我国高校武术网站的现状与对策研究

张 勇

（上海体育学院武术学院，上海 200438）

我国高校武术网站的现状与对策研究

张 勇

（上海体育学院武术学院，上海 200438）

文章运用传播学的内容分析法以及文献资料法、数理统计等研究，方法全面调查了网络上具有较大影响的高校武术网站，结果表明：高校武术网站局限于体育院校的范围；全国有25%的武术或民族传统体育院系设立了网站；网站信息较少；以内部的教学类信息为主；赛事信息类和武术文化类信息都很少；没有武术技术类信息；信息绝大多数是出自网站编辑；图片和视频使用较少；反馈途径数量少；高校武术网站之间链接较多，和其他网站链接很少；外文版本局限于英文，数量较少。高校武术网站需要通过增加更多武术内容，使信源多样化，增加链接以突破学校内部宣传的局限；注重多媒体和反馈的使用，发挥资源优势，推进武术学术传播。

高校武术网站 网络 传播

1 高校武术网站的界定

“网站”，中国互联网络信息中心（CNNIC）在进行中国互联网络发展状况统计时对它的定义是：指有独立域名的web站点，其中包括CN和通用顶级域名（gTLD）下的web站点。[1]高校是武术传播和发展的一片沃土，是武术教育的基地，同时也是当前武术科研的主力军。在我们的调查中发现10个体育院校网站下设武术或民族传统体育院系“频道”[2]。具备了完整的传播目的和系统性，属于本论文所讨论的“武术网站”的范围，所以称之为“高校武术网站”。

2 高校武术网站的现状

2.1 高校武术网站设立的概况

在我们的调查中，有北京体育大学武术学院网、上海体育学院武术学院网、天津体育学院武术系网、吉林体育学院武术系网等，共有10个高校武术网站。现今，我国共有民族传统体育或武术院系40个，设立武术网站的比例为25%，如哈尔滨体育学院武术系和沈阳体育学院武术系等没有设立网站。可见高校武术网站的数量并不多，民族传统体育或武术院系设立网站的比例较低。

2.2 高校武术网站文章数量

10家高校武术网站中，山东体育学院网站的文章数最多(95篇)，然后依次上海体育学院、广东体育学院、河北体育学院、西安体育学院、成都体育学院、吉林体育学院、武汉体育学院、北京体育大学和天津体育学院的武术学院或武术系网站（见图1）。可以看出高校武术网站的内容普遍较少，文章数都偏低。

图1 各高校武术网站文章数

2.3 武术网站发布信息的对象类型

调查显示，高校武术网站反映学院的武术教学类文章共345篇，占84%，赛事类和武术文化类文章共70篇，占16%，没有武术技术类文章。高校武术网站局限于武术或民族传统体育院系内部教学管理信息，几乎没有进行武术技术和文化的网络传播。

高校武术网站的信息类型中，院系内部教学类信息数量最多，共345篇，占84%。这些内容主要集中于院系的日常管理和宣传。高校武术网站就如同院系内部的公布栏，很难吸引院系以外的互联网受众。高校武术网站种种现状，也透视出了它至多是武术或民族传统体育院系管理层的“喉舌”，远没有发挥出高校武术网站本应具有的资源优势。反映出传播武术意识的欠缺，可以说高校武术网站真正传播武术的道路并没有开始。

本次调查显示，高校武术网站中的武术赛事类和武术文化类文章一共才70篇，只占网站文章总数的16%，没有武术技术类文章。在统计中还发现，武术理论的文章只占总文章数的1%。武术信息的缺少，使得高校武术网站，限制其传播的范围和效果。

2.4 武术网站的信息来源

2.4.1 武术网站信息媒介特征

高校武术网站的信息媒介来源中，网络408条，占99%，杂志3条，报纸1篇。高校武术网站的信息来源媒介中，网络占绝对的主体，而杂志、报纸和通讯社都很少。对于武术信息来说，网络提供了武术赛事培训类、技术、文化类全方位的信息，杂志主要是技术和文化类信息，报纸和通讯社主要是赛事培训类、文化类信息。从技术的角度来看，对网络上的信息进行复制和编辑比从纸质媒介上转载至互联网要轻松容易，“互联网上的信息几乎可以零成本地被无限复制和同步传播”[3]，这正是高校武术网站信息媒介来源都较集中于网络的原因之一。

