从大学生全面发展的视角审视思想政治教育

马苑萍

（赤峰学院 办公室，内蒙古 赤峰 024000）

从大学生全面发展的视角审视思想政治教育

马苑萍

（赤峰学院 办公室，内蒙古 赤峰 024000）

大学生全面发展是新时期加强和改进思想政治教育的根本指向和归宿，思想政治教育是开启大学生全面发展的钥匙.思想政治教育以社会主义核心价值体系为统领，是实现大学生全面发展之魂，把握实效性是思想政治教育促进大学生全面发展之本，以制度建设为保障，是思想政治教育促进大学生全面发展之基.

大学生；全面发展；思想政治教育

大学生是对国家未来发展走向产生重要影响的群体，肩负着全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化建设的历史使命，他们的思想政治道德素质在一定程度上决定着我国在未来国际竞争中的地位和形象，直接关系到中华民族能否应对全球化带来的文化挑战与价值冲突.中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出：大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.大学生思想政治教育的总体要求是以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献、成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人.因此，从大学生全面发展的角度看，思想政治教育是关系到高等学校培养什么样人才的大事，它在帮助大学生树立正确的人生观、价值观方面肩负着特殊使命，对于促进大学生科学精神和人文精神的培养与融合、全面实施科教兴国战略和人才强国战略具有深远的现实意义.

1 大学生全面发展是思想政治教育的根本指向

当前是我国全面建设小康社会的重要战略机遇期，也是高等教育事业改革和发展的重要战略机遇期，社会各个方面都已经发生并正在发生着重大变化，这种变化在深深地影响着大学生全面发展的同时，也使大学生全面发展成为新时期加强和改进思想政治教育的根本指向和归宿.

从复杂多变的国际形势看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，综合国力竞争日趋激烈，各种文化思想相互激荡.尤其是大学生面对西方文化的大量传播和侵入，用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年学生，用人类文明的优秀成果引导学生，自觉弘扬中华民族的优秀文化传统，抵制和批判腐朽落后思想文化的影响，都是摆在大学生面前无法回避的问题，都直接或间接地影响着大学生的全面发展；从国家社会发展形势看，随着我国社会主义市场经济体制的确立和完善，我国社会的经济成分、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，弘扬社会主旋律，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义，树立正确的理想信念、价值追求和生活方式都是思想政治教育不可或缺的元素，都是促进大学生全面发展的关键涵养所在；从信息技术的飞速发展看，互联网已经成为大学生获取知识和信息的重要渠道和表达思想、交流感情的重要场所.而互联网上的信息良莠不齐、真伪难辨、错综复杂，都直接或间接消解着学校正面教育的成果，无形中加重了思想政治教育必要性的份量；从高等教育的自身发展情况看，我国高等教育由精英式教育阶段进入到大众化教育阶段，接受高等教育交纳学费、自主择业已是受教育者不可回避的现实，高等教育和高等学校学生所发生的变化，为促进大学生全面发展适时有针对性地改进和加强思想政治教育提供了历史机遇期；从大学生自身全面发展来看，科学知识与人文知识、科学精神与人文精神、科学行为与人文行为的融合与提升不是一蹴而就的，它离不开自我修养和长久积淀，它更离不开思想政治教育的灌输和陶养.

加强大学生思想政治教育是促进大学生全面发展而顺应历史潮流的必然要求.复杂的国际国内环境决定了大学生全面发展离不开思想政治教育的理想指引，离不开思想政治教育的灌输与陶养，同时也决定着思想政治教育必须以大学生全面发展为根本指向和归宿，这就要求我们思想政治教育的开展要善于结合形势，把握大学生全面发展的质的规定性与思想政治教育的关系，注重思想政治教育内容的科学性和时代性、思想政治教育方法的针对性和灵活性、思想政治教育过程的组织性和规范性，着力创新，善于从复杂多变的环境中研究新情况，解决新问题，切实提高思想政治教育在大学生科学行为与人文行为的融合过程中的实效性，不断开创以思想政治教育促进大学生全面发展的新局面.

