高校教师常见职业疾病情况调查研究

魏 毅

(南京森林警察学院，江苏 南京 210046)

高校教师是我国高、中级知识分子的主要人群，高校教学研究专职教师肩负着教学和科研的重担，教学和科研任务繁重，工作负荷巨大，身体健康状况较差.高校教师作为高、中级知识分子典型代表，健康透支现象极其普遍，从而影响到他们的正常工作和生活.我们可以从下列几组数据清晰的看到我国高校教师健康情况变化趋势.1985年高校教师的平均寿命是58.52岁，到了1995年只有53.34岁，社会和科学技术发展推进了10多年，而知识分子的寿命却比全国人均寿命缩短了几岁.[1]1995年这样的可怕数据得出后，并没有引起足够的重视.1996年我国大专院校和科研单位的高中级知识分子抽样调查材料显示，知识分子体质严重下降，60%以上的人患有各种疾病，平均寿命为58.5岁，比同期全国人均寿命缩短10岁.[2]进入21世纪，对高校的教师要求也是越来越高，同时高校教师身体透支情况依旧在继续，这样残酷的数据依旧没有改变.2000年以来据有关部门研究人员对我国11个省、市，20余所大专院校的1万多名高、中级知识分子的体检调查，近期死亡原因的资料统计，31.48%的人死于40～50岁，25.84%的人死于50～60岁[3].

高校教师的身体健康状况与教书育人工作的质量密切相关，因此，提高高校教师的健康水平应该受到社会的根本重视.南京市作为我国高等教育科研最先进地域之一，对该市高校教师的职业病情况调查，能更为客观真实的了解和分析我国高校教师的职业病情况与影响高校教师各类职业病的基本原因，使相关部门和高校领导引起重视，为促进我国高校教师的身心健康发展提供更为广泛、深入、有益的参考.

1 研究对象

1.1 研究对象的基本情况

江苏省南京市10所高等院校随机抽取500名在职教学科研教师为研究对象，其中男性280人，女性220人.其中主要包括南京大学60人，东南大学60人，南京师范大学60人，南京财经大学50人，南京邮电大学50人，南京中医药大学50人，南京信息工程大学40人，南京信息职业技术学院40人，南京工业职业技术学院40人，应天学院40人.研究对象年龄基本情况如下见表1.

表1 研究对象年龄基本情况

2 研究方法

文献资料法.检索、搜集、查阅近十年来中外相关专著和期刊，进行分析总结，并详细阅读、研究、掌握了本专题的概貌及最前沿的研究状况，以指导我们进行调查研究.

专家访谈法.咨询多位从事职业病研究的专家及相关从事高校医院工作的医护人员，请教有关高校教师职业病状况.

问卷调查法.就南京市一定范围的专职教学科研教师职业病情况问卷发放、回收.

数理统计法.运用统计学的方法对调查相关数据利用计算机上spss11.50软件进行统计处理分析.

3 结果

3.1 南京高校教师常见职业疾病总体情况

表2 南京高校教师常见职业疾病总体情况

高校专职教学科研教师的特点和工作环境的特殊性使他们很容易患上“职业病”.高校专职教学科研教师有以下几个职业特点：一是长时间使用电脑久坐；二是久站；三是长期熬夜；四是专职教学科研教师需长时间讲课或长期试验研究.常见职业疾病情况见表2.

发病人数占调查人数百分比降序排列显示：颈椎病39.4%，腰椎病29.8%，颈源性头疼24.2%，慢性咽喉炎22.6%，静脉曲张17.4%，痔疮6.8%.调查结果表明南京市高校教师的职业病与职业特点有紧密的因果关系.

3.2 南京高校教师常见职业疾病在各年龄组分布情况

为了更加清晰的了解高校教师职业特点与职业病的关系，以下结合高校教师生理年龄对职业病分布情况分别进行统计分析.

