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瑞昌五中以精细化管理助推学校快速崛起

2009-11-05雷杰能

江西教育A 2009年9期
关键词:瑞昌市瑞昌五中

雷杰能

三级值周 科学考评

今年中考阅卷九江市首次实行网上统一阅卷,全市总分700分以上考生共有97人,瑞昌五中竟有16人,占16.5%,其中黄金金同学以717分摘取瑞昌市“状元”桂冠,该校另有4人进入了瑞昌市前7名。徐瑞华老师所任教的一个班,英语平均分超过了100分(试卷满分120分)。由该校副校长黄上庚担纲主持的省级课题“滚动快速作文法”,为打造语文高效课堂找到了突破口,今年中考该校的语文平均分高出瑞昌市语文平均分6分。该校教师编著的《作文新突破》一书,再版两次,好评如潮。这所创办不到5年的初级中学,硬件设施和生源都不怎么好,何以能力挫群雄、独占鳌头?校长王平安告诉记者的答案是:硬件不够软件补,向管理要质量,向人民群众交一份满意的答卷。

瑞昌五中师生形成了一个共识:管理的要义在于细节和公平。多年来该校坚持推行“三级值周制”,即校级、年级、班级(学生会)轮流值周,滚动管理。每周由一名校领导和两名处室负责人值周,全天候24小时为师生服务,深入教室、寝室、班级卫生区等地督查指导,为各班考评打分。同时,每个年级和班级也组织老师、学生值周评比打分,然后按权值分计算,为各班评定甲、乙、丙三个等级。值周情况每天小结,第二天公布,周一升旗仪式上小结上周工作,公布考评结果。

该校地处城乡接合部,农村学生占70%,全校2100名学生中,留守孩有380多人,而且“问题学生”也比较多。在学校管理中,该校把工作着力点放在“问题学生”上,用爱心催开“迟开的花朵”。在教学考评中,重点考评增值分,从制度上引导激励教师转化“问题学生”,整体提高教育教学水平。在对教师的考评中,该校实行捆绑式考评,倡导团队精神,形成工作合力。

记者在该校采访,发现了很多耐人寻味的细节。学生都能按照学校的规定,身上不带打火机,有力地杜绝了火灾隐患。全校1700多辆自行车摆放整齐,而且加长链条锁放。学校每天都要安排人员对学生的自行车进行安检,如发现车刹等零件有问题,及时督促整改,多年来该校没有发生过一起因自行车出现故障而引发的交通事故和校园内自行车被盗事件。细节决定成败,精细化、科学化管理,促进了教育质量的提高,赢得了人民群众的赞誉。

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