在推进哈尔滨好发展快发展大发展的实践中创新党校工作

姜 宏

(中共哈尔滨市委党校,哈尔滨 150080)

在推进哈尔滨好发展快发展大发展的实践中创新党校工作

姜 宏

(中共哈尔滨市委党校,哈尔滨 150080)

哈尔滨;市委党校;工作创新

中共哈尔滨市委提出了“超越自我,再塑形象,奋起追赶,努力晋位,把哈尔滨建设成为现代大都市”的总体目标和“北跃、南拓、中兴、强县”的发展战略。这是实现哈尔滨好发展快发展大发展的动员令,充分体现了科学发展观的要求,符合全市广大人民群众的根本利益。

一、几点认识

1.好发展快发展大发展,是全面贯彻落实科学发展观的具体体现。科学发展观是马克思主义的世界观和方法论的集中体现,是加快推进社会主义现代化建设必须坚持的指导思想。哈尔滨要实现好发展快发展大发展,其中,“好”是方向和目的,体现了以人为本的根本要求;“快”是关键,要牢牢抓住重要战略机遇期,加快发展速度;“大”是强调要有更高的发展水平,做强做大总体实力。在发展中,哈尔滨把“好、快、大”辩证统一地结合起来,能够有效避免发展偏差,保持经济平稳较快和高水平的发展,符合了科学发展观的要求。

2.好发展快发展大发展,是实现哈尔滨新发展的必然要求。放眼全国同类城市,哈尔滨还处于一个追赶型的位次。面对激烈的区域竞争,不能耽误,不能失误,不进则退,小进也是退。无论是增强综合实力、完善城市功能,还是提高人民生活水平,都需要保持一个较好的发展状态、较快的发展速度、较高的发展水平。为此,必须切实增强加快发展的紧迫感和危机感,以对党、对人民群众高度负责的精神承担起这一历史重任,瞄准发展目标,加快发展速度,把哈尔滨的事情办好,当好全省发展的龙头。

3.好发展快发展大发展,是超越自我的强大动力。实现好发展快发展大发展,对于人们转变发展观念,破除小富则满、小进则安的思想障碍,确立新的思维方式,起到积极的促进作用。能够引导人们跳出哈尔滨看哈尔滨,切实提升境界,提升标杆,提升水平,客观全面正确认识自我,善于发现问题,善于寻找差距,善于借鉴别人的经验,并结合自己的实际加以灵活运用,创出自己的新招、实招、高招,在坚定不移地奋力追赶中不断超越自我,实现新的发展。

4.好发展快发展大发展,是执政为民的生动实践。谋发展,要抓关键,就是要抓主要矛盾,突出“发展为了谁,发展依靠谁,发展成果惠及谁”这个问题。科学发展观的核心是以人为本,就是以最广大人民的根本利益为本。我们提出的好发展快发展大发展,就是要破除单纯追求经济指标的旧观念,确立经济社会全面协调可持续发展的新理念,将经济结构优化、经济效率提高、社会和谐进步、资源合理配置、生态环境保护、人民群众受益等放在优先和重要的位置,就是摒弃急功近利的“政绩工程”、“形象工程”,着眼于城市长远发展,着眼于提高城市竞争力,着眼于为人民谋福祉。发展取得的成果,要体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上,要体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上,要体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会权益上,这是人民更加富足幸福的长久之计。

二、切实发挥党校的“三个作用”

党校是党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。党校要在推动项目建设,促进全市经济社会好发展快发展大发展中发挥作用,就要立足哈尔滨实际,突出哈尔滨特色,紧紧围绕市委中心工作和项目建设实际,积极探索新形势下提高党校工作水平的新途径,充分发挥党校“主阵地”、“主渠道”、“思想库”的作用,努力为全市大项目建设服务。

1.发挥项目建设宣传的“主阵地”作用。要加强理论宣讲,大力宣传解读哈尔滨好发展快发展大发展和项目建设的政策精神、工作部署,把全市上下的思想统一到促进发展上来,并为广大学员所领会、所接受,使党校教育真正成为宣传市委决策、推动经济发展、统一思想认识的阵地。