(1)高校教师各年龄组颈椎病情况.颈椎病是指颈椎椎间盘组织退行性变及其继发性椎间关节退行性变所致脊髓、神经、血管损害而表现的相应症状和体征[4].电脑现已成为高校教师必备的备课和科研工具，长期面对电脑，为了使眼睛舒适，头颈会向前伸，使颈椎变直，从而引起颈椎病尤为突出.南京高校教师各年龄组颈椎病情况见表3.

表3 南京高校教师各年龄组颈椎病情况

根据表3可知，颈椎病发病人数占该组抽查人数百分比降序显示依次为：35-45岁组53.49%；25-35岁组39.81%；45-55岁组39.81%；55-60岁组24.26%.

(2)高校教师各年龄组腰椎病情况.高校教师腰椎病主要表现为腰椎间盘突出症：该病是一种多发病，其发病机制主要是在椎间盘退变的基础上，受到相应的损伤或应力作用所致.多因纤维环部分或完全断裂或髓核纤维环同时退变、萎缩，纤维环弹力减弱引起髓核的突出或膨出.突出物可直接压迫神经根或脊髓，或因局部充血、水肿，甚至粘连等而引起一系列神经根及局部组织疼痛、紧张及功能障碍等表现.南京高校教师各年龄组腰椎病情见表4.

表4 南京高校教师各年龄组腰椎病情况

表4可知，腰椎病发病人数占该组抽查人数百分比降序显示依次为：35-45岁组45.35%；55-60岁组25.71%；25-35岁组23.30%；45-55岁组18.71%.

(3)高校教师各年龄组颈源性头疼情况.颈源性头痛是指由颈枕部及肩部组织的器质性或功能性病损所致的以同侧头疼为主的一综合症.它是高校教师的一种常见职业病，讲课和伏案工作的时间长了，有的老师会觉得脖子疼，甚至会觉得后脑勺、头顶、眼眶甚至眼珠子都疼起来，而且还容易出现视觉疲劳.南京高校教师各年龄组颈源性头痛情况见表5.

表5 南京高校教师各年龄组颈源性头痛情况

根据表5可知，颈源性头疼发病人数占该组抽查人数百分比降序显示依次为：55-60岁组32.86%；25-35岁组26.21%；35-45岁组24.42%；45-55岁组18.72%.

(4)高校教师各年龄组慢性咽喉炎情况.慢性咽炎是耳鼻喉科常见病.表现为咽黏膜、黏膜下及淋巴组织弥漫性慢性炎症，同时又是上呼吸道慢性炎症的一部分，是高校教师常见的职业病.南京高校教师各年龄组慢性咽喉炎情况见表6.

表6 南京高校教师各年龄组慢性咽喉炎情况

根据表6可知，慢性咽炎发病人数占该组抽查人数百分比降序显示依次为：35-45岁组32.56%；45-55岁组23.23%；55-60岁组12.86%；25-35岁组11.65%.

(5)高校教师各年龄组下肢静脉曲张情况.高校教师的静脉曲张主要为下肢静脉曲张，教师长时间站着，下肢静脉中的血液长时间不能向心脏回流，都积在腿和脚的静脉里，容易引起腿脚肿胀和下肢静脉曲张.南京高校教师各年龄组下肢静脉曲张情况见表7.

表7 南京高校教师各年龄组下肢静脉曲张情况

根据表7可知，下肢静脉曲张情发病人数占该组抽查人数百分比降序显示依次为：55-60岁组48.57%；45-55岁组22.58%；35-45岁组9.88%；25-35岁组0.97%.

(6)高校教师各年龄组痔疮情况.痔疮是由痔组织下移及静脉血管过度曲张而产生的一种病理状态，主要为久坐或长时间的站立，使肛门部位静脉淤血造成静脉回流障碍，发生曲张和扩大所致.南京高校教师各年龄组痔疮情况见表8.

表8 南京高校教师各年龄组痔疮情况

根据表8可知，痔疮病情发病人数占该组抽查人数百分比降序显示依次为：45-55岁组9.03%；35-45岁组8.72%；55-60岁组5.71%；25-35岁组0.97%.

