浅谈高校开放式实验室的管理

商桂君

（赤峰学院教务处，内蒙古赤峰024000）

浅谈高校开放式实验室的管理

商桂君

（赤峰学院教务处，内蒙古赤峰024000）

为了充分发挥实验室在高素质人才培养过程中的重要作用，近年来各高等学校实验室都对学生进行了开放.实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求.开放实验室管理工作，必须要更新管理理念，明确管理原则，落实切实可行的管理举措.从而，使实验室最大限度地发挥教学实验资源的效益.

高校；开放式实验室；管理理念；更新；原则；举措

实验教学是高等学校教育教学工作的重要组成部分.开放实验室，有利于加强学生实践能力和创新能力的培养.为了达到这一目的，开放实验室管理工作，必须要更新管理理念、明确管理原则，落实切实可行的管理举措.本文就此谈一点粗浅认识.

1 开放式实验室，管理理念要更新

实验室管理作为一个特定的系统又是整个学校管理系统的子系统.在高校实验室管理中引入系统管理的概念,以实验教学和科学研究为中心,立足整体,统筹全局观念,处理好实验室管理的每个环节,对促进高校实验室的科学管理,充分发挥实验室的作用,建立合理的协调机制,实行“校、院（系）两级，以院（系）为主的管理体制.这样做，有利于进一步发挥实验教学的作用.

高等学校的实验教学，在引导学生联系实际、培养学生实践能力和创新精神方面发挥着不可替代的作用.因此，在高校实验室管理工作中，必须要以教学为中心，以培养能力较强的高素质应用性人才为目标.

对实验室应加强科学管理，逐步采用现代化管理手段，实现实验室各项基本信息的计算机网络化管理.实验室人员不单单是实验室管理员，更重要的是实验教学的组织者、参与者和指导者、在实验教学过程中，实验员、任课教师、指导教师及参与实验的学生，相互之间应紧密配合，彼此由被动变主动，做到教、学双向互动.

如今的实验教学，不只是通过实验验证教材上的理论知识，更重要的是，通过实验来进行有关学科的专题科学研究，使实验室成为教学、科研为一体的实验基地.实验教学的方法也需要不断改革.要以学生自我训练为主，并要安排纠错性和障碍性的实验，以充分调动学生学习的主动性和开拓、创新意识.让学生解放思想，鼓励学生大胆做实验，由“谨小慎微”到“放开手脚”.

高校实验室的安全、环保工作，应制订有关实验室生物安全规定及废品处置办法，可根据国家有关部门的规定、标准制订有防火、防盗、防爆、防破坏基本措施及安全制度.高压容器、易燃、易爆、有毒等物品要按国家有关规定合理存放，专人管理.使用放射性同位素和有害射线的要有许可证.有三废处理措施及生物实验室环保和安全措施，对实验动物的购置、使用和实验后的处理(包括废弃物收集和处理)有规定和处理措施：①对化学废物实行分类回收，集中处理.特别强化对有机废物的监控.各实验室将化学废物、实验动物严格按照其化学和实验性质分类搜集，然后由学校实验管理部门统一处理；②严格控制有害气体的排放.实验室安装有通风橱和废气处理装置，各种有害气体必须经适当处理后排放，符合环保要求.

对进入实验室的工作人员和学生进行认真而又广泛的安生教育，强化学生安全与环保教育意识，并定期进行安全检查.

2 开放式实验室，管理原则要明确

高校实验室承担着有关专业、学科的实验教学任务.实验教学是教学计划实施过程中的一个不可或缺的重要环节，是落实教学计划、完成教学任务的重要步骤.实验教学是教学工作的重要组成部分.因此，根据教学计划的需要，完善实验教材、仪器设备、实验材料，合理安排人员，保证实验教学顺利进行，这是高校实验室的首要任务.

要提高实验教学质量.实验室要及时吸收新的科学技术、科学研究及教学改革的新成果.要根据教学需要，及时更新实验教学内容.要不断改进实验教学方法，有效提高教学质量.要有意识地培养、训练学生理论联系实际的学风和严谨的科学态度，提高学生分析问题、解决问题的能力.要不断提高实验人员自身素质.实验室的实验人员、管理人员必须要有高度的责任心、实验人员要努力钻研提高实验技术，主动地与有关学科教师密切配合，熟练地开展实验教学活动.

高校实验室对学生开放，要贯彻“因材施教”、“讲求实效”的原则，根据不同层次学生的要求，确定开放内容.其内容主要包括：设计性、综合性和研究性实验；小发明、小制作、小论文等课外科技活动实验.我们要提倡学生自拟实验课题，鼓励学生积极参与，以解决教学、科研及实践活动中的实际问题.

做好对教学仪器、药品定期检验、保养或维修工作.对短缺的仪器设备和消耗要及时补充，以保证实验、教学的需要.实验室要根据仪器、药品特点，好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作.提倡和鼓励本院校实验室之间互通有无，相互协作，提高仪器设备的利用率，发挥其应有的作用.

