增强责任感使命感，奋发有为，争做新时期人民满意教师

邬　跃

今年的教师节是个特殊的教师节,适逢新中国成立60周年。60年弹指一挥间,新中国由一穷二白、百废待兴走向繁荣富强、欣欣向荣。我们的教育事业与祖国共命运,同呼吸,蓬勃发展,成就卓越。基础教育实现了全面普及义务教育,职业教育达到了新的发展巅峰,高等教育跨入大众化发展阶段,“学有所教”“有教无类”的教育理想逐步成为现实,在取得这些辉煌成就过程中光荣的人民教师功不可没,作出了历史性巨大贡献。

教育发展,教师是关键。在新中国的教育事业发展过程中教师发挥着不可替代的重要作用。当前在我国教育发展站到一个新的更高起点上,进入全面提高教育质量的新阶段,教师的重要作用将更加突出。在这个新的发展阶段上,“有学上”的问题逐渐被“上好学”的问题代替,人民群众对优质教育的需求越来越强烈,师资的决定性作用日益凸显,只有有高质量的师资,才能有高质量的教育,教师的素质水平决定着教育的质量。

教育事业关乎祖国的未来、民族的振兴。为此,教师的责任更加重大,使命更加神圣。面对人民的重托、党和国家的期盼,我们光荣的人民教师必须进一步明确肩负的时代责任和历史使命,自尊自励,切实担负起发展教育事业、培养优秀人才、提高民族素质的历史重任,全面提高教育教学能力,加强师德修养,争做新时期人民满意教师,以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作报效祖国和社会,为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人、建设人力资源强国和创新型国家作出更大贡献。

践行使命,教书育人,做新时期人民满意教师,要求广大教师进一步增强责任感使命感。教师职业是太阳底下最光辉的事业,职业越神圣,责任越大。作为新时期的一名教师,应该深刻认识到自己所肩负的神圣职责和重要使命,时刻不忘党和人民的重托,切实承担起教育者的社会责任,忠诚于教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,坚守教学岗位,爱岗敬业,认真上好每一堂课,教好每一个学生,以对教育事业的无限热爱和忠诚,让学生爱戴,让人民满意。

践行使命,教书育人,做新时期人民满意教师,要求广大教师刻苦钻研,不断提高教书育人能力。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师要真正履行好教书育人职责,就必须刻苦钻研、勤奋笃学,不断提高教书育人的本领,更新教育教学观念,积极探索教育教学规律,改进教学方法。尤其在当前,随着市场经济的深入和社会的发展,经济格局、利益关系、价值观等日益多元化,对育人环境产生了新的影响,对教师提出了新的更高的要求。要想成为合格的值得学生信赖的教育者,更需要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。

践行使命,教书育人,做新时期人民满意教师,要求广大教师加强师德修养,铸就高尚师德。常常说教师是人类灵魂的工程师,承担着塑造人类灵魂的神圣职责。作为学生成长的引路人,教师的一言一行,无不对学生发挥着教育引导作用,无不对学生起着潜移默化的影响。教师不仅会影响一个人的学生时代,甚至会影响一个人的一生。学高为师,德高为范。师德是教师的灵魂,只有师德高尚,才会敬业、律己、爱生,也只有师德高尚,才会产生人格的魅力。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师必须树立高尚的道德情操和精神追求,模范履行职业道德规范,爱岗敬业,严谨笃学,静下心来教书,潜下心来育人,关爱每一名学生,以真情、真心、真诚教育影响学生,促进每一名学生的成长进步。

“人才与国相始终,千古兴亡鉴青史。”在这个民族复兴的伟大时代,努力办人民满意的教育,建设人力资源强国和创新型国家赋予了广大教师新的重大历史使命。神圣的事业、光荣的使命、广阔的舞台,期待广大教师挥洒汗水、播撒智慧、放飞梦想、创造辉煌。◆(作者单位:教育部师范司)