探讨高职学院就业工作中的诚信和信息对称问题

刘吉宁

（甘肃农业职业技术学院，甘肃 兰州 730020）

探讨高职学院就业工作中的诚信和信息对称问题

刘吉宁

（甘肃农业职业技术学院，甘肃 兰州 730020）

高职学院；就业工作；信息对称；诚信

做好就业工作是学院赖以持续、稳定发展的前提，是关乎学生生存、命运的根本。结合实际，笔者感到就业工作的成败主要取决于2个层面：一是学院，二是学生，两者缺一不可。就好比做买卖，只有买家和卖家达成利益共识才能成交。根据传统观念，学院是卖家，企业是买家，学生好比是制造的产品。但现在情况可能不尽如此。学院是卖家，学生是买家，企业在某种意义上成了产品。学院层面的工作是充分利用现有资源，做好各种产品并合理定价以备学生购买。学生层面则是必须具备一定的由知识、技能、素质三者形成的个人能力。个人能力越强，购买力越旺盛，反之越弱。学生具有一定购买力的同时，还须具备选择自己需要并适合自己的产品的能力。如果缺乏2个层面中的任一层面，学院就业工作势必会处于滞后状态，甚至止步不前。

1 诚信

诚信包括2个层面，一是学院诚信，二是学生诚信。

（1）学院诚信。诚实守信是中华民族的传统美德，在和企业沟通交流时，一定要用诚实的态度、可信的语言介绍学院及毕业生的实际情况，从而达到与企业长期合作的目的。

（2）学生诚信。学生的诚信问题值得深入研究、仔细探讨。学生诚信的缺失反映了道德教育的严重缺失。学生参加企业招聘，经过双向选择签订协议。此后，由于种种原因，学生单方面违约，给企业和学院带来不必要的损失，使学院、企业工作陷入被动局面。企业对学生违约行为的不满会转化为对学院就业工作的不满，这给学院就业工作带来极大的负面影响。因此，在对学生进行择业指导时一定要将诚信作为重点内容进行讲授和要求，使学生具有诚信意识。另外，要在思想上高度重视学生诚信缺失问题，深刻分析诚信缺失的原因，合理引导。

2 信息对称

所谓信息对称，就是在市场经济条件下实现公平交易，交易双方掌握的信息必须对称。换句话说，倘若一方掌握的信息较多，另一方掌握的信息较少，二者不对称，交易就无法继续；或者即使交易成功，也很可能是不公平交易。将信息对称理论应用于就业工作中具有重要的现实意义。

学院开拓就业市场时切忌鱼龙混杂、泥沙俱下，应根据自身办学特色及学生特点，开拓具有较强针对性与适应性的就业市场。学院有责任把所掌握的企业信息如实告知学生，不得隐瞒与欺骗。学生参加企业招聘时也要如实告知自身情况。学院和企业、学院和学生、学生和企业之间的信息只有两两对称，才能充分保证交易的顺利完成。

只要学院、企业、学生三者都本着诚信的态度，在信息对称的前提下，就能够保证就业工作顺利开展。

G473.8

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1671-1246（2010）15-0116-01