2 思想政治教育是开启大学生全面发展的钥匙

大学生全面发展的核心是自身素质的提高，而思想政治道德素质是大学生自身素质的核心与灵魂，决定着思想政治教育在大学生整体素质培养中的重要整合作用，决定着新时期加强和改进思想政治教育以大学生全面发展为根本指向，在继承大学生思想政治教育优良传统的基础上，结合当前大学生思想政治教育面临的形势和青年学生的思想特点，使思想政治教育真正成为促进大学生全面发展的归宿.

第一，思想政治教育以社会主义核心价值体系为统领，是实现大学生全面发展之魂.以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系既是思想政治教育完善的理论指导体系，也是思想政治教育实践的方法论体系，是实现大学生全面发展之魂.坚持马克思主义在思想政治教育中的指导地位，就是科学准确地理解和掌握马克思主义的基本原理和精神实质，毫不含糊地坚持马克思主义的立场、观点和方法，用马克思主义中国化最新成果占领主阵地，弘扬主旋律，引领新思潮，切实使大学生主体意识保持正确的发展；中国特色社会主义共同理想是大学生思想政治教育必须突出的主题.中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望和根本利益，是实现中华民族伟大复兴的成功之路，只有引导大学生正确认识中国特色社会主义理论体系的科学性、继承性和开放性，只有引导大学生正确认识走中国特色社会主义道路是符合历史潮流的社会理想，才能让大学生真正懂得要实现个人理想与坚持中国特色社会主义共同理想的价值所在，才能真正使大学生从现实出发，从自己做起，努力学习科学文化知识，促进自身全面发展，才能确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是大学生思想政治教育的精髓，也是评价大学生全面发展的刚性指标.大学生是推动社会发展的重要组成部分和生力军，只有成为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的群体，才能成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，才能加快实现社会主义现代化的宏伟目标；社会主义荣辱观是大学生的道德准则，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，反映了社会主义道德的基本要求，为大学生在社会主义市场经济条件下全面发展提供了价值评判标准和道德抉择标杆.

第二，把握实效性是思想政治教育促进大学生全面发展之本.大学生的思想和要求是思想政治教育的立足点和基本出发点，也是切实把握思想政治教育实效性和促进大学生全面发展的关键点.因此，在教育思路上勇于创新，注重由单向性向多向性拓展，由偏重灌输向注重渗透拓展，由居高临下向基层拓展，由单一层次向多层次多侧面拓展.在教育内容上，要根据新时期大学生思想活动的新特点，根据不同年级、不同专业、不同地区的大学生面临的不同问题，及时开展调查研究，努力探索学生思想政治教育与管理相结合的工作模式，动态地了解学生情况，掌握学生思想动态，确定体现时代性和针对性的思想政治教育内容，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观.在教育方法上，讲求春风化雨、潜移默化，力戒空谈说教和简单粗暴，坚持教育和自我教育相结合，政治理论教育和社会实践教育相结合，真正把握思想政治工作时代性、规律性和实效性.基于此，增强思想政治教育实效性，首先必须紧紧围绕育人这个中心，树立以人为本和主动服务的理念，强化载体意识和阵地意识，坚持正确的舆论导向，努力化解矛盾，深入细致地做好增进团结、统一思想和凝聚人心的工作.其次是以精神文明创建活动为载体，加强精神文明制度化建设，建立精神文明建设的长效机制和精神文明创建目标责任制评估考核体系，把解决思想问题同解决实际问题紧密结合起来，坚持围绕中心抓创建，抓好创建促中心，着力拓宽新思路，拓展新领域，将思想政治教育引向深入.再次是牢牢把握思想政治工作的话语权，除运用好广播、报刊、橱窗、板报等传统宣传媒体外，特别要善于应用现代传媒，拓展宣传途径，改进宣传方法，把握宣传主渠道，形成弘扬社会正气的舆论氛围.最后是大力加强校园文化建设，充分发挥优秀传统文化、校园文化、网络文化和家庭文化的育人功能的合力，营造积极进取、健康高雅、内容丰富、形式新颖、吸引力强的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，以实效性来拓展和把握思想政治教育的内涵.

