“飞行人才孵化器”——模拟飞行运动（下）

■ 中国航空运动协会模拟飞行委员会秘书 姚叶运

▲模拟飞行的电子游戏截图

▲“飞行员”操控战机进行空中加油

▲虚拟仿真模拟飞行系统

飞行人才孵化器

孵化器（Incubator）是禽类养殖业的专用设施，联合国开发计划署（UNDP）借鉴禽类养殖业孵化器原理，创立了企业孵化器的扶植模式，以利于新建小企业及创业者能够独立生存、降低淘汰率、再图发展。

而“飞行人才孵化器”，则是借鉴了“孵化器”理念，结合应用模拟飞行运动平台，充分利用我国民间已有的各种优势资源组建的国防航空预备飞行人才基层机构。

“飞行人才孵化器”不需要新增国防固定资产投资，利用民间已有的模拟飞行运动平台：CFSA模拟飞行网站+人才数据库+网络环境，链接到全国N个终端即可。它既能在互联网虚拟空间里搭建“无围墙的航空学校”，或将地方中小学校、科技馆、少年宫等已有的多媒体教室稍加改造，也可以利用民间投资建立模拟飞行运动场馆，并通过网络将这些教室或场馆的信息链接到飞行人才数据库。该数据库建立后，记录和积累许多具有基本飞行素养和潜质的人才苗子的原始资料，为国防航空用人单位备查。

可以说，“飞行人才孵化器”的目标不是培训正式的军事飞行学员，而是激励青少年立志投身飞行事业；更是为满足我国国防事业和航空兵部队（空军、海航、陆航、警航）建设长期需要，成为国防航空发现、培育、储备、输送具有一定飞行素质人才的新模式。

2002年，我国著名的DOF、CFSO、3GO等民间模拟飞行组织，已通过互联网模拟飞行平台，帮助10万余人参与模拟飞行，其中DOF网站的注册会员已逾6万人。2005年以来，北京、武汉、绍兴、南宁、南京等地都建立了适合青少年参与模拟飞行的教室或场馆，培训了数千名青少年，在组织青少年参与模拟飞行方面，积累了一定经验。2005年10月，中国航空运动协会模拟飞行委员会（CFSA）及其官方网站建立后，中国的模拟飞行运动的培训、竞赛活动已逐步科学化、规范化、常规化。

模拟飞行还能够“回归”现实世界。根据“孵化对象”的愿望和条件，“孵化器”可与民用航空学校合作，安排“在孵者”参加真实飞行体验活动；或与空军飞行院校模拟飞行培训基地合作，组织专业飞行模拟训练装备的体验活动。

“飞行人才孵化器”的运作程序如下：

1.“选种”——吸纳热爱飞行的青少年参与模拟飞行，发掘飞行人才苗子。

2.“生长环境”——提供适合培训飞行人才的硬件和模拟飞行软件平台。

3.“温度和湿度”——根据飞行学员必须掌握的基础航空理论知识和基本飞机驾驶技能，因人施教，提供参加比赛的实践机会，提高其身体素质、心理素质。

4.“防疫”——在培训过程中指导其个人品行修养，培养正确人生观、价值观。

5.“储备”——经过模拟飞行培训并达到一定技术水平者，提供其体验或实践真实飞行的机会，完成“孵化周期”，输入预备飞行人才库。

6.“输送”——为空军航校或其他国防机构招飞选材持续提供批量备用人才。行心理素质、空战战术意识、团队战术配合、空战指挥能力，都是靠实践和时间积累的。帮助广大青少年尽早参与科学、规范的模拟飞行培训，不仅为国防航空筑起飞行人才“金字塔”的巨大基础，拓展选拔和培养飞行苗子的范围和来源，而且因为提高了他们为国防服务的综合素质和飞行专业素养，等于延长了飞行员为国防建设服务的职业生涯。经过“飞行人才孵化器”“孵化”的青少年，即使大部分当不了军事飞行员，但由于在少年时期接受过的航空文化的熏陶和积淀，掌握了基础航空知识和飞行驾驶技能，一定会让他们受益终生，更有可能成为为国防航空事业服务

① 2006年首届中国中部（武汉）文化博览会上模拟舱引起青少年极大兴趣

②③ 中国国际航空体育节暨第二届全国航空运动会（莱芜）

④ 绍兴的模拟飞行培训

7.“人尽其才”——经“孵化”未达到军事飞行学员招飞选才标准，但适合其他需要飞行人才机构用人标准的，可由飞行人才苗子与用人机构双向选择。

8.“才尽其用”——挑选一批不适合飞行但综合素质较高的青少年，培养成为模拟飞行教练员，充实其他新建的“飞行人才孵化器”。

9.“军民结合、寓军于民”——总结经验，推广和复制批量的“飞行人才孵化器”，加快改善今后军事飞行人才动员和选调的宏观局面。

军事飞行是一种年轻人的职业，尤其是歼击机飞行员，职业生涯几乎是“倒计时”。另外，飞行技能、飞行经验、空间感和注意力分配，以及良好的飞的优秀复合型人才。从小就热爱军事技术、熟悉军事航空、掌握现代科学技术知识、熟练应用科技工具的青少年越多，将来参加国防建设事业的有用之才就越多，作出的贡献将会越大。

“飞行人才孵化器”明晰了“飞行从娃娃抓起”的理念，规避了培育飞行人才苗子缺乏真实飞行硬件环境的现状，改革了采用“漫天撒网”、“遍地采野果”式选飞的陈旧办法，有利于扩大选飞渠道，并降低了选飞成本，提高了我军选调飞行学员的综合素质和成才率，有利于培育现代无人机“坐地飞行员”等特殊复合型飞行人才。