加强实验室考核，定期开展实验室检查评估工作，交流推广先进经验，不断提高学校实验室科学管理水平.同时，实验室要加强精神文明建设，努力做到教书育人、管理育人、服务于人.

实验室要严格遵守国家有关安全保密法及化学危险品安全管理等法规及制度经常对师生员工进行安全保密教育，定期检查防火、防盗、防事故等安全措施落实情况，保障人身及财产的安全.要建立、健全实验室的有关规章制度，并认真执行.

3 开放式实验室管理工作要有切实可行的管理举措

首先要加强实验室的领导工作，学校应指派一名校级领导主管实验室工作，各院（系）要配备一位负责人负责实验室具体工作.实验室实行实验室主任负责制，由学校聘任热爱实验室工作、责任心强、有一定组织能力、有实验教学和科研经验的高职人员担任实验室主任，负责实验室全面工作.

实行实验室的规范化管理.实验室规范化的管理制度是管理走向科学化的重要保证，是整个管理过程实施的依据和行为规范.各高校在实验室管理工作中，都应制定《实验室管理人员岗位职责》、《大学生实验守则》、《实验室安全管理制度》、《剧毒物品和易制毒化学品管理办法》、《实验室规则》等一系列管理规章制度，使实验室的管理规范化、科学化、有章可循、有据可依，这对强化实验室管理，提高实验教学质量和科研水平会起到重要作用.

为充分发挥实验教学在人才培养中的独特作用，确保实验质量，必须切实加强实验教学过程管理.各实验室应将本学期实验室开放计划向学生公布.学生在报名登记后，方可进入实验室.可根据学生人数和实验内容做好实验准备工作，并配备相应的指导教师和实验技术人员.在实验研究过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质和技能的培养.要有创造性的科学思维方法和严谨的治学态度.还要做好安全工作和实验记录.

学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关的文献资料，制定好实验实施方案，做好有关准备工作.必须严格遵守实验室的各项规章制度.损坏仪器设备按有关规定处理.

实验室可实行开放式教学，可提供选修，必修类选题，学生也可自带课题，实验室人员尽量为其提供技术指导等服务.实验室管理工作应该以实验教学为中心.

学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告.实验室应及时做好总结和交流工作，如组织开放实验交流答辩会等活动，促进各实验小组之间的沟通，分享实验成果和心得体会，培养学生的口头表达能力和报告能力.实验室须做好成果收集和论文推荐发表工作.

4 开放式实验室管理工作的效益

各高校每年都应该评选一批在培养学生创新能力方面成效突出的开放实验项目作为优秀项目，并对参与者和指导老师予以奖励.

实验室管理人员要配合教师和学生运用现代化技术及先进的实验教学手段，充分利用网络，使用计算机辅助实验教学软件和多媒体课件，推广应用虚拟、仿真等实验技术手段，并将虚拟、仿真实验与实际实验有机结合.

实验室财产的管理：财产管理是实验室管理的主要基础和环节，搞好财产管理对促进实验教学的开展，减少浪费，避免损失，节约经费都有着重大作用.所以，必须加强实验室财产的管理，使之充分发挥使用效益.管理工作要做到制度化、规范化、科学化.实验室的管理要有统一的规章和要求，制定切实可行的各项规章制度.如实验室守则、实验员职责、教学仪器管理使用制度、借用赔偿制度、奖惩制度等.这样可以做到有章可循，使管理工作日趋规范.每学期初要制定出实验室的工作计划，使每个管理人员职责分明.加强日常管理，认真执行规章制度，对实验室的财产及时入帐，做到帐帐相符、帐物相符.仪器管理要做到分类编号、定位存放、布局合理、使用方便.每个仪器柜要有分类号，柜内设袋、卡、仪器有标签序号.对教学仪器要做到经常维护，及时保养，防腐防锈，及时维修，使教学仪器更好地发挥使用效益.实验室的危险品要有专人负责.危险品的取用要经主管负责人批准、定量取用、登记在册，对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显.做好实验室“三废”（废气、废液、废渣）处理工作，要保证环境不受污染.

各高校都应该依据教育部有关文件精神，定期开展基础课教学实验和专业实验室评估工作.通过评估，总结经验，找出差距，提出整改措施，使实验室工作在规范化、科学化管理方面再上新台阶.

实验室的管理工作，是高等院校整体工作的重要组成部分.实验室是办好高校的基本条件，是人才培养、知识创新、技术开发、社会服务的重要基地.实验室工作是衡量高校教学、科研水平的主要标志之一.因此，不断更新实验室管理理念，进一步明确实验室管理工作原则，认真地落实实验室管理工作的各项措施，对促进高等院校的教学工作具有重要意义.

G642.423

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1673-260X（2010）11-0204-02