2.4.2 网站信息写作者的分析

高校武术网站的“信息写作者”中编辑最多，然后依次为不明和专家（如图3）。可见，高校武术网站的写作者较为单一，这是因为高校武术网站信息来源集中于网络，很少转载其他媒介的武术信息。高校武术网站的信息以内部教学类信息为主，所以信息写作者以编辑居多。

2.5 武术网站信息发布的时间特征

高校武术网站的信息添加较为稳定，总体呈现出缓步上升的态势。高校武术网站中的内容主要是日常教学管理的信息，总体上发布文章数量不多（如图2）。高校武术网站局限于院系内部日常教学管理类信息的发布，所有每年新增信息较稳定但数量少。

图2 高校武术网站发布文章趋势

高校武术网站本应该体现出武术科研的优势，但调查显示，在10个高校武术网站中，只有武汉体育学院武术学院网全文发布了1篇武术论文。如上海体育学院网站科学研究板块中建立了竞技武术科学化训练、武术历史与文化研究等四个方向，但是都是没有内容的空板块，没有收录任何学术论文。在其他8个高校武术网站中有教学科研板块，都是武术科研活动的通知，没有一篇武术论文。

2.6 武术网站多媒体的使用情况

互联网信息传播是“多媒体的传播”，集合了多种媒体表达。所谓多媒体，“就是数据、文本、声音以及各种图像在单一数字环境中的一体化，图文兼备，具有可听、可视的效果，从不同的层次诉诸人们的感官，形成了极具有人性化的多维信息环境”[4]。显然，多媒体为武术在互联网传播提供了多样的选择。

整体上，高校武术网站中的图片很少，相关图片的发布只有158，平均每个高校武术网站只有15张，没有视频。

武术或民族传统体育院系拥有大量的武术教学图片和视频资料，对于武术技术（特别是竞技武术）有长期教学和比赛的相关资料。但高校武术网站里都没有体现出来。以前因为计算机的内存有限，所以网络上多局限于文本交流，随着技术的发展，画面或视频的信息表达，已然成为流行。以至于奈斯比特惊叹，“这是一个视觉表达压倒了文字表达的世界”[5]。此外，武术是身体的运动，通过文字表达很难具体和形象。图片和视频的表达，可以让人们在互联网这个虚拟的世界里看到“鲜活”的武术。显然，官方和高校武术网站没有顺应这一个互联网传播的潮流，对于如何利用互联网更加高效、快捷地传播武术没有深入思考。事实上，高校武术网站使用图片和视频的意义不仅仅是顺应“真正的读图时代”[6]的人们阅读习惯，也是武术自身的特点所决定的。武术所具有独特的姿势美、劲力美、节奏美和结构美[7]，通过文字叙述虽可以表达，然而限于自身习武经历和文学修养的局限，难以让更多人产生共鸣。如果有图片和视频，初学者和习练水平不高的武术爱好者也能通过定格、慢放、特写等手段直观而具体地感受到武术的美。此外，随着高校武术网站的发展，要担当起互联网武术教学和远程培训的责任，视频必将成为其中一个很重要的工具。高校武术网站对于多媒体的运用较少的原因，并不是技术的障碍，而是对于其重要性认识不够。

2.7 武术网站的反馈机制

反馈是现代社会传播的双向性和互动性的体现，是传播过程不可或缺的要素。威尔伯·施拉姆1954年提出了“传播的互动模式”，强调传播者之间的双向传播过程，而其中一个关键的要素是反馈。反馈机制无论是对于武术网站的管理人员还是对于网站用户来说都很重要，它有助于网站用户迅速联系网站管理人员以发表对于网站的意见，“有助于网站的管理人员快速解决相关问题以提高服务的质量”[8]，实现了“交互式传播”。不仅如此，在线留言和论坛的反馈信息本身甚至成立了武术网站的内容之一，引发其他来访者的对于武术话题的参与，一部分反馈的信息也可能成为对网站来访者来说有价值的武术信息，体现出网络的“交互性、开放性”。这种对于高校武术网站发表意见途径的研究，是网络研究重要的视角。

