浅谈高职院校城镇规划专业基于工作过程的校内实训基地建设

2010-09-16黑龙江徐彦卿田立臣赵连兴

职业技术 2010年10期

关键词：实训室校企基地

黑龙江徐彦卿田立臣赵连兴

黑龙江徐彦卿田立臣赵连兴

根据我国职业教育的发展趋势，依据我院城镇规划专业基于工作过程为导向的人才培养方案，本文提出应遵照市场岗位需求和就业导向，创建校内实训基地。

城镇规划专业；校内实训基地建设

一、实训基地建设的必要性

我院城镇规划专业在办学方向上不同于其他本科院校城市规划专业注重理论、科研、对外交流和管理，综合性较强，但缺少针对性；我院该专业遵照学院提出的“适应市场岗位需求，坚持就业导向、强化校企合作”的办学理念；和“以职业岗位行动为导向，以工作过程为线索，以实践能力为目标，以项目任务为载体”的指导思想；因此在办学方向上注重“主干课程设置与职业岗位真实工作内容相一致，实践教学标准与职业岗位能力标准相一致，人才培养过程与实际工作过程相一致”。

为了真正培养出“毕业即就业，就业即上岗，上岗即顶岗”的高素质技能型人才，必须创建一个平台——项目化教学，模拟规划设计院真实的工作环境，营造真实的工作氛围，这样才能和社会接轨，达到和企业对接。

二、实训基地建设的意义

加强高职院校城镇规划专业学生实践能力和职业技能的培养，是提高技能型人才培养质量的关键环节，实训基地是实践教学的基本保障体系，主要表现在：

1.彻底打破学科式教学体系，理论与实践技能融为一体，采用基于工作过程为导向的人才培养方案，创建适合本行业需要的人才培养模式。

2.构建以工作岗位环境为标准的教学情景，建立以学生为主体、教师为引导的教学方法，变学生被动的学习改革为参与教学，培养学生自主学习和团队协作能力。

3.改革实验实训条件，建设教、学、做合一的校内实践教学环境，为进一步研究实践教学质量监控体系打基础。

三、实训基地建设的目标

1.城镇规划专业实训基地的建成将达到提升专业实训条件、校企资源共享、服务于社会，为国内同类院校做示范的目标。

2.聘请城市规划行业专家和技术人员参与实践课程体系的建设和教学指导，创造校内真实的企业工作环境，模拟城市规划工作状态情境教学。

四、实训基地建设遵循的原则

1.全面建设与重点发展相结合的原则

实训中心建设遵循统筹规划，分步实施，突出重点，兼顾一般的指导思想，对学生的基础技能的实训进行全面建设，重点建设以工作过程为导向的具有真实环境的实训室。

2.以能力培养为主线的原则

根据本专业的培养目标，对应学生所需的基本能力、专业能力、职业能力，将实训基地按基本训练、专业训练有机地进行布局，有针对性地进行不同项目的的训练。

3.产学研相结合的原则

实训中心营造企业现场氛围，引入企业管理文化与理念，实训内容来源于真实的项目，同时利用实训中心的场地和设备解决规划设计的实际问题。

4.将企业引进校园，达到校企融合的目的

走工学结合创新的道路，在学院总体校企合作的框架下，建立校企合作机制，形成互惠利益，将规划设计院引进学校，校内教师和企业专业技术人员，共同研发科研项目和技术创新，探索一条校企深度融合的办学之路。采用校内实训企业化，将黑龙江省规划院、哈尔滨市规划院等企业引进学校，学生在由教师和企业技术人员共同工作的实训室里边学习边实践，学生在校内直接接触到企业的管理、技术和文化。