基于校企模式的计算机实验教学探讨

卢琼玲

（黄冈广播电视大学，湖北 黄冈 438000）

基于校企模式的计算机实验教学探讨

卢琼玲

（黄冈广播电视大学，湖北 黄冈 438000）

优化校企合作模式，进行实验教学改革探索是当前职业教育发展面临的重大挑战和机遇，本文试图通过校企牵手对计算机实验教学进行探讨，提出了改进计算机实验教学方法和途径。

校企合作模式；计算机实验教学

0.引言

在当前职业教育发展的黄金时期，为培养更多创新型人才，实现企业和教育双赢，有必要在实验教学中，注入更多的企业元素，基于这种教学模式的实践，我对计算机实验教学进行了认真探究和分析。

1.搭建面向企业一流教师队伍和实验室，夯实职业教育基础

注重培养适合于企业应用型人才，就要把企业具有实际经验的专业人才引入到课堂教学中，又要把专业教师派遣到企业学习，实现专业教师和企业的专业人才在学校和企业之间联动，建立一支面向社会需求的教师教学团队，保证实验教学内容和社会需求结合，从而提高实验教学的实用性和针对性，培养出一大批“双师型”教师，为职业教育大发展提供了人才保障。

计算机实验室的建设是实验室工作的重要内容之一。一方面，实验室建设既要切合实际，又要有超前意识。专业课实验是一项重要的内容，技术基础课实验是基本的实验项目，根据专业的不同发展方向，建立相应的实验室，保证学生能够得到专业方向方面的训练，使学生尽早地掌握该专业方向中的专业性技术及调试手段；另一方面，要结合企业需求，搭建实训实验室，其中包括计算机软件Java及Web编程方向、远程教学方向、计算机硬件嵌入式系统和应用方向实验室等。在条件允许的情况下，把计算机实验室落户企业，让学生零距离“上岗”，提高学生学习的原动力。

2.将企业项目引入专业实训实验室，强化实验教学的实用性

互惠互利是“校企合作，工学结合”的重要基础。在校企合作中如果没有正确合理的切入点，双方的合作也只能流于形式。中小软件企业存在严重的专业人才短缺现象，希望高校教师或优秀学生能参与项目开发；同时中小企业也希望自己的产品能通过学校这个平台进行推广应用。这两点正是高职院校与企业合作的优势基础。当前高职院校完全有实力为中小软件企业软件开发提供技术服务或参与项目开发，解决中小企业人才短缺的现状。将企业真实项目引入教学实训中是“校企合作，工学结合”的重要方式之一。它不仅能调动学生学习的积极性，而且有利于整合专业知识，提高专业技能，培养职业素质，实现企业和学校双赢。

3.以职业认证考试为驱动，加强实验教学的针对性

高职计算机实验实训教学，要构建不同于普通高等教育的模式，围绕培养计算机专业学生的应用能力而设计实验教学，试行相对独立的实验课程体系，使之模块化。从计算机高职人才培养的目标出发，首先突出技能培养，淡化学科体系界限，以岗位职业技能要求为总线，将专业技能训练划分为通用技能训练、专业基本技能训练、专业核心技能训练三个模块，并制定了相应的训练内容和达标标准。在计算机某些专业中还与行业接轨，鼓励学生参加职业资格认证考试，如对网络技术专业有网络管理员、网络工程师认证；对Web应用程序设计专业有Delphi初级程序员认证、Delphi网络开发认证等，突出职业的定向性和针对性，满足不同就业方向学生的学习需求。

4.以创新型人才培养为契机，突出实验教学的先进性

实验教学在加强学生创新能力培养方面有着重要的、不可替代的作用。首先要探索科学合理的管理模式，整合实验教学资源，组建高素质实验技术队伍；其次，我们培养的学生不仅要有宽厚的基础文化底蕴，还应有较强的实验动手能力，能够运用已知的理论和技术，探索未知的事物，并能运用实验的方法，解决科学实验或实际问题，尽快适应经济建设的需要；最后我们要突出创新型人才培养，注重个性能力发挥，利用指导学生参加计算机相关专业技能大赛为切入点，全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力，使学生具有创新、创业精神和实践能力。

5.结束语

改变传统封闭的实验教学模式，实现与企业对接，既是学生的强烈愿望，也是职业教育的本质要求，我们只有将知识的传播、能力的培养与素质的教育有机地结合起来，转变教育观念，突破旧的教学模式，建立工学一体化的人才培养机制，最大限度发挥实验教学效益，提升了职业教育的社会地位。

[1] 卞华珍. 高校计算机实验室建设与管理的思考[J]. 中国现代教育装备，2007，9.

[2] 郑根让，朱建楼. 计算机软件专业实训的真实项目引入探索[J].职业教育研究，2009，6.

[3] 王小鸥，肖芳惠. 实验教学改革对高职技能型计算机人才培养的探究[J]. 新课程研究，2007，9.

Elaboration on computer experimental education based on cooperating the school with the enterprise mode

LU Qiong-ling

Optimizing cooperating mode of school and enterprise, exploring experimental education is a big challenge and chance to vocational education’s development. The paper tried to through the cooperating of school and enterprise to explore the computer experimental education and proposed some way to improve it.

cooperating the school with the enterprise mode; computer experimental education

G71

A

1008-7427（2010）03-0031-01

2010-01-07