第三，思想政治教育以制度建设为保障，是促进大学生全面发展之基.思想政治教育就其整体来说，是引导与规范、教育与管理的相互结合，既要坚持正面教育为主，但也必须靠政策与制度的导向和纪律与法律的约束，真正形成思想政治教育在理论建设、基层组织建设、队伍建设、社会实践、就业指导、扶困助学、心理咨询与服务等方面的刚性与柔性相结合的长效机制.在理论建设上，“始终以思想理论建设为根本建设，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持真理、修正错误，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观”，以理念、内容的创新推动机制的创新，坚持把思想理论建设放在首位，以党校、团校为阵地，以校报、图书电子阅览室、校党委宣传部和各院系的“红色网站”为平台，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础的理论中心组为依托，以青年学生积极分子党章知识学习小组为基础，以社会实践活动为载体，大力推进素质教育和创新教育，积极践行德育课堂在时间上、空间上无所不在的“大德育”观，突出思想政治教育理论课教学，加强邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大报告的“三进”工作，坚持不懈地用科学的理论武装学生的头脑，为大学生的健康成长营造良好的精神文化氛围提供强大的思想理论保证；在基层组织建设上，建立起学生党员经常受教育、永葆先进性的长效机制和党组织、学生党员、预备党员联系服务群众的工作机制，使发展大学生党员工作程序化、正规化，在保证质量的同时，加强对学生党支部和入党积极分子的分类指导，使党建工作紧紧围绕思想政治教育的这个中心，注重开展丰富多彩的党员主题教育活动，不断创新党建工作思路，使大学生党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范带头作用得到充分发挥，为大学生的健康成长营造良好的精神文化氛围提供坚强的组织保证；在思想政治教育队伍建设上，高校党政领导不仅要从思想上认识到思想政治教育在新形势下对于高校的改革、发展、稳定所起的作用，而且要从行动上加强对思想政治工作的领导、指导、支持和帮助，同时要从对党的事业、教育发展和学生健康成长的高度出发，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风正派、热心教育、热爱学生、专兼职结合的思想政治教育工作队伍，使辅导员队伍、班主任队伍、就业指导队伍、心理咨询与服务队伍的建设制度化、常态化，确保把思想政治教育贯穿于学校教育的全过程，落实在教学、管理，服务的各个环节上，为大学生的健康成长营造良好的精神文化氛围提供有力的制度保证；在实践载体建设上，大力突出教育实习实训、网络、勤工俭学、扶困助学、心理咨询与服务、社团活动等实践载体的针对性和实效性，积极引导大学生投身社会生活，参与义务宣传、专业服务、志愿服务等社会活动，了解和把握党的各项方针政策，提高大学生正确认识和分析社会发展中存在问题的能力.通过指导学生在假期做社会调查、撰写调查报告等形式，加强对大学生社会实践指导的力度，把大学生引领到广阔的社会舞台中锻炼思想政治道德素质，为大学生的健康成长营造良好的精神文化氛围提供良好的实践载体保证.

总之，新时期切实加强和改进大学生思想政治教育始终要以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持大学生全面发展，从青年学生思想实际出发，把先进性要求与广泛性要求结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把学校教育与社会实践结合起来，把思想教育与严格管理结合起来.尤其是着力探索思想政治教育与学风建设相结合、与学生日常行为规范相结合、与行政管理相结合、与社会实践相结合的有效途径和方法.特别注重传统文化、校园文化、网络文化、家庭文化的育人功能，努力使学生思想政治工作的触角延伸到全校师生的学习、生活、工作等各个方面，实现科学精神和人文精神的融合与统一，不断提高思想政治教育对促进大学生全面发展的针对性和实效性.

〔1〕关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中共中央、国务院.[2004]16号.

〔2〕中共中央关于加强和建设新形势下党的建设若干重大问题的决定.2009-9-18.

G641

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1673-260X（2010）03-0198-03