充分发挥学生军训在推进国防后备力量建设中的作用

■ 内蒙古军区学生军训工作办公室主任 张永平 参谋 杨 宏

实践证明，学生军训作为军地共同担负的任务，在推进国防后备力量建设中发挥着越来越大的作用。当前，学生军训工作应主动适应形势，充分挖掘潜能，积极拓展功能作用，为促进军地交流、加强人才培养、提升国防后备力量建设水平做出更大贡献。

一是以学生军训为载体，创新国防教育方法手段。改变传统的“填鸭式、灌输式”教育方法，将国防教育与学生军训相结合，采取“互动式、参与式”教育方法，诱导学生积极探索、主动学习国防知识。军事技能训练的过程也是学生接受国防教育的过程，可以在训练中进行“伴随式”和“渗透式”的思想工作和国防教育，比如，组织学生参加军事形势报告会、参观现代兵器展览、到部队过“军营一日生活”等，使学生在“身临其境”的状态下接受潜移默化的国防教育，不断增强他们的国防意识。

二是以学生军训为契机，完善高校兵员征集制度。军训是学生入校的第一课，高校开展学生军训也是向大学生展示部队精神风貌、加强入伍宣传的重要时机。要以军训为契机，采取课堂集中教育、官兵现身说法、组织座谈交流等形式深入进行入伍宣传教育，将身教与言教相结合，在学生中树立起军人的良好形象，使学生在军训过程中逐渐了解军人、了解部队，增强保卫国家、参军光荣的思想观念。同时，利用学生军训对学生军事素质进行全面的锻炼和考核，在军训期间初步选拔一批军政素质过硬的学生并加强培养，可为高校选拔学生入伍提供重要依据，这对完善高校兵员征集制度、提高大学生兵员征集质量将起到积极作用。

三是以学生军训为抓手，提升高校应急处突能力。近年来，高校“突发事件”呈逐年增多态势。军训期间，高校在应急处突方面可加强与帮训部队的交流合作，充分借鉴帮训部队的成功做法和先进经验。在应急处突预案准备上，可以结合高校自身情况，协调组织军地研讨论证，积极听取帮训官兵意见，不断完善应急处突预案；在应急力量建设上，要建立以高校保卫部门人员为主体的应急力量，全程跟随学生一起训练，并有重点地提高保卫人员应对突发事件的能力，同时也要加强对学生的应急处突训练和教育，提高他们躲避各种灾害的自我防护能力。要将应急处突训练贯穿学生军训的全过程，切实增强学生应对各种“突发事件”的能力，从而促进高校应急处突能力的提升。