大学生足球联赛暴力成因及预防措施研究

周 驰

（南昌航空大学体育学院，江西 南昌 330063）

大学生足球联赛暴力成因及预防措施研究

周 驰

（南昌航空大学体育学院，江西 南昌 330063）

运用文献资料法、访谈法等对近几年江西省大学生足球联赛中出现的暴力事件的诱因进行了分析，指出大学生人文素质的缺失、比赛功利主义思想和裁判员判罚、管理制度方面等是近几年江西省大学生足球比赛出现暴力的主要原因，并对如何杜绝暴利行为提出了对策与建议。

大学生；足球；暴力

随着我国足球职业联赛的深入开展，假球、黑哨、赌球等一系列违背体育道德的行为严重阻碍了我国足球运动的发展。此外，球场暴力事件发生的次数也越来越多，性质越来越严重。尤为担忧得是，职业联赛中的球场暴力行为已渗透到了大学生足球比赛中，成为大学生足球联赛中极为不和谐的一幕。在刚刚结束的2009～ 2010年“李宁杯”中国大学生足球联赛江西赛区的比赛中，就出现了队员集体围攻殴打裁判的恶性事件，回顾近几年江西省大学生足球比赛中多次出现的此类暴力事件，折射出大学生思想道德及人文素质、裁判员执法水平及竞赛组织管理等一系列问题。本文力图对近几年江西省大学生足球联赛暴力产生诱因进行分析，并提出预防措施，以期能为大学生足球运动的发展创造一个良好的环境。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

江西省大学生足球联赛中的暴力事件。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 查阅中国期刊网，了解前人在对足球暴力及在大学生人文素质等方面的研究成果，确立本文的研究起点和研究重点。

1.2.2 访谈法 利用在比赛期间及比赛结束后的时间，对江西省部分参赛队教练、领队及省教育厅相关领导进行调查和访谈，共计20余人次，深入了解他们对球场暴力现象成因的分析，并获得他们对解决暴力行为的宝贵意见。

2 结果与分析

2.1 江西省大学生足球联赛暴力事件的回顾

足球暴力是指在足球领域内，一切与足球比赛有关的，发生在观众之间、球员之间、观众与球员之间、球员与裁判之间和观众与裁判之间的一种攻击性行为。由于大学生足球联赛参赛主体和比赛环境与职业足球有本质的区别，涉及球迷的暴力行为较少，而球员之间、球员与裁判之间的暴力攻击性行为则较多。近几年，在江西省大学生足球比赛中，共发生三起性质较为严重的球场暴力事件，并有愈演愈烈之势。（表1）

表1 足球暴力事件回顾一览表

2.2 暴力产生的原因分析

2.2.1 学生人文素质的缺失是暴力生成的内在根源 近年来，加强素质教育，特别是加强大学生的人文素质教育已成为高等教育关注的重点，也成为全社会共同关注的话题。人文素质作为大学生整体素质构成的重要方面，与科学文化素质一起共同构成了人的综合素质。由于受到现实社会大环境、学校教育重理工轻人文以及个人修养等方面因素的影响，目前大学生人文素质的缺失已成为不争的事实，从轰动社会的马加爵事件到大学生抢劫杀人和跳楼事件的发展，无不是真实的写照。表现在心理方面，则是在困难和挫折面前缺少良好的意志品质与克服困难的坚定信念，而往往把失败的原因归结为外部因素所致，一旦发生与自己意愿相违背的事情时，缺乏情绪调控能力，非理性的冲动往往带来严重的后果。

从近几年江西省大学生足球联赛中出现的暴力事件上看，表面上均是由于对裁判员判罚不满所致，但深层次原因都是由于大学生人文素质的弱化导致在思想认识水平上的偏失。通过对江西省部分大学生足球运动员调查了解，大部分球员对足球比赛中“服从裁判”的概念认识水平很低。足球比赛中裁判员的判罚作为最终判罚具有绝对的权威性与不可更改性，裁判员的每一次判罚都是为了顺利引导比赛进行下去，而履行竞赛规则所赋予他的权利，在裁判员出现错判、误判和漏判的情况下，队员都能以正确的心态去面对，才真正符合“服从裁判”的内涵。

2.2.2 功利主义思想严重是暴力生成的思想根源 功利足球、政绩足球作为足球运动发展中的一种不良思想，充斥着我国足球界，尤其是国家队和职业联赛，“豪赌世界杯”“豪赌奥运会”以及职业联赛中的一系列做法严重违背了足球运动发展的规律，随之带来的便是假球、黑哨、赌球以及青少年后备人才的缺失，使我国足球水平一直难以有质的提高。

令人担忧的是，这种功利主义思想在江西省大学生足球比赛中已初现苗头，由于只有一个名额，省内两支高水平高校球队（南昌大学和江西师范大学）之间比赛的胜负往往就成为检验双方教练员带队水平的试金石，也成为学校招生、宣传及领导政绩的筹码，数次比赛火药味浓厚，成为暴力生成的温床。在功利主义思想作用下，教练员和队员不能正确对待比赛的胜负，对比赛胜负价值取向的功利化直接导致了他们对比赛成绩的狂热追捧，尤其是教练员，在比赛过程和比赛后指责裁判的言行很大程度上激化了球员与裁判之间的矛盾，使暴力事件发生时已无法控制，违背了大学生足球比赛的宗旨。

