新时期加强高校德育教育的几点认识

陈芳

（江苏省连云港市东海广播电视大学,江苏 连云港 222300）

新时期加强高校德育教育的几点认识

陈芳

（江苏省连云港市东海广播电视大学,江苏 连云港 222300）

近年来，随着我国高等教育的迅猛发展，高校办学规模越来越大。在市场经济大潮的冲击和影响下，部分大学生贪图享受，没有人生追求，加之缺乏正确价值观的引导，思想道德水平逐渐滑坡，进而影响到毕业和就业。论文结合高校教育教学实践，提出了当代大学生在思想道德修养方面存在的种种问题，并试图找到提高大学生思想素养的途径和方法，以期对各高校思想政治教育工作有所借鉴和启示。

高校;思想教育;有效性

一、充分认识加强高校德育教育的重要意义

何为人才？不难理解，做人是第一位的，其次才是他的才能，当代社会对人才的要求是德才兼备，定位更加明确：道德修养比才能学识更重要。21世纪，国际竞争日益激烈，这种竞争最终必将体现为人才的竞争，而教育能否培养出真正意义上的人才，会直接制约一个国家或民族的前途和未来，影响在世界上的地位。培养造就高素质的新兴人才是时代赋予高校的一项艰巨任务，也是各高校的伟大使命和义不容辞的责任。党的十七大报告提出，坚持育人为本，德育为先，提高高等教育质量。然而综观当今我国的高校德育教育现状，仍然存在重智育轻德育现象，甚至有的学校将德育放在可有可无的地位，这直接导致学生的思想道德素养整体下降，德育教育远远达不到我们的期望值。直白地讲，现有高校教育模式下培养出来的大学生，也许他们的知识和学识超人一等，但他们却落下了人生中最重要的一课——思想道德教育。也许有人以为这是危言耸听，但目前我国各高校学生的整体道德水平确实不容乐观，很多学生的人生观价值观正与我们所倡导的方向背道而驰，主要表现为拜金主义、自私冷漠、缺乏对他人的关爱、诚信意识淡漠、缺少合作意识和合作能力，而这些都是参与21世纪竞争的必备素质，不难想象，思想道德水平的落后必将制约他们人生的长远发展。因此，各高校要充分认识对学生进行德育教育的重要性和迫切性，及时结合本校学生的现状和特点积极有效地教育和疏导，加强德育教育的实效性，全面提高当代大学生的思想政治素质，让他们毕业后能够真正肩负起建设社会主义的重任，这是社会的要求，也是大学生个人成长和发展的需要。

二、当前大学生思想道德现状分析

当今世界是个多元化的时代，伴随着社会的进步与发展，多种思潮不断碰撞融合，促使当代大学生的思想意识和价值观念迅速转变，并导致很多人逐渐远离了我们追求的德育目标，这主要表现在以下几个方面：

1.缺乏诚信意识

诚实守信是中华民族的优良传统，然而近些年来，由于媒体日益发达，部分不和谐的社会现象越来越多地呈现在学生面前，并让他们产生了许多错误的思想认识，甚至开始怀疑学校教育是否可信。种种迹象告诉我们：诚信思想正离我们远去，诚信缺失已经成为一个非常重要的现实问题，这样的现实必然会对当代大学生产生重要影响。不少大学生以自我为中心，对他人冷漠异常，做事只考虑自己，缺乏最基本的诚信思想和社会责任意识。

2.心理素质差

大多数大学生是独生子女，生长在特定的优越环境中，让他们很少有体验挫折的机会，心理承受能力非常有限。一旦他们在学习生活中遇到困难便退缩不前，不知道如何独立面对和解决问题。但是，随着竞争的日益加剧，他们直接面临着就业、生存等多方面的压力，这会让他们的内心更压抑，心理素质更加脆弱。

3.缺乏人生追求

很长时间以来，“60分万岁”盛行于校园，他们以为考入大学就是找到了饭碗，从此可以高枕无忧，这种认识让相当数量的大学生在大学中混日子，既没有学到专业知识，也没有提高自己的道德水平。随着就业形势的日益严峻，就业压力越来越大，很多学生感觉前途迷茫，觉得即使自己再如何努力也很难找到如意的工作，于是便丧失了人生理想和追求，将大部分时间耗费于网络等虚拟空间中，随波逐流，虚度光阴。

二、德育教育实效不高的原因分析

德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，通过内化和外化，发展受教育者素质的系统活动过程。针对目前我国高校学生思想素养偏低的现状，各高校开始加强对学生的德育教育，但由于认识有限，缺乏足够的重视，导致德育教育效果不尽如人意。归纳起来，影响德育教育实效的原因主要有以下两个方面：

1.外部影响

经济全球化必然引发文化道德领域的嬗变，它在促进世界文化繁荣的同时，一些腐朽没落的价值观也逐步渗透到世界的各个角落，由于大学生的人生观、价值观正在形成中，这些思想必然会对大学生的思想意识产生冲击。从目前我国高校教育现状来看，个人主义、拜金主义正日益侵蚀着当代大学生的心灵，并对他们的思想观念、生活方式产生了不可忽视的负面影响。

