针对小学一年级体育课的几点策略

张惠民，王红伟

（山东省昌邑市奎聚小学，山东 潍坊 261300）

针对小学一年级体育课的几点策略

张惠民，王红伟

（山东省昌邑市奎聚小学，山东 潍坊 261300）

小学一年级体育课难以组织正常教学，这是全体体育教师的共识。学生位置观念差，不会排队，不清楚口令，没有组织观念，自制力差，领悟力低等。本人在不断地学习和实践中，摸索出了几个好办法以供各位教师参考。

1 化解排队难

上课开始，按照以往的教学习惯，把学生从教室带到操场上，男女生按高矮排成四列横队，然后让学生记住自己在第几排，左右分别是谁，最后又简单地介绍了上体育课的常规，包括在什么位置站队，体育课应注意的安全问题。但这些学生刚从幼儿园进入小学，没有排队意识、位置观念模糊，教师在第一节课辛辛苦苦给他们排好的队形，第二节课就不知道怎么站了，三四个人挤在一起，乱成一锅粥。

解决方案：（1）化整为零集合法。针对学生出现的这种状况，采取分散集合的方法，即每排队伍中选出一名比较有能力的学生担任小组长，小组长负责这一小组的集合排队。这样，一个小组，十名学生，谁是排头谁是排尾，谁站在哪个位置，学生们都很容易记住。即使有个别学生忘记了自己的位置，小组长或别的学生也会提醒他快速站好队。每个小组在组长的带领下，都会较快地排好队，大多数学生都能很快记住自己的位置，效果较好。（2）找朋友集合法。即按照学生在教室里的座位，把同桌和相邻的学生排在一起，小组成员之间比较熟悉，集合时，也能很快地排好队。

2 口令训练

刚开始给一年级上课，一喊口令，学生做什么动作的都有，左右不分，推推搡桑乱成一锅粥，“向右看齐”“向前看”“稍息”“向左转”“向右转”这些口令，对他们来说根本不起作用。

解决方案：（1）教师讲解示范。首先对一些常用的口令进行演示讲解，告诉他们要知道这些标准口令和一些广播操口令，然后，要求按照教师的口令做出相应的动作。（2）突击培训体育委员和小组长。组长和体育委员每节课都要带领小组活动。因此，教师要加强对他们的训练，对“立正”“向左（右）转”“向左（右）看齐”“齐步走”“立定”“原地踏步走”等相关口令和一些广播操口令进行突击培训，使每一个人都能喊出清晰洪亮的口令，并做出标准的动作。（3）分组讨论，集合评比。有了体育委员和小组长这些小助手，学习基本口令，学生们掌握起来就容易多了。各路人马在小组长的带领下，分组讨论，小教师当得像模像样，小学生学得有滋有味，练习好的学生不时被请出来作示范。四个小组都练得差不多的时候，把他们集合在一起进行了评比，评出优秀小组和个人，当堂给予表扬。这样用了几节课的时间，各个小组基本上都能过关。

目前仍然存在着一些问题，需要不断思考探索新的解决方法，只要我们体育工作者多用心思考，就一定能找到解决的策略。（2010-03-11）

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.08.026

1674-151X（2010）08-052-01

张惠民，小教高级。研究方向：学校教育。