2.2.3 裁判员执法水平偏低是暴力生成的直接原因 纵观江西省大学生足球联赛暴力事件的发生，均毫无例外地发生在裁判员身上，除了大学生球员人文素质偏低以及功利主义思想作怪以外，与裁判员执法水平偏低也有很大的关系。近几年，江西省大学生足球比赛中裁判员判罚时常出现的错、误、漏判，很大程度上引起了各队领队、教练及球员的不满，最终成为暴力生成的直接导火索。长期以来，江西省在足球裁判员培养方面一直处于“真空”状态，相关部门缺乏一套长期有效的足球裁判员培养机制，往往是在比赛前临时抽调裁判，甚至在比赛前都没有正式的业务学习。由于江西省较正式的足球比赛少，仅有的足球裁判缺乏相应的执法经验，水平普遍偏低，比赛执法过程中的错、误、漏判也相应较多，成为球场暴力生成的隐患。

2.2.4 制度管理机制的缺失助长了暴力事件的发生 江西省大学生足球联赛多年来一直由省教育厅、体卫艺处和省大学生体协组织和筹办，在竞赛管理上，对于比赛中出现的队员参赛资格、赛风、赛纪等问题均制定了相应的管理制度和处罚条例，但在执行过程中却不坚决。2007年省教育厅曾经对南昌大学出现的打架斗殴事件正式发文进行了处罚，决定免除南昌大学两年的参赛资格，但由于种种原因，2008年又恢复了其参赛资格，处罚文件朝发夕改，失去了制度的严肃性。在2008年针对江西师范大学队员推搡裁判、罢赛等不良体育道德行为也未有进一步处罚措施，此二类事件的处罚力度不坚决在一定程度上助长了2009年暴力事件的再一次发生。

3 对策与建议

3.1 大力加强大学生人文素质教育，尤其是思想道德素质和心理素质教育

加强大学生的思想道德素质和心理素质教育以及文化修养，提高他们的人文素质是解决大学生足球联赛暴力的最终出路。为此，高等教育将承担不可推卸的责任，应通过加强学校人文环境建设、人文课程的设置及教师自身人文素质的提高等一系列手段和措施，在教育中潜移默化地影响大学生的人生观与价值观。具体做法上，可在高校开设人文社科类必修课，尤其是历史、哲学、艺术等人文学科课程，为大学生受到较系统的人文素质教育奠定基础。并通过挫折教育和典型案例培养学生的受挫和心理承受能力，对于大学生足球运动员，在日常训练和比赛中，应加强以集体主义为核心的价值观与道德观教育，教会学生踢球的同时要先学会做人，树立良好的“球德”，帮助他们树立正确的胜负观和足球价值观，提高对足球运动理论的认识水平，只有有道德地进行比赛，才能杜绝暴利事件的发生。

3.2 摒弃功利主义思想，以正确的舆论和宣传回归大学生足球比赛的本原

大学生足球联赛，其举办宗旨是为高校足球运动的发展提供一个交流技术、增进友谊的平台，比赛一方面可以发现足球后备人才，另一方面更主要在于丰富和加强校园体育文化建设，与职业足球的利益争夺有着本质的区别。因此，竞赛组织管理者应通过正确的舆论和宣传教育，将大学生足球比赛“注重竞赛过程，相对淡化比赛成绩”的思想灌输给每支参赛队的教练员、领队和球员；各高校也应以科学的目标和评价体系，客观地看待和考察教练员的执教能力，避免完全与成绩挂钩，彻底抛弃功利主义思想在大学生足球联赛中的蔓延。

3.3 大力加强裁判员队伍建设，努力提高裁判员执法水平

江西省足球裁判员多为各高校的体育老师，有较多的业余时间，为此，在裁判队伍建设方面，省教育厅应加强同足球协会之间的合作，形成裁判员的定期培训和考核制度，以增加他们的执法经验和提高执法水平。此外，应重视每次大赛前的裁判员业务学习，并形成制度，通过学习统一思想和执法尺度，减少比赛中的错、误、漏判。

3.4 严格管理，加大违纪处罚力度，杜绝暴力行为的发生

竞赛组织管理部门应提高认识，务实管理，对比赛中可能发生的暴力行为有预见，有措施，有办法，杜绝一切隐患，防患于未然，如组织球迷分散在不同看台、学校领导坐阵、增加相当数量的安保人员、比赛结束后的有序离场等防范措施。此外，对于已发生的暴力行为的处罚绝对不能手软，应将经济处罚与行政处罚相结合，采取省内通报、禁赛和剥夺资格等手段严格处罚，必要时还可诉诸公安机关，最终杜绝暴力行为的发生。

[1] 陈名君.浅析我国足球暴力之成因[J ].成功（教育），2009（1）.

[2] 梁显辉.加强大学生人文素质教育的主要途径和方法[J ].黑龙江教育，2009（7）.

[3] 张浦强等.探析足球暴力产生的原因与解决对策[J ].九江学院学报，2008（6）.

[4] 窦永涛.足球暴力的成因分析[J ].中北大学学报，2008（3）.

[5] 林辛.球迷暴力行为的诱因分析及对策研究[J ].河北体育学院学报，2007（3）.

[6] 李景煜.中国足球暴力的社会学分析[J ].现代企业教育，2009（10）.

[7] 李淑华等.试论当代大学生人文素质的养成[J ].科技创新导报，2009（27）.

[8]魏俊玲等.浅谈高效大学生人文素质的培养和教育[J ].中国校外教育，2009（8）.

G807.4

A

1674-151X（2010）08-120-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.08.064

投稿日期：2010-01-12

周驰（1973 ～），副教授，博士。研究方向：足球理论与教学训练方法。