深入学习、认真贯彻《纲要》,提升高校图书馆工作水平

本刊特约评论员

党和国家制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)正式颁布以来,全国上下正在积极组织学习贯彻这个纲领性文件。作为高等学校图书馆界的我们,应当如何学习、宣传、贯彻、执行《纲要》的基本内容和内在精神,用《纲要》来统帅高校图书馆的工作,提升高校图书馆的管理和服务水平,值得大家认真思考。我们认为,高校图书馆应从以下五个方面对《纲要》进行贯彻执行,履行我们应尽的义务。

一要深入学习领会,紧跟时代步伐。高校图书馆是学校精神文明的重要窗口,具有一批富有一定学术水平和研究能力的人员与力量,在学习、认识、理解、阐述和把握《纲要》基本内容和内在精神方面,有着明显的优势。因此,我们可以在全校范围内先学一步,学得多一点、深一点、好一点。要组织全馆人员逐字逐句地学,从理论和实践的结合上,从不同角度不同层面对《纲要》的重点问题,进行深入地分析与研究。在学习过程中,要紧紧围绕《纲要》的战略目标、战略任务、战略主题和战略重点,抓住十一个亮点问题,对《纲要》制定的背景和过程及其重要意义,以及今后十年内在教育改革与发展中的难点热点问题上的主导思想和基本策略,有一个更加深刻的领会、更加准确的理解和更加全面科学的把握。

二要广泛宣传动员,营造良好环境。在学习领会《纲要》精神实质的基础上,高校图书馆要通过各种途径,采取各种方式,大张旗鼓地宣传《纲要》的基本内容和主要精神,以便对《纲要》进一步提高认识、拓宽思路、增强信心。可以通过学术报告会、专题辅导讲座、讨论会、座谈会、宣讲会、交流会等形式,利用馆内的板报、墙报、宣传橱、电子屏幕、标语、广告牌、馆刊、馆报等宣传媒体,全方位、立体化地广泛宣传,不留盲区、不留死角,使《纲要》的基本内容和主要精神深入人心、家喻户晓,动员全校广大教职员工进一步关心支持教育事业的改革和发展,为《纲要》的实施创造良好的社会环境和舆论氛围。

三要明确目标任务,落实责任分工。无论是学习、宣传《纲要》,还是贯彻执行《纲要》,都必须在“三个代表”重要思想的指导下进行,坚持科学发展观。要努力吃透《纲要》精神,要从实际出发。结合《纲要》的学习、宣传、贯彻,各高校图书馆可针对本校本馆的实际情况,制定本馆的“十二五”改革与发展规划和年度工作计划,明确今后五年或者更长远的发展目标与任务,使图书馆走上一条“全面、协调、持续、稳定、有序、健康”的科学发展轨道。在此基础上,把各项任务与职责进行分解,明确责任分工,落实到部门、落实到人,认真抓好贯彻落实。更重要的是,要把《纲要》当作一面镜子,看看成绩与不足之处;把《纲要》当作一座里程碑,看看距离应达到的要求还有多远。

四要提出实施方案,制定配套措施。在制定本馆的规划和计划的同时,要提出相应的具体实施方案和配套措施,这主要是人、财、物方面的保障措施,包括管理体制、运行机制、管理方法以及切实可行、操作性强、高效有力的配套政策。要在政策许可的范围内,努力把握规律、掌握方向,坚持“不抛弃”、“不放弃”的原则,克服漂浮作风,强化服务意识,抵制功利主义,提倡无私奉献,使高校图书馆的管理与服务工作贴近读者、贴近教学、贴近科研,积极开展人性化、个性化、特色化、学科性、创新性、研究性的平等服务、高效服务、满意服务,努力创建和谐高校图书馆。在全面开展高校图书馆的各项业务工作中,要始终坚持胡锦涛同志提出的:“观察形势要有新视角,考虑问题要有新思路,推进工作要有新举措,解决问题要有新办法。”

五要积极探索创新,加强督促检查。高校图书馆的工作要与时代同步,与时俱进,不断创新。要借学习贯彻《纲要》的东风,大兴学习之风,大兴研究之风。要充分尊重全馆人员的首创精神,广泛动员全馆人员积极探索、勇于开拓,以主人翁精神创造性地开展工作,发挥个人主观能动性,努力提升高校图书馆的管理水平和服务质量,为高校教学和科学研究做出新的贡献。要教育每一位工作人员,把图书馆的工作当作事业来做,成为“顶天立地”之人,以高度的事业心和责任感,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩,做一名真正合格的“高校图书馆人”。

总之,在学习、宣传、贯彻、执行《纲要》的过程中,要靠求真务实、稳扎稳打、锐意进取、开拓创新,任何的形式主义和花拳绣腿都将无济于事。真正做到“不听虚言,不受浮术,不采华名,不兴伪事”,不搞文字游戏,不追求轰动效应。