浅谈网络时代大学生的思想政治教育

赵学富

（赤峰学院医学院，内蒙古赤峰024000）

浅谈网络时代大学生的思想政治教育

赵学富

（赤峰学院医学院，内蒙古赤峰024000）

互联网时代，随着网络对大学生的学习和生活发挥越来越重要的作用，网络已经成为高等院校思想政治教育的重要载体，我们要充分认识网络时代对高等院校学生思想政治教育产生的重要影响与挑战，抓住网络时代给高校大学生思想政治教育带来的机遇，认真探讨网络时代大学生思想政治教育工作的对策，有针对性地做好大学生思想政治教育工作.

网络时代；大学生；思想政治教育

当今社会，已经进入了互联网时代，网络已成为传播各种信息的重要媒体，它的利用之广，传播之快，影响力之大，感染力之强超过了许多大众公认的传媒手段.目前，网络对大学生的生活和学习等诸方面产生了重要影响，发挥着越来越重要的作用，它已成为高等院校加强学生思想政治教育的重要载体和阵地，充分认识网络的重要性，利用网络手段对大学生进行思想政治教育成为高等院校思想教育工作者的新课题.

1 网络时代对高等院校学生的思想政治教育产生了重要影响和挑战

1.1 对大学生世界观、价值观和人生观产生了直接影响

大学生正处在身心成长的关键时期，他们对事物的理解、认知和判断能力在不断增强，理性思考的能力在不断提高.当然由于人生观、世界观、价值观正在确立过程中，也很容易受到不良思想的侵蚀和渗透，对大学生形成正确的价值观、人生观、世界观构成了威胁.网络信息非常复杂，各种文化意识、各种思想观念，尤其是西方发达国家的文化、意识形态、生活方式的广泛传播，特别是西方敌对势力利用互联网进行西方意识形态的渗透，直接影响了大学生的思想意识，有些学生意志不坚定，被网络的表象所迷惑，有的学生还盲目崇拜西方文化，对大学生树立正确的、积极向上的人生观、世界观、价值观造成了不良影响.

1.2 对大学生的道德观念有了很大影响

网络信息复杂多样，隐蔽性又很大，又不讲规范，使用者又很难受到外界的监督和管理，优秀的、传统的道德意识失去了约束力和控制力，应该说在网络上有很多时候是“特别自由”和“为所欲为”，许多行为大大超出了传统社会大家所承担的社会责任，由此引发的社会问题、道德问题越来越严重.如色情网站的频繁活动对大学生的影响力最大、侵蚀力最强，直接影响了大学生的道德素质.

1.3 对高等院校从事思想政治工作的人员产生了直接影响

由于部分思想政治工作者对思想政治工作的重要性和意义认识不足，网络管理能力不强，素质不高，面对复杂纷繁的网络世界显得软弱无力束手无策，不能有效地利用网络阵地对学生进行思想政治教育，直接影响了思想政治工作的有效实施.

1.4 对大学生传统的教育有了直接影响

随着网络时代的发展与进步，学生对网络信息的获取有了更大的自由度，网络信息是自由的无“国界”的.由于网络信息复杂多样，良莠不齐，鱼龙混杂，如果大学生的辨别能力不强，很容易受一些不良信息的侵蚀，而忽视了优秀的、传统文化的教育.

1.5 给高等院校大学生思想政治工作带来了挑战

网络时代的发展对传统的思想政治教育提出了严峻挑战，过去我们的思想政治教育，很多时候是教师在台上作报告，或者是宣传文件，很大程度上是“灌输式”教育，但网络时代不同了.大学生们上网时可以自由的接受不同的信息，又可以进行网上交流、网上讨论，可以互相影响、互相沟通，这对传统的灌输式的方法产生了巨大影响，如果传统的教育方法把握不好，将直接影响到思想政治工作的效果.

2.1 网络为大学生思想政治教育提供了大量的信息和教育资源

网络时代具有强大的信息容量，它是一种特殊的传播媒体和传播手段.是广播、电视、报刊等宣传媒体不能替代的，网络信息具有共同享有的特点，它的超时空传播使得思想政治工作者可以得到所要得到的信息，使思想政治工作做到有针对性，有说服力.网络时代丰富的信息量必然会充实高校学生的思想教育内容，对从事思想政治教育的老师提供大量生动活泼的事实材料和思想材料，使思想政治教育更直观、更具体、更全面.

