为创建示范性高职院校发奋工作的通知》，号召全校师生和党员立即行动起来，团结奋进，共创示范。其次是要工作重心下移。党委成员联系点建立在教学与科研团队上，深入教学一线，开展调研，倾听他们的呼声及意见、建议，帮助解决建设中出现的难点和问题，使之成为党委推进示范性高职院校建设的有效抓手。最后是要建立两级联系制度。党委成员每人联系一个基层支部，每学期现场办公1～2次，带头调研，带头上党课，带头解决问题;各党总支、党支部书记联系一个班，每学期参加主题班会1～2次，关心学生，成为学生的良师益友。

2.创新党建与内涵建设渗透结合机制

首先优化党组织设置。将基层党组织建立在教研室和教学与科研团队上，建立在学生中。重新设置基层党组织，新成立了1个党总支，在党总支下分设了27个党支部，机关成立了25个党支部。加强了党员管理，发挥党组织和党员模范带头作用，扩大了党组织覆盖面。其次，发挥党员教学与科研团队负责人的“传、帮、带”作用，把党员培养成教学与科研骨干，推进教学、科研、党建工作一体化。各基层党组织注重在青年骨干教师、学科带头人、“双高”（高学历、高职称）教师和优秀学生中发展党员，优先把“双高”党员教师培养成教学科研骨干和学科带头人。共发展教师党员25名，其中硕士5人，副教授以上职称3名，发展学生党员358名。第三，抓好党建“两个落实”。一是落实基层党组织活动场所。抓好党员活动室建设，各党总支设立专门的党员活动室，提供必要的设施条件;机关设立若干党员活动室;并在学生公寓逐步设立党员活动室。二是落实党组织活动经费。将基层党组织活动经费纳入财务预算，以上年度党员总数为基数，按照每名党员每年100元的标准拨付专项经费，用于基层党组织开展活动。第四，加强内涵建设。一是突出专业建设。把学校医学检验技术、学前教育、新能源应用技术（锂电）、护理专业建成为省高校特色专业。二是加大双师培养力度，启动“3221”教学团队建设工程（“3”指国家级、省级、校级教学三级团队;“2”指校级示范、优秀教学团队两个梯队;第二个“2”指专业、课程两个团队平台;“1”指教研室建设基点），建成了一支专业理论扎实、实践操作能力强的双师教学团队。三是推进课程改革。以“工学结合”为切入点，引入行业技术标准，抓住实验、实训、实习三个关键环节，引导课程体系、课程内容和教学方法改革，形成了鲜明特色的人才培养模式。如护理专业的“1124”培养模式、医学检验专业的“梯进式144”培养模式、学前教育专业的“三层递进”培养模式。第五发挥典型示范作用。在建设示范性高职院校过程中，涌现了一批优秀共产党员、先进基层党组织，校党委及时给予表彰。

3.将“为示范性高职院校建设作贡献”做为经常性党日活动主题

学校积极拓宽党建活动空间，开展党建服务社会活动，组织党员到社区参与以“建设幸福社区”为主题的“进社区、进楼栋、进家门，访民情、解民忧、保民安、帮民富”的“三进四民”活动。同时还开展“结对帮扶”活动，党员与群众组成帮扶对子147个，落实帮扶资金7.4万元。

开展基层党组织“创党建工作先进，办人民满意教育”活动，教职工党员“争做教书育人标兵，争当师德师风楷模”活动，学生党员“争做成才表率，立志报效祖国”活动，学校基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用日益凸显。

4.将示范性高职院校建设任务作为党建工作考评重要内容

建设示范性高职院校以来，校党委把示范性高职院校建设任务作为党建工作检查考评的重要内容，做到重激励、硬约束、严考核。以制度建设为抓手，制定了党建相关规章制度，制定了部门办事规则，公开工作职责、办事流程，进行服务承诺，制定投诉管理办法进行监督。建立了党建“联述联评联考”制度，各基层党组织书记将基层党建工作情况向党委专项述职，组织党员和群众代表进行评议，提高抓党建的能力和水平，真正做到述职述党建、评议评党建、考核考党建，任用干部看党建。

完善基层党组织建设工作考核评价体系，做好对基层党支部的调查摸底、分类定级工作，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，对基层党支部实行分级分类管理，加强对基层党组织党建工作的检查和考核。

5.创新党建工作预警机制

在推进示范性高职院校建设中，学校加强党风廉政建设，利用上党课和观看警示教育片等宣传形式，深入开展党风廉政教育;建立党风廉政建设责任制，与校直各部门、各系（院）主要负责人签订党风廉政建设责任书;加强党风廉政的制度建设，完善、落实惩治和预防腐败的各项规章制度。

健全预警防范信息沟通制度，认真分析和排查建设中存在的风险点和安全隐患，准确捕捉和反馈可能发生问题的信息，制订和采取教育、防范措施方案，建立预警防范机制，把问题解决在萌芽状态。

以示范性高职院校建设为契机，校党委开展了“三风”（校风、学风、教风）建设和“师德建设年”活动，加强教风建设，以教风带动学风，引领校风，使校风、教风和学风有明显好转，形成健康向上、催人奋进的优良“三风”。

三、推进党建工作创新实践成效显著

自省级示范性高职院校项目立项以来，在各级党组织和党员的模范作用引领下，学校以专业建设为龙头，以教学改革为核心，加强了师资队伍、课程体系、实训基地的建设，已建成具有专业特色、人才培养特色的示范性高职院校。

一是实训条件明显改善。新增、改造、扩建实训室146个。新能源应用技术（锂电方向）专业为中央财政支持项目。护理、学前教育、药学、医学基础实训中心为省实训中心建设项目，获得中央、省财政资金2430万元。

二是师资队伍明显加强。有省级高校优秀教学团队2个，校级优秀教学团队4个，省级教学名师、省百千万人才工程人才、省中青年学科带头人、省高校中青年骨干教师17名，市级学科带头人4名，校级专业带头人、骨干教师22人。

三是教学改革成效显著。建设了4个省级特色专业，10门省级精品课程、28门校级精品课程，获得16项省级教改课题。发表论文265篇，其中核心刊物论文27篇，出版论著和教材86部，完成省级、市级课题70项。

四是招生与就业成果丰硕。学校的发展，为招生提供了原动力，学校全方位为毕业生提供就业指导和服务，2011、2012、2013年毕业生初次就业率分别为88.2%、88.01%、90.6%。建立了209个稳定的校外实训基地，与解放军总医院等100多所医院、50多所中小学和幼儿园、20多个大型企业及酒店签订合作协议，为学生实习提供保证。

通过卓有成效的党建工作，全面贯彻党的教育方针，有效推进了我校示范性高职院校建设工作，顺利通过了省级示范性高职院校建设验收。◆（作者单位：宜春职业技术学院）

□责任编辑：刘伟林