谈中学业余训练中的问题与对策

田嘉轩

摘要：本文对中学业余训练存在的问题进行了较为深刻的阐述和分析，并提出了相应的对策。主要采取专家访谈、文献资料、咨询走访等方法。旨在通过研究提高中学业余体育训练质量。

关键词：业余训练对策研究

1研究目的及意义

业余训练是学校体育的有机组成部分，在学校体育教学工作中起着极为重要的作用。本研究就中学业余训练存在的问题，诸如体育特长生来源问题，训练时间的安排问题，如何协调训练与文化谍学习之间的关系的问题等进行了较为深刻的阐述和分析，并提出了相应的对策。为中学体育教师、初、高级教练员以及为教育科学、体育科学的研究提供参考咨询。

2研究方法

2.1文献资料法：查阅并整理有关中学业余训练和运动竞赛工作的有关资料。

2.2访问法：采用访谈方式，向河北省辛集第一中学有关教师和学生(体育生)了解业余训练和运动竞赛工作的基本情况。

3问题与对策

3.1存在的问题

3.1.1体育特长生来源问题

大多数参加训练的学生都是以为考体育分数少些容易进大学而报名，学生的学习成绩不太好。所以特长生的来源广泛，但不是很理想。

3.1.2训练时间的安排问题

学生在学校最主要的任务是学习，学校现在安排早晨和下午训练并且参加早晚自习学习，出现的问题是训练后上课很疲劳精神不好。

3.1.3如何协调训练与文化课学习之间的关系的问题

体育训练是体育考生的关键，但是文化成绩也占很大的比重，两者是相辅相成的、缺一不可的，更不能偏向某一项。

3.2对策

3.2.1人才的发现与培养

①准确选材，为训练打下良好基础。

由于“九年制义务教学”阶段的业余训练并不正常进行，增加了选材的难度，因此在人才选择过程中应该采用以下方法。

首先，大力搞好宣传工作，让基层学校了解。并加强交流，使基层学校愿意把优秀的学生输送到较好的学校。

其次，对人才的来源进行跟踪了解，平时加强对中小学的观察，及时发现有体育潜力的人才，在其发展中给以指导，以至达到培养的要求。

最后，在已有的学生中发现和培养，通过体育课、校运会、身体素质测试等方法，及时发现人才，正确引导，使其投入到业余训练中来。

3.2.2教练小组与训练计划

①拥有一批优秀教师队伍。

作为核心的指导教师队伍是提高业余训练水平的关键。指导教师应不断充实自己，相互学习。教练小组成员定期进行交流训练心得。

②合理运用周期性训练原则。

针对参训人员的具体情况和实际需要，制定出学年训练目标以及每一阶段的训练计划并在训练过程中严格执行，并且不断完善。

3.2.3学生在业余训练中的主导作用

①训练中群体效应与尖子作用。

按运动项目进行分组以后，教练员要在每一次训练课中提出不同的要求。在训练过程中充分发挥优秀运动员的榜样作用，如每组确定小组长。

②比赛模式与自信心训练。

在训练过程中，引进比赛模式和进行提高自信心的练习，让学生观看老师与老师之间的运动比赛，一方而达到帮助学生建立较强的自信心，另一方面促进体育教师本身业务能力的提高。

4结论

4.1中学业余训练主要存在体育特长生来源问题，训练时间的安排问题，如何协调训练与史化课学习之间的关系的问题，参加各种比赛后如何对学生进行补课等问题。

4.2主要对策：

①人才的发现与培养方面包括：准确选材，为训练打下良好基础；调整项目结构，合理安排项目。

②教练小组与训练计划方面：要拥有一批优秀的教师队伍；要合理运用周期性、系统性等训练原则。

参考文献：

1李彩秋《应用归因理论促进体育教法》中国学校体育1998.2。

2马启伟，《体育心理学》北京高等教育出版社，1996.5。

作者单位，辛集市辛集镇第十小学