2.内部影响

内部影响主要是指高校内部在德育教育方面存在的问题，主要有以下几个方面：德育教育政治化气氛太浓，强调整体性的社会秩序和行为规范，把理想化的道德当作现实道德，忽视了受教育对象的个体差异性；对学生的要求过高，导致大部分学生认为自己永远无法达到进步而对德育教育产生逆反心理，影响德育的实施；德育方式原始落后，目前绝大多数高校仍然以说服教育为主，教育过程的单向性使学生一直处于被动接受的地位，无法形成教育者和被教育者相互学习、相互促进的模式；部分高校对德育工作认识不到位，只管教书，不管育人，将德育工作置之不理，这种“重智育，轻德育”的风气对学生产生误导。

三、实施德育教育有效性的途径

鉴于当代大学生思想道德方面存在的种种问题，我们高校有义务采取切实有效的教育引导，帮助他们提高思想道德水平，为将来的发展打下良好的基础，具体可从以下几个方面着手：

1.转变德育方式

大学生的思维和认识已趋于成人化，他们有了自己独立的思想世界，而且随着与社会的接触日益广泛，社会上的很多事件也在潜移默化地对他们的思想成长起着很大的引导作用。因此，现阶段下用传统的灌输式对大学生进行思想教育很难奏效。我们应认识到，学生是德育的主体，德育教育只有内化为学生个体的需要，才能真正发挥其作用。真正有效的德育教育应该是这样的：它产生于学生的道德实践，内化为学生的需要，成为学生的一种信念，在这种力量的推动下再转化为道德实践。把学生由德育教育的对象转化为自我教育的主体，这是人本教育的要求，也是实现德育有效性的重要方式。

2.更新德育内容

高校德育的目标是培养塑造学生高尚的道德行为，随着他们年龄的增长，依靠枯燥的说教已很难打动学生。要求学校对德育内容及时调整，可以把德育内容分为以下几个层次：公民教育、理想教育和人生教育。公民教育主要教育学生明确一些最基本的行为准则，帮助他们学会做人，学会建立良好的人际关系，使他们成为具备社会主义道德观的合格公民，这是最基本的要求；人生教育是在以上前提下，对学生进行人生观和价值观教育，让他们增强社会意识、公民意识和责任意识，树立为人民服务的思想；理想教育是帮助学生树立毫不利己、专门利人的高尚道德情操，成为坚定的马克思主义者，具备科学的世界观人生观，树立远大的理想，成为社会主义事业建设者和接班人。

3.学校家庭社会形成合力，营造良好的德育氛围

加强高校德育教育是一个系统工程，它不仅是学校的责任，需要学校、家庭、社会齐抓共管，形成合力，为高校营造良好的德育氛围，这对提高德育的实效至关重要。社会环境对学生的思想道德素养的影响是无形的，也是不容忽视的。可以组织学生参加一些有益的社会实践活动，让他们在实践中体验道德，在实践中形成道德观念并外显为行为，不仅有利于他们接触和了解社会，也能够帮助他们培养自己的兴趣和爱好。学校是实施德育的主阵地，学校应遵循德育规律，不断改革和完善德育内容和德育方式，提高德育实效性。家庭是德育的重要渠道。父母最了解子女思想的变化，而且由于血缘关系，父母的身教在德育教育中具有学校和社会无法替代的作用。要切实提高高校德育教育实效，必须要实现学校、家庭和社会有机结合，形成以学校为主导、以家庭为基础、以社会为依托的教育整体。

4.加强校园文化建设

大学校园不仅是学生求知的殿堂，更应是学生生命成长的重要一环，良好的校园文化氛围对培养学生正确的价值观，促进学生的心理健康及提高精神素养都有着重要的推动作用。因此，学校应重视校园文化建设，努力建设积极向上、优美和谐，对学生健康成长具有正面导向作用的校园文化，让学生在日常的潜移默化中逐步养成高尚的道德素养。

5.教育与管理相结合

当代大学生思维活跃、个性十足，但又缺乏自律，思考处理问题时容易冲动和偏激，缺乏理性。对他们实施思想政治教育，不仅要让他们在思想上统一，而且在行为上也要加以约束。教师要充分施展自己的人格魅力，用自己的知识、能力和高尚的道德修养去影响和感染学生，使自己成为学生学习的楷模，做到既教书又育人，实现“随风潜入夜，润物细无声”的教育境界。此外，学校要建立严格规范的管理制度，统一学生的思想，规范学生的行为。对学生出现的违纪问题，一定要严肃处理，充分发挥规章制度对学生思想行为的约束作用。

6.坚持实事求是，注重解决实际问题

学生情况千差万别，思想认识各异，实施德育教育必须紧密联系实际，贴近学生生活，解决他们学习生活中的实际问题，这样的教育才能引起学生的共鸣。一是解决生活中的困难。由于要缴纳高昂的学费，很多学生生活拮据，对这部分学生，学校应采取措施，适当减免他们的学费，并在精神上给予鼓励，帮助他们通过自己的努力，寻找解决问题的方法，培养积极自立自强不息的奋斗精神，增强他们战胜困难的信心和勇于同困难作斗争的精神。二是缓解他们的就业压力。就业难问题已经非常现实地摆在每个大学生面前，如果不加强引导，他们会失去学习的动力，走向庸俗化。教师要通过引导，让学生对就业问题有客观的认识，帮助其树立科学择业观，培养顺利就业的信心；还可以通过招聘会议、网络宣传等途径为学生创造就业机会，并可以邀请往届已经成功就业的校友给他们讲述自己的创业经历，让他们对就业充满信心。

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1673-0046（2010）11-0105-02