山东省高等院校研究生体育课程选课现状调查

经训成

（曲阜师范大学体育教研室 山东曲阜 273165）

山东省高等院校研究生体育课程选课现状调查

经训成

（曲阜师范大学体育教研室 山东曲阜 273165）

通过文献资料法、问卷调查法对山东省12所普通高等院校教师资源现状、教师工作量情况、学生对运动项目的选择情况以及新课程与教师配备方面进行了调查分析，结果表明：山东省高等院校研究生体育教师配置不合理、新兴体育运动项目开展现状不理想，研究生班级规模配置高，教师工作量大。

山东省；高等院校；研究生；体育课程；选修课

1.前言

研究生教育作为高等教育的重要层次,担负着实现“科教兴国”和培养跨世纪高素质人才的重要任务，目前高校在读研究生数量已经超过20万。然而随着日益扩大的研究生规模和高等教育改革的深入，研究生体育教育中也出现了一些不尽人意的地方，诸如研究生的体育意识淡薄、体质下降、常见病问题突出等，这些倾向与新形势下培养全面发展人才的要求很不适应。实现教学高等院校如何利用现有条件，有效地推行研究生自主选课改革已成为高校新一轮体育课程改革的重要课题。

2.研究对象与方法

2.1 研究对象。山东省高校教师和在校硕士研究生。

2.2 研究方法。采用文献资料调研、问卷调查、访问调查及逻辑分析等研究方法展开研究。我们选取了山东省 12所普通高等学校。12所高校中综合类大学2所，师范类大学3所，医药卫生类大学3所，经济类大学1所，农科类大学1所，理工类大学2所。为了保证调查问卷的可靠性和有效性，问卷初稿的制定首先征求了部分体育教研主管教学的领导、工作在第一线的体育教师和进行体育必修和选修课研究生的意见，并在曲阜师范大学进行了预备性调查，听取了主管领导、教师和研究生的反馈意见，然后与体育课程与教学论专家一同对问卷初稿进行了修正、筛选、补充，最后确定了问卷的内容。最后，回收的问卷是由12所高校体育部主管领导填答。

3.研究结果与分析

3.1 山东省高校教师课程资源现状。对于建立研究生选课制来讲，课程资源的开发主要包括教师资源的开发利用、场地设施的开发利用、教学大纲与教材建设等方面。其中，教师是最重要的课程资源，教师课程资源的充分利用能带动其他课程资源的优化发展。对教师资源的开发利用主要体现在充分发挥教师的专长和挖掘教师特长两个方面。专长是显性的，而特长往往是隐性的。对教师专长和特长的充分开发利用可以为研究生开发出更多更具时代感的课程。从调查对象的情况来看，传统的竞技体育项目篮、排、足专项体育教师数目最多，其次是田径、武术、健美操专项的教师；网球、乒乓球、羽毛球、体育舞蹈和游泳专项教师数量也开始增多；而近年来新兴的体育项目如瑜伽、攀岩、定向越野专项教师数量较少。

表3 调查对象中专项教师比例情况一览表

调查对象中，教师的平均周教学工作量是16学时，教学班研究生人数平均37.2人。从统计数据看，教师工作量较大（包括本科生和研究生），教学班人数也略大于每班次30人的规定。

表4 调查对象中教师工作量和教学班人数统计一览表

3.2 山东省高校研究生选择体育项目情况。根据研究生选择体育项目的情况看，男生选学篮球、足球、武术、网球的人数名列前四位。这些项目的共同特点是竞技性、对抗性、娱乐性较强。男生喜爱竞争的心理特征反映在选项中即是对竞技性、对抗性、娱乐性兼备项目的倾向性。女生选学健美操、排球、武术、网球的人数名列前四位。在开展了塑身形体、体育舞蹈、艺术体操的学校中，这些项目对塑造形体美的作用大，韵律感强且运动量适中，迎合了女同学爱美和追求时尚的特点，这些项目在女同学中有较明显的发展空间。新兴体育项目迎合了当代大研究生求新、猎奇的心理需求，对大研究生具有极强的吸引力，这是高校体育课程改革必须关注的问题。而一些趣味性、娱乐性、健身性强的传统项目继续受到研究生欢迎。在调查中，一些传统的竞技体育项目受到冷落，如田径项目等，有被其它体育项目取代的趋势。需要特别说明的是，开设乒乓球、羽毛球、塑身形体、体育舞蹈、艺术体操等运动项目的高校并不多，所以调查结果中选择这些项目的研究生就相对较少，而实际上，这些项目非常受研究生欢迎。如表3所示。

表5 调查对象中研究生选课人数最多的前三位项目一览表

3.3 有待开设的新课程与教师现状。为了能够给研究生更多的选择机会，采取中外结合，兼容并举的原则，既保留学校体育课程中深受研究生喜爱的传统项目，又要根据学校实际情况吸收和引进国内外目前流行的时尚健身项目，如网球、瑜珈、轮滑、体育舞蹈、攀岩、定向越野、散打、跆拳道等内容，在这些内容中根据研究生的不同水平开设不同层次的学习班，以满足研究生的多元需求。开设新的课程项目必须拥有掌握新项目的教师，否则新课程的开发则无从谈起。调查结果显示，在有待开设的新项目中，网球、定向越野、羽毛球、游泳、瑜珈、体育舞蹈、攀岩等内容已成为被调查高校的首选项目。因此，培养和引进新课程项目需要的教师是各高校师资建设的重要工作。

表6 调查对象中有待开设的新课程与教师现状一览表

4.结论与建议

山东省高等院校研究生传统体育项目教师配置较多，新兴体育运动项目开展现状不理想，研究生班级规模配置高，教师工作量大，新兴运动项目较受学生喜爱。鉴于此，建议如下：（1）根据研究生的特点，对研究生的教育应因人施教，因材施教，根据不同的兴趣和爱好，体育课程体系的安排应有一定的弹性和灵活机制，以适应研究生的特点。（2）学校应根据各自的实际情况及专业特点，增加新的教学内容，加大选择余地，注重课程内容与社会、生活的紧密联系。如娱乐体育、休闲体育、养生保健体育、趣味体育等，并融合体育文化、体育美学、体育心理、体育欣赏等教育。（3）在确保学校体育教学内容的连续性、完整性的同时，增设选修课。

[1]国家教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[S].教体[2002]13号文件.

[2]钟启泉，崔允漷.《基础教育课程改革纲要》解读[M].华东师范大学出版社，2001.

[3]李明学.“健康第一”思想与高校体育课程改革的关系[J].体育与科学，2000（4）.

[4]姚毓武，冯永丽，张大为.高校体育课程观念的更新与转变[J].天津体育学院学报，2002（4）.

[5]董俊.关于高校体育课程改革几个基本问题的思考[J].成都体育学院学报，2004（3）.

课题名称：曲阜师范大学教学改革立项项目，项目编号：JG-zz05037

Post-graduate colleges and universities in Shandong Province Survey of Physical Education Elective

The literature, questionnaire survey method, Shandong Province, 12 pairs of common resource status of teachers in institutions of higher learning, teacher workloads, and students the choice of sports as well as equipped with the new curriculum and teachers carried out a survey analysis, the results showed that: post-graduate colleges and universities in Shandong Province configuration unreasonable physical education teacher, emerging sport status quo is not satisfactory to carry out the project, post-graduate class size configurations higher the heavy workload of teachers.

Shandong Province; colleges and universities; graduate; physical education curriculum; Electives

经训成（1960-），男，江苏徐州人，曲阜师范大学体育教研室副教授，研究方向：体育教育训练学。

2010-04-12