大学英语听力之影视学习模式探析

秦延梅　秦晓梅

【摘 要】听力课程是大学英语教学中的一门重要课程,其目标是培养学生的英语听说能力。大学英语听力学习一直是英语学习中的难点。本文从影视资料选择和影视听力策略两个方面,对大学英语听力的影视学习模式进行了初步探析。

【关键词】听力训练 影视资料 影视听力策略

听,是语言输入的重要方式,是学习语言的先导。听力课程是大学英语教学中的一门重要课程,其目标是培养学生的英语听说能力。然而,一直以来,英语学习者在英语听力的学习上存在着极大的困难,不知该如何有效地学习并提高其英语听力水平。随着现代教育技术的发展,尤其是多媒体技术和网络技术的发展,为大学英语听力教学和学习的变革提供了广阔的空间,它使学习者能够从中领略到英语学习的语言环境,从而达到英语听力水平的飞跃。本文将从影视资料选择和影视听力策略两个方面,对大学英语听力的影视学习模式进行探讨。

影视学习模式的基础是影视资料的选择。目前,影视资料的类型繁杂,数量巨大,从歌曲到故事,从演讲到电影,丰富多彩,以至于学习者不知该如何着手去选择合适的资料。笔者通过多年教学经验的积累,认为有助于英语学习的最为有效的影视资料包括两类,演讲视频资料与原声电影资料。

演讲,指说话者在特定的时境中,针对某一主题,发表意见、抒发情感,从而达到感召听众的一种艺术活动。演讲视频资料,是对演讲者演讲过程的真实记录。

演讲资料之所以能成为有效提高英语听说的途径之一,在于演讲语言侧重口语化,通俗易懂;演讲内容新颖、独特,主题集中、立论正确、严密,时间大多已短为贵,直接诉诸听众的听觉和视觉感官。对于演讲资料的选择,首选的当然是历史上一些著名的演讲,如马丁•路德•金于1963年8月23日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》,这篇演讲词是中外演讲史上文采斐然的篇章之一。还有1863年11月19日,林肯在宾夕法尼亚州葛底斯堡国家公墓揭幕式中发表的《葛底斯堡演说》,它是美国历史上最伟大的演说之一。这些都是练习英语听力水平的极佳资料。另外,每年的“CCTV杯”全国演讲大赛,或“21世纪•联想杯”等全国性的英语演讲比赛中获奖选手的演讲,这些选手语音、语调标准,口齿清楚,语句流畅,用词正确,他们的演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力,层次分明,引人入胜,是很好的练习英语听说能力的资料。因此,选择成功的演讲视频资料对英语学习者听说能力的提高有着不容置疑的作用。

原声电影资料在辅助英语学习者提高英语听说能力上也起着极为重要的作用。电影是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术,它用强灯光把拍摄的形象连续放映在银幕上,看起来像实在活动的形象,从而为观众提供了一个真实的世界。观看原声电影可以使观众真实地感受到地地道道的英语语音、语调以及西方思维模式下对英语的运用,这事实上是为观众提供了一个切实感受英语世界的机会,对其英语听说能力的提高极具影响力。电影的种类极其繁多,有动画片、儿童片、剧情片、西部片、歌舞片、战争片、动作片及科幻片和恐怖片等多种类型,这使得英语学习者在选择训练听力的电影时,可能会感到困惑。其实,英语学习者选择原声电影的目的,在于提高英语听说水平,因此,应该多观看一些语言运用频率比较高的经典影片。英语初学者可选择一些经典的动画片,如《狮子王》、《海底总动员》、《冰河世纪》、《怪物史瑞克》、《超人特工队》、《功夫熊猫》、《料理鼠王》等,而英语水平较高者,可选择一些经典名片,如《罗马假日》、《乱世佳人》、《魂断蓝桥》、《阿甘正传》、《教父》、《费城故事》等。这类电影情节较好、语言丰富,不失为练习英语听力的好材料。因此,选择原声经典名片,也是提高英语学习者听说能力的一个重要途径。

选择了合适的影视资料后,学习者就可以运用影视听力策略进行听力训练,这是影视学习模式的实践核心。影视听力策略,指利用原声影视资料进行听说能力训练时所采取的策略,它是有效学习语言的一个重要内容,主要分为精听与泛听。

精听,指“精确听力练习”,它要求英语学习者在听力训练中捕捉到每一个词、每一个短语,不能有任何疏漏和不理解之处。精听对学习者打好英语听力基础是至关重要的,它不仅能够提高学习者的听力水平,还能够极大地促进其对词汇和语法的学习。在实际训练过程中,精听的最佳训练方法就是听写练习。首先,选择一段听力材料,最好选择较短的演讲或经典影视片段等,如《葛底斯堡演说》或《狮子王》中,辛巴与木法沙的那段关于生命轮回的经典对白,练习时,把这段内容先从头到尾总体听一遍,力求有一个整体概念;然后,再开始一边听一边写,听写时要注意单词的弱读与连读等问题,一定要做到把每个单词都写下来;最后,在对照答案修改完自己的听写内容后,再对照着原文从头到尾听一遍,要注意认真琢磨自己听不懂的地方或有错误的地方。只要持之以恒,精听对学习者英语听力水平的提高是有着明显效果的。

泛听,是指听一段材料时,学习者应以掌握听力材料的整体意思为目的,只要不影响对整体听力材料的理解,一个词、一个短语甚至是一个句子听不懂也没关系,它锻炼的是学习者对英语总体把握的能力,这对培养英语语感有着极大的作用。由于英语泛听练习的要求和选材没有必要像精听那么严格,因此,电影和各种英语磁带都可以作为泛听材料,如《夏洛的网》、《曼哈顿女佣》等,都可作为较好的泛听材料。在进行听力训练的过程中,只要学习者能够尽量集中注意力,努力理解意思,其英语听力水平就可以在不知不觉中得以提高。

总而言之,只要能够选择合适的影视资料,并在实际训练过程中把握好“精听为主,泛听为辅”的影视听力策略原则,学习者的英语听力水平肯定会取得显著的提高。