小学开设历史课刻不容缓

◎/付荣娟

不知何时何故，小学不再开设历史课了。而就笔者平日观察，小学生对历史知识的了解很是匮乏，甚至到了无知的地步！

近日，笔者与学生一起学习《开国大典》一课，该文主要描写了1949年10月1日这一天，在北京天安门广场举行开国大典的盛况，表达了人们对伟大领袖毛主席的无限热爱，以及欢庆新中国成立，人民当家作主的激动心情。文中写道，“毛主席出现在主席台上跟群众见面了”，“会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声”，对此，90%的学生一脸木然，很是费解：不就是国家主席出现了吗，何至于此呢？至于领袖毛泽东主席怎样领导中国人民推翻了“三座大山”，使广大人民过上了幸福生活的历史，学生更是茫然不知。结果，这节课笔者硬性灌输，无滋无味，学生不以为然，毫无激情可言。

据悉，某市一小学组织学生观看电影《紫日》，当看到三个日本军官以枪杀中国人的多少来比赛的镜头时，居然有学生哈哈大笑。无独有偶，一次笔者在上四年级思品课的补充教材《南京大屠杀》时，书中有一幅插图正是反映日军杀人比赛的事件，让人悲愤的是，当认清插图内容后，竟然也有几个学生窃笑不止。

痛定思痛，我们又怎能完全将责任推给小学生呢？当今社会虽说是网络时代，但电脑尚未普及到乡村，即使是城里的孩子，又有几个会上网查找历史知识来学习呢？我们的小学生毫无历史知识，又何来民族自尊呢？

小学生不仅要了解祖国辉煌灿烂的文化，还要牢记屈辱的历史。小学开设历史课，刻不容缓！