2.发挥知识更新的“主渠道”作用。要坚持“围绕中心,服务大局,创新党校事业”的工作思路,按照“实际、实用、实效”的指导思想,切实发挥好干部教育培训的“主渠道”作用。针对党政领导干部、公务员、项目建设者的不同对象,按照项目建设的总体要求,设置不同的主体班次、培训计划、培训内容、教学方法,突出培训的针对性、适用性、实效性,进行全覆盖式培训,进一步增强和提高干部运用理论指导经济发展的能力与水平,为经济建设提供人才和智力支持。

3.发挥决策咨政的“思想库”作用。要发挥党校在全市社科研究领域的优势,针对哈尔滨经济社会发展中的重点、难点、热点问题,紧紧围绕大项目建设和“北跃、南拓、中兴、强县”发展战略,积极开展前瞻性、对策性、应用性问题研究,拿出有较高价值的精品力作,为市委、市政府领导提供决策咨询服务,真正担负起“思想库”的重要使命。

三、市委党校当前要努力做好的“四项工作”

1.着眼于大项目建设,完善教学布局。一是突出党校特色。按照建设马克思主义学习型政党的要求,把中国特色社会主义理论体系落实到教学工作的各个环节之中,开展以重大理论和现实问题为主题的教育培训,突出理想、信念、宗旨教育。二是突出地方特色。结合哈尔滨经济社会发展状况、发展方向及面临的新问题,围绕市委十二届七次、八次全会和项目建设提速年动员会精神,设置班次,设计专题,使培训活动更加贴近全市工作大局。三是突出时代特色。加大新理论、新知识,特别是对于推动现代大都市建设、发展战略布局、项目建设所需要的知识的教学比重,帮助学员在党校获得自己最紧缺的知识、最需要的信息,使教学成果能更好地为推动好发展快发展大发展服务。

2.突出教育针对性实效性,创新培训方式方法。一是“走出去”。按照“北跃、南拓、中兴、强县”项目建设布局,组织教师深入项目建设现场,开展送教于项目建设活动,化解干部工学矛盾。二是“请进来”。针对培训需求,把项目建设领导者、实践者请上党校讲台,为学员传递经验、交流体会,为项目建设搭设交流平台。三是突出“效果”。按照“学员为主体、教师为主导”的培训理念,力争在研究式教学、案例式教学、现场式教学、模拟教学等模式基础上实现新突破,增强教学针对性和实效性。

3.强化市情研究,为经济发展献计出力。一是建立校领导包抓课题机制。努力实现“四个一”的要求,即:每一名校级领导牵头,带领一支课题攻关队伍,确定一个项目建设的课题,完成一项高质量调研成果。二是突出科研重点。形成“大调研”工作格局,突出发展战略,组织教研人员深入项目建设主战场,开展有针对性的调研活动,从理论与实践相结合的角度进行深入研究,力争为市委、市政府决策提供有价值的意见、建议和调研材料。三是形成科研合力。坚持合作共赢、成果共享的原则,以“联合攻关”的形式积极开展科研协作,与市委政研室、科技局等部门联合进行重大课题研究,使党校科研直接服务经济社会发展。

4.加强教师、学员队伍建设,为项目建设顺利推进提供保障。一是加强党校教师队伍建设。要强化“姓党”、“信党”教育。作为教师,无论是在讲台上,还是在其他场合,都要体现“党校姓党”的原则,遵守党的政治路线,恪守党的政治纪律,做到思想上、行动上和党保持高度的一致,同党的工作大局保持高度一致。二是加强学员队伍管理。要加强对学员党的意识、责任意识、全局意识和纪律意识的教育,大力倡导学员潜心读书的风气、扎实工作的风气、勤政务实的风气,把学员精力引导到学习和搞经济建设上来。三是加强廉政建设教育。要按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的要求,进一步加大对干部、学员的反腐倡廉教育力度,用廉洁从政的理念加以引导,以此促进社会的和谐稳定和经济的健康发展。

D261.41

A

1008-8520(2010)03-0001-02

2010-03-04

姜宏(1957-),男,吉林榆树人,常务副校长。

[责任编辑:赵延民]