2.2 网络拓展了大学生思想政治教育的空间

传统的思想政治教育主要是靠思想交流，开展谈心活动.它的教育内容不能广泛传播，对其它有思想问题需要解决的人无法产生更大的影响，局限性很大，而网络时代则改变了传统的教育模式，拓展了教育空间，它可以做到一个人与几个人或多个人进行交流.由于交流是自由的、开放的、畅所欲言的，所以能够形成坦诚相见的氛围，网络信息时代有着信息的共享性、可复制性和快速传递性的特点，这就扩大了思想政治工作的覆盖面，拓展了思想政治工作的空间.

2.3 网络成为大学生思想教育的新阵地

网络已是大学生生活中的重要组成部分，通过网络青年学生可以了解许多国内外的大事，学习很多新的知识，还可以进行网上思想交流、结交网友、娱乐休闲等，对于青年大学生这种方式的转变，高校思想政治工作必须十分关注，要加强校园网络的建设，如建立网上党校、团校，设立理论学习专栏、时事政策专栏、心理咨询专栏等，开辟思想政治工作新阵地，不断深化思想教育工作.

2.4 网络实现了大学生思想政治教育方式的转变

网络实现了从灌输式教育向启发式教育的转变，网络教育是以学生为主体，教师为客体，以引导启发学生为主，引导学生不断进步，网络实现了从封闭式教育向开放式教育的转变，传统的教育多是封闭的，而网络教育的渠道更开放、更直接、更多元、更具体，网络实现了从强制命令式教育向服务式教育的转变.传统教育多是老师讲、学生做，网络技术的运用，则改变了这种方式，学生可自由选择网上接受教育的方式和内容，网络实现了从单向被动式教育向双向互动式教育的转变，传统的教育大多都是老师讲，是单一的传授，而网络教育则是双向的、互动的，师生可以同在网上进行交流，相互影响和沟通.

2.5 网络能及时了解和掌握大学生的思想动态

大学生在网上进行交流时，许多言论是真实的、直接的、畅所欲言的、坦诚相见的，这就有助于思想教育工作者及时了解学生们在关注什么、在想什么、赞成什么、反对什么，掌握学生的思想动态，可以及时发现问题，了解事态的发展，以便及时引导，及时处理，及时解决问题，为有针对性地做好思想政治工作创造有利条件.

3 网络时代大学生思想政治教育工作的对策

3.1 加强网络管理，引导大学生有节制地、合理地使用网络

大学生的认识能力和控制力都比较欠缺，在网络的使用上有可能违背道德，甚至做出触犯法律的事情来，使学生受挫，思想受损.因此加强网络管理是十分必要的，学校应制定学生上网的条例和管理守则，配备专职的网络管理人员进行网上监督和管理，发现问题及时制止，现在有的高校制订了一系列上网管理制度.实践证明，只有加强网上管理，才能引导大学生正确的、有效的利用网络.

3.2 加强校园网建设，努力拓展思想政治教育的网络空间

网络的普及对高校思想政治教育提出了更高的要求，我们要一改以往说教的方式，建立互联网的平台，以真诚、相互交流、相互沟通，以快捷、平等的表现来开展思想政治教育，要通过在校园网上设置多种网站和栏目，让学生充分地、自由地发表自己的思想和信息.思想政治教育网站既要注重理论性，又要结合实际，以理服人，以情感人，真正为学生解惑答疑.增强网站的吸引力和理论的说服力.要建设思想政治理论教学网，发挥主渠道、主阵地作用，网上要提供思想政治理论课的详细内容和各种参考资料，呈现课程的主要知识及有机联系，使学生自主地、有选择地学习，增强理论学习的时效性.

3.3 加强大学生网上党校、团校建设

开设网上党校、团校，就是用马克思主义占领网络阵地，网络无国界，西方敌对势力也在利用网络传播资本主义的思想意识和生活方式，与我们展开争夺青年学生的斗争，我们要充分利用网上党校、团校，宣传党的基本知识，宣传党的路线、方针、政策.组织优秀党员、学生党员开展谈心活动.调动大家的积极性，引导学生们相互学习，相互交流，使学生树立坚定的政治信念.

3.4 开展网络大学生心理健康教育

当前，大学生面临的学习、就业、情感和经济等方面的压力越来越大，心理问题不断出现，因此我们就要开展网络心理咨询，进行大学生心理健康教育，要开设网上心理咨询热线，组织心理咨询教师进行辅导和交流对话，利用网络软件资源展开心理测评和训练，引导学生进行自我调节，消除困惑，排除心理障碍，通过网络心理健康教育，进一步提高大学生心理素质.

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1673-260X（2010）11-0169-02