依托公共图书馆开展全民国防教育

■ 福建师范大学人武学院 陈 瑶

公共图书馆作为社会系统的组成部分，与大众传媒等机构共同承担着传播各类信息的职能，在推进全民国防教育进程中，应当有所作为且天地广阔，特别是在传播国防知识、弘扬爱国主义精神等方面具有重要作用。因此，依托公共图书馆开展全民国防教育，充分发挥公共图书馆在国防教育中的配合作用，既是国家文化建设事业的重要工程，也应当成为公共图书馆的分内之责。

一、依托公共图书馆开展全民国防教育的独特优势和作用

公共图书馆是各类文献信息集聚传播的重要载体，是人们获取知识的重要场所。充分利用图书馆这一信息资源载体，把国防知识、爱国主义思想及关心支持国防和军队建设的理念传输到社会的各个群体，是开展全民国防教育的重要方式，也是实现国防教育“进村入户”的有效途径，对于培养广大公民国防意识、凝聚民族国防意志起着不可或缺的促进作用。特别是我国已成为世界上最大的图书生产国，每年出版的图书不下30万种，在公共图书馆馆藏图书中有效“嵌入”国防教育功能，能使人们在阅读和获取信息中自然接受国防精神灌输，潜移默化地增强国防观念，这是公共图书馆配合开展全民国防教育的独特优势。由此可见，利用好、发挥好公共图书馆的全民国防教育功能意义重大，功利长远。

二、依托公共图书馆配合开展全民国防教育的现状

由于市场经济的影响和人们价值取向的差异，依托公共图书馆配合开展全民国防教育目前存在不少问题。一是思想上缺乏足够的认识。一些同志对公共图书馆承担全民国防教育的义务认识不足，以为这不是其“分内”的职责，而是一种额外负担。有的即使认同这一义务，但认为公共图书馆配合开展全民国防教育只是一种“软任务”，难以列入图书馆工作考评的范围，多做少做、做好做坏都无所谓。由于在思想上存在偏差，缺乏责任感，当然就不会尽心尽力做好配合全民国防教育工作。二是硬件建设缺乏相应的配套设施。不少公共图书馆在设置宣传栏目、书目简介和营造阅读环境、知识氛围等方面均缺少国防教育的要素，也很少有关于国防教育方面的展览、介绍等，因而读者进入图书馆阅读、获取信息时难以找到国防教育的“触角”。三是馆藏图书缺乏一定的数量和质量。各类公共图书馆虽然都有规模不等的馆藏图书，但一些单位由于受投入经费和追求经济利益的影响，过多看重畅销一时的“热门类”图书，忽视长远意义的“教育类”图书，特别是有关国防教育内容的图书更是品种不多，藏刊量很少。有的即便有一定数量的国防教育图书，但因更新不及时，补充不到位，导致有限的国防教育馆藏图书书本老化、内容陈旧、质量不高。

三、依托公共图书馆配合开展全民国防教育的对策

一要统一思想认识。要教育引导大家充分认识利用公共图书馆的文化信息资源，吸引更多的读者来图书馆学习国防知识，对普及全民国防教育、增强全民国防观念具有重要意义。要把图书馆开展国防教育情况作为评比单位成绩、衡量领导政绩的重要内容纳入考核标准，调动大家参与配合开展全民国防教育的主动性和积极性。二要加强基础功能建设。在制定公共图书馆建设规划、标准时，要对图书馆关于国防教育方面的环境布置、图书信息检索等要素作出相应的规定。要做好国防教育图书资料的查阅场所安排、指示标志制作、网络设施配备等基础工作，以方便广大读者查阅国防教育图书资料信息。同时，倡导和鼓励各级教育、文化部门和军事机关，积极扶持和帮助公共图书馆的国防教育基础功能建设，在图书更新调换、工作人员选配等具体工作上给予相应的指导。三要搞好资料信息的收集与采编。公共图书馆在增加国防教育图书数量的同时，应充分利用现有的人力资源、文献资料和基础设备，做好国防教育图书资料信息的搜集工作；加强与政府部门、军事机关的联系，关注各类报刊、网站，及时为读者发布国防教育最新图书信息，对网上发布的国防教育出版物应建立文献资讯网或提供数据库查询。四要提高管理人员的综合素质。图书馆工作人员要自觉转变观念，切实把配合开展全民国防教育作为自己的应尽职责。除了要加强本职业务学习外，还要积极参加国防教育知识讲座等国防教育业务学习活动，有关部门要对从事国防教育图书管理服务人员分期分批进行轮训，使其掌握配合开展全民国防教育的基本知识和服务管理的相关业务。同时，还可以组织到兄弟单位参观学习，交流工作经验和体会，提高配合开展全民国防教育的实践能力。