在我们的统计中，只有1家高校武术网站有5种反馈方式，多数高校武术网站只有1种或2种反馈方式。

从高校武术网站整体来看，对于反馈方式的选择上，依次为电话、地址、电子邮箱、论坛、即时通讯和在线留言。（如图3）

图3 高校武术网站各种反馈方式使用情况统计

大多数高校武术网站只有2种反馈途径，以电话、信件（地址）为主，使用电子邮箱的占四成，设立了论坛的网站只占三成，使用即时通讯作为反馈的网站只有一成，没有一家高校武术网站设立了在线留言。没有快捷的反馈途径，高校武术网站的反馈显得滞后且缓慢，不能快速、敏锐地发现受众的需要，进而调整网站的内容和形式。

2.8 武术网站的链接

链接一般是在网站首页的下方指向其他网站的途径，方便于打开和进入其他网站。在虚拟的网络世界里，网站之间的链接，给人们获得相关信息网站提供了便捷，同时相互链接的网站无形中会提升点击率和访问量。如Google、百度等搜索引擎基于链接算法的检索结果排序来评价网页重要性（不是简单的链接数量的统计，是其他网站对于该网站的链接和其他因素的综合统计）。当然，我们统计武术网站的链接不是直接拿此来判断网站的访问量和影响力，而是衡量武术网站自身对于其他网站的认同感和合作联盟意识。

高校武术网站相互之间的链接比较频繁，共47个，占73%；高校武术网站其他类武术网站的链接有10个，占15%；链接非武术网站的数量占高校武术网站对外链接总数的12%。

2.9 武术网站的外文版本

全球性传播互联网是“真正意义上的全球性传播”[9]，给跨国家、跨民族之间的交流提供了前所未有的便利。随着互联网的发展以及武术网站对于国际传播的意识增强，武术网站的外文版本开始出现，为海外武术爱好者查找武术信息提供了一个快捷有效的途径。在我们的调查中发现，高校武术网站有2个英文版本。可见，高校阵营里对于利用互联网来对外传播自身的意识并不强烈。而缺少外文版本的高校武术网站，是无法真正体现“互联网络的信息全球化的”。

3 高校武术网站的传播对策

3.1 突破学校内部通知与宣传的局限

如何在高校网站的“网上办公”的基本功能上，从武术系（学院）宣传突破到武术的宣传，才会真正扩大高校武术网站的影响，充分发挥高校的武术资源。

（1）增设更多武术信息。虽然高校武术网站中发布了一些武术信息，但很少有深度报道，更没有形成体系。所以高校武术网站需要发挥资源优势，可以在网站中发布武术或民族传统体育院系的自编武术教材，整理出武术的学术研讨会的记录，挑选出武术教学中的常见问题和解决方法，竞技武术的难度动作的习练感悟，本系（学院）的武术名人的传纪和访谈等等。此外，需要充分挖掘高校的人力资源，在收集和整理武术信息时，发动本院系的研究生或本科生，有组织进行各项工作。可以增加学生的实践能力和学术思想的培养，同时也可以完成重要武术资料的数字化和网站信息的收集工作。

（2）加强武术多媒体的使用。在高校武术网站中，图片不多，而视频用得极少。所以高校武术网站要注重使用多媒体技术来传播武术。随着传播武术技术的比重越来越大，高校武术网站需要更多的视频来传递精细的技术细节和复杂的运动路线。随着人们对于武术的审美的提升，武术照片会更让人对于武术动作精彩瞬间的解读，也会将武术想象发挥到极致。武术图片和武术视频的使用，要为人们创造出美的享受，应具有艺术性。互联网上的图片和视频安置的位置如果没有美感，则难以吸引受众[10]。此外，还需要对于武术图片和视频进行说明和解读，或提供留言功能让受众发表看法和评语，充分发挥多媒体的作用。