4 分析

4.1 高校要求高，工作压力大是高校“职业病”病情严重的主要原因

高校对教学科研人员“定岗定编、高职低聘、定职定薪”，对学历要求增高，加上个人对事业期望值的增高，提高教学经验、专业知识的深度与广度，必须得花更多的时间、精力用于备课、上课、实验.如果所上课程要求较高、内容不熟，还需要花费大量的时间用于查阅资料，付出巨大的体力和脑力劳动.另一方面，各大高校从自身发展增强实力出发，要求教师必须申报课题，参与课题，并且还与职称、工作量匹配.因此，大多数教师在教学之外还必须花费很多的心血用于课题的申报，论文的撰写，其艰辛程度可想而知.[5]因此，相对其他人群来说，高校教师“职业病”病情较为严重.因久坐引起的颈椎、椎间盘突出、颈源性头疼、痔疮，因长时间站立引起的下肢静脉曲张，因长时间讲课引起的慢性咽喉炎等情况进一步突出，远远高于其他教师人群.

4.2 经济收入低下使得高校教师没有足够的康复经济基础

经济是基础，只有解决了温饱问题后，才会有更高层次的需要.我国高校实行事业单位工资管理体制，除高校中大师级别教师收入较高，绝大部分教学科研教师收入偏低.实际收入迫使他们在维持基本消费之余，没有多余的金钱进行健康投入，这就严重的制约着健康水平的提高.[6]因此，有必要加强和改善高校的经济状况，才能使他们有能力提高身体健康.

4.3 缺乏锻炼时间，缺乏保健知识

高校教学科研教师普遍工作繁重、家务忙、时间紧张，调查对象中每天工作时间12小时以上的占47%，每天工作时间10小时以上占74%，每天工作时间8小时以上为98%，每天工作时间6小时以上为100%.他们每天把大量的时间投入到工作，加上照顾家庭，使得中青年教师没有多余的时间进行身体锻炼，长期缺乏体育锻炼，运动量不足或体力活动太少，不重视自我保健，缺乏自我保健意识，不知膳食如何搭配，造成身体各个系统功能以及免疫功能下降，各类“职业病”数据中青年更为突出.[7]调查还发现，很大部分教师缺乏保健知识和运动医学知识，因此高校管理部门和领导应该组织教师进行该方面知识的培训和学习，增强广大教师的保健知识和运动健身技能.

通过对南京高校教师“职业病”情况的调查研究，可以看到，在高校引入竞争机制的背景下，高校教师正面临颈椎病、腰椎间盘突出、颈源性头疼、慢性咽喉炎、下肢静脉曲张、痔疮等职业疾病的困扰，这些疾病的形成与教师的职业行为以及职业环境有着密切关联.都说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可蜡烛的组成部分“智力”和“体力”过早地燃尽了，还剩下什么可供奉献和燃烧的呢？高校教师作为国家高、中级知识分子，是我国高等人才培养和科研的主要工作者，由于工资收入较少，工作压力巨大，没有足够的时间和金钱进行身体健康保健，高校教师“职业病”已经进一步恶化，应该引起我国高教管理机构和高校教师的足够重视.所以增强高校教师体质，提高高校教师健康水平、经济收入，已经迫切需要全社会的共同关注和努力.因此，如何进一步加大力度提高高校教师经济收入和促进高校教师“职业病”康复已经成为我国高教管理和预防医学的一个重大研究课题.

参考文献：

[1]汪凌.高校教师体育锻炼现状的调查研究-以浙江工商大学为例[J].浙江工商大学学报，2006，76(1):89.

[2]张少云，等.论普通高校体育的现状与改革的对策[J].成都体育学院学报，1996，22(2):46.

[3]杨永辉.中高级知识分子身心健康状况及对策[J].山东体育学院学报，2005(4):58.

[4]吴在德.外科学[M].北京:人民卫生出版社，2002:963.

[5]王凤妹，杨翼.高校教师“亚健康状态”防治探析[J].武汉体育学院学报，2003(6):41-43.

[6]张勇，等.安徽省中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查与分析[J].北体大学报，2001(4):461.

[7]吴东红.浅析高校中年知识分子早衰状况及其对策[J].浙江师大学报：自然科学版，1998(2):92-94.