警惕校园里的“新闻制造”

◎/林贵明

学校热衷于宣传本是件好事，但笔者发现，一些“土记者”却利用学校的这种心理，玩起了“新闻制造”，即迎合社会热点问题，设计并制造虚假的新闻事件。例如，一则“留守学生看奥运”的新闻是这样孕育而生的：那些“土记者”叫学校专门腾出一间教室，搬来一台电视机，让一些学生扮演留守学生，把他们集中收看奥运节目的情景拍下来，再联系媒体予以报道。诸如此类的新闻还有许多。

笔者以为，学校的这种行为是对诚信教育的彻底颠覆。新闻是以真实为生命线，以鞭挞假丑恶、弘扬真善美为神圣使命的，如此公然造假，不仅让学生对新闻的可信度产生了怀疑，更会让他们对诚信教育失去信任感。在整个“新闻制造”的过程中，“编导们”精心设计的每一个环节，一个动作、一个眼神、一句“台词”，都会深深伤害学生涉世未深的心灵。试想一下，平时老师一再要求学生要做一个诚实的人，如今却肆无忌惮地教学生在镜头面前“作秀”，在学生眼中，老师还有什么威信可言。

学校是需要打造良好新闻形象的社会组织，那些靠制造新闻谋取私利的人已经瞅准了这一点，校园“新闻制造”大有愈演愈烈之势。教育宣传是好事，但应建立在有价值的、真实的新闻基础之上，莫让那些别有用心的人玷污了神圣的校园。