关注教学细节 构建高效课堂

靳莲萍

老子曾经说过：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”可以说，很多时候细节是决定全局成败的关键。小学英语课堂是由无数个教学的细节组成的。所以，关注教学细节，才能促进小学英语课堂教学的有效性，构建高效课堂。

一、关注学生最感兴趣的事物

在小学英语教学中教师较注重对课时的整体设计，但是一节真正的好课，其闪光点往往体现在细节的设计上。新课程理念在课堂中的落实不是一句空话，它必须落实到具体的教学细节中。“细节”的背后是一种思想、一种理念，理念是细节的升华，细节是理念的具体化，教学细节就是透视教学。在教小学英语3B的数字时，我设计了这样一个多媒体课件：以一片碧绿的草地作为背景。草地上开着许多五颜六色的小花，这儿一簇，那儿一丛，美丽极了。突然，草地上飞来了一群小鸟，可爱极了。这时，我再引导学生：How many birds arethere?Let's count，(有多少只小鸟?让我们数一数。)学生的注意力已完全被画面吸引住，兴致高昂，积极参与，踊跃发言，课堂气氛非常活跃。数完以后，屏幕上再出现数字单词，便于学生记忆。接着又来了一些小鸡、小鸭等情景。以同样的方法教学其他的数字单词。以这种方式把教学内容自然地呈现出来。极大地激发了学生的学习欲望和兴趣，让学生在轻松、愉快的氛围中积累单词。

二、关注学生课堂表现

课堂上，我们要尽可能地关注学生的表现，尽可能地把学生的积极性调动起来。如在教Howare you?Not so good，这一新句型时，学生个个一脸茫然，我看得出来他们可能听得不明白，我就弯下腰或捂着肚子，脸上露出痛苦的样子，连续几次，学生就明白了，个个脸上露出了开心的样子。我马上不失时机地表扬他们：“真聪明!”学生更开心了，学好英语的信心也更强了。如果教师没有及时观察学生对知识的理解程度，帮助学生习得知识，就会使他们慢慢对学习英语失去信心。因此，在教学中我们要关注学生的神态、表情、姿态等的反应，观察学生对知识的理解，寄教育于无声的细节之中。

三、关注游戏语境真实

“学中用，用中学，学用结合，学以致用”，在教学中，“学”和“用”要和谐地交织在一起，在游戏、活动中“学”并且“用”，使学生处在一种潜移默化的过程中不断进步。小学生天性好动，充满好奇，因此在课堂教学中游戏深受他们的喜爱。而游戏又把语言知识的学习和英语学习机能训练有机地集合在一起，既可以激发学生的兴趣和求知欲，又可以训练学生灵巧运用英语的能力，从而真正做到学中玩，玩中学。而游戏的设计一定要注重语境的真实性。在巩固所学知识“Can I help you?I'dlike……”以及“How much is it?It's…yuan，”时，我在课前就准备了各种所要的交易的物品和所要交易的货币，这样就给学生提供了一个很大的选择空间，大大地吸引了学生的眼球。

四、关注小组合作学习

在我们的英语课堂教学中，小组合作学习成了我们的一个亮点，英语课堂一下子热闹了起来。一次在教完“There is…”句型后。我出示了两幅教室的图片，让前后桌四个同学为一组，比较这两幅图内容的差异，然后用“What's in the classroom?There is…”所学句型进行问答操练。在此过程中，我就发现有的小组讨论积极，气氛活跃；有的小组却没什么动静。原来是我忽略了一个问题：这四个同学的整体基础如何?个体差异怎样?小组合作学习的目的除了“小组合作交流”外，更重要的是“小组优化组合”。学习基础和水平的差异，势必会让一些学生失去信心，这种小组合作学习不仅失去了它本身的意义，而且还会起反作用。关注到这种现象后，我适时地进行了调整，使每个同学都能通过小组合作而取得一定的效果。

五、关注师生交流

师生之间坦诚和无拘无束的交往有利于调动学生的学习兴趣和学习积极性。教师一个亲切的面容，一个期待或鼓励的目光，一个适当的手势，都会让学生产生相应的情感共鸣。每节课前，我都会让学生唱一首学过的英语歌曲，朗诵一段英语儿歌。或表演一段英语对话。在此过程中，我不是神情漠然地站在旁边观察学生的表现，而是和学生一起唱、一起朗诵、一起表演，并能带着他们做动作，学生的情绪一下子就会被调动起来。

此外，小学生特别需要教师的评价，教师及时的评价对学生的学习情感起着调控作用。在课堂教学中。正确、恰当、鼓励性的评价，能增强学生的信心。培养学生的英语学习兴趣。即使学生出现了一些错误，我们也要多使用积极反馈，给他们一些鼓励。“Good!”“Great!”“Well done!”这些简单而明了的评价，会让学生的信心更强，兴趣更浓。

综上所述，不难看出，细节虽小，成功的教学必定离不开精彩的它。捉住一个精彩的细节，不仅可以使教学过程具体、丰富而充实，而且可以使教学过程充满诗意和灵动，充满智慧和创造。关注一个细节。就能生成一次精彩的教学。课堂上正是因为有了这样灵动的细节，教学才会那样充实饱满，那样激情跌宕，那样隽永秀丽。