（3）使武术信源多样化。高校武术网站应该明确规划，合理运用技术，使武术信源多样化，体现互联网和传统媒体的融合。多样的信源，会开辟更多的信息渠道，节约高校武术网站编辑撰写信息的时间和精力。高校武术网站需要建设好自己的信息渠道，才能源源不断地补充网站的信息，才能将网络媒体的优点充分发挥出来。

（4）增加与其他武术网站的链接。高校武术网站之间的链接比较频繁，但是和其他武术网站的链接极少。所以高校武术网站需要增加和其他各类武术网站的联系，要和它们形成“战略联盟”。在互联网上各武术网站要强化“合作意识”，因为我们“必须破除信息资源自给自足的小生产意识，树立联合、合作的观念”，增加武术网站之间的联系，才能让武术爱好者更容易找到需要的武术信息。

3.2 发挥学术资源优势，推进武术学术传播

增加武术科研的内容。武术科研是高校的一个独有的优势，本应该是高校武术网站“特殊议题或主题”，但是没能体现这一点。网站的武术科研的板块不多，发布的信息绝大部分是科研通知，10家高校武术网站中只有1篇武术论文，远没有发挥武术科研基地的作用。所以，高校武术网站需要增加武术科研的信息。首先，可以定期总结本院系教师所承担的研究课题。再者，可以整理出本校师生的武术论文的题目和摘要。最后，可以定期精选部分武术论文进行全文发布。

运用反馈，提高武术学术传播效果。高校武术网站应该注重反馈，特别是论坛这种反馈形式。因为设立论坛可以促进学校内部学生对于高校武术教学和科研的探讨和思考。现今高校武术网站访问者主体是该校的学生，在论坛上容易建造一个自由、平等、积极主动的交流氛围，也有利于培养学生的综合素质以及对于学校的归属感。此外，高校武术网站的论坛，可以更加有效地对于主题的设立、探讨有价值武术问题，引领和组织讨论深入进行，促进对于有关武术学术问题的讨论。

[1]第23次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].http://www.cnnic.net.cn/index/0E/00/11/index.htm.

[2]中国互联网络信息中心网[EB/OL].http://www.cnnic.net.cn/index/0E/00/11/index.htm.

[3]吴明红.“网络明星”初探——兴起背景、生产机制及社会影响[D].北京林业大学硕士学位论文，2007.

[4]毕 耕.网络传播学新论[M].武汉:武汉大学出版社，2007：73.

[5]奈斯比特，魏平译.定见（Mind Set）[M].北京 ：中信 出 版社，2007：192.

[6][10]李培林.读图时代的媒体与受众[M].北京：新华出版社，2005：212，152.

[7]全国体育院校教材委员会.武术理论基础[M].北京：人民体育出版社，1997：134.

[8]殷感谢，陈国青.电子商务与政府信息化建设[J].Applications of the Computer Systems,2002（2）：7.

[9]李凌凌.网络传播理论与实务[M].郑州：郑州大学出版社，2004：23-25.

On the Current Conditions and Countermeasures of Chinese College Wushu Websites

Zhang Yong
（Wushu School,Shanghai University of Sport,Shanghai 200438）

With the methods of literature review,analysis,expert interview,statistics and case study,this thesis carries out a thorough analysis and study on the current conditions and countermeasure of University and college Wushu website.There are 25%Wushu or national traditional sports departments set up websites with quite little information,focusing on inside teaching category information,small amount of competitive events information and information on Wushu culture,without technology information.Most of the information are from website editors with little use of pictures and videos,and small amount of feedback channels.There are quite a lot of link with college Wushu websites but less linkage with others.The foreign edition of these websites,which limits into English,are of small amount.The existing problem is:deficient and dull information,insufficient Wushu propagation power.Countermeasure for propagation:diversify information sources through adding more Wushu contents,increasing linkage in order to breakthrough the limit of inside school propagation,paying more attention to the use of multimedia and feedback,bringing into full play the advantage of resources so as to push forward Wushu communication.

Wushu college website network communication

G85

A

1004—5643（2010）06—0013—03

张 勇（1980～），男，博士研究生。研究方向：武术科学